简介：高等职业技术教育的人才培养规格主要解决人才培养的质量问题，是培养目标的具体化。本文分析了影响高职教人才培养规格的主要因素以及用人单位对高职教育人才培养规格的要求，从构建维度论出发，研究了高职教育人才培养规格的三要素：复合知识结构、综合能力结构、人格素质结构，三位一体，形成一个有机的、互动发展的整体。

简介：家园式团队创建工作是建设和谐企业、促进企业全业务经营转型的需要，也是调结构、促管理、抓发展工作的重要内容，几年来中国电信浙江公司以建“四小”、创“六好”为目标的农村家园式支局创建活动已经取得阶段性成果，

简介：高等职业教育是培养技术技能高级专门人才的高等教育类别,高职院校的人才培养目标是高素质技术技能人才。本文通过在高职院校国际化建设大背景下,探索高职院校人才培养与共青团协同育人之路径,提出'协同思政育人、协同文化育人、协同创新育人和协同社会实践育人'等有效融合路径,全面构建'有效融合的高职人才培养与共青团协同育人新机制'。

简介：我国第一代的企业家和伟大的共和国一起成长,他们先后经历了一个从无到有、从小到大、从弱到强的发展过程,直至到了今天的成功和辉煌,尤其在汽车行业不仅走向了世

简介：第二课堂课程化建设出发点是促使高校共青团育人工作进入人才培养中心地带,并实现对青年学生的全面覆盖。从活动项目的组织者转向课程教学的组织者,从主要依靠层级化结构管理转向重点依托扁平化结构进行管理,是共青团在第二课堂课程化建设过程中实现育人功能转型的两条路径,他们的相互作用有赖于高校对团干部的大力培育。

简介：近年来,国家越来越重视高校的国防教育工作,军训作为国防教育的一项主要内容,在高校育人工作中发挥了越来越重要的作用。通过军训,可以培养学生的国防意识,增强其国防观念。可以培养学生的基本技能,加强国防后备力量。可以磨练学生的意志,培养其良好的身体素质。可以加强学生的组织纪律性,培养其工作作风。为此,应加强高校军训育人平台建设。

简介：为改变当前高职高专思想政治理论课教学不能令人满意的现状，提出高职高专思想政治理论课“双向参与、知行合一”育人模式，并对其主要内容、基本功能、有效实施的必要条件进行分析，论证思想政治理论课理论教学与经常性思想政治工作两环节有效沟通的必要性，与形成思想政治理论课理论教学和经常性思想政治工作双赢格局的意义。

简介：摘要：本文旨在探讨“岗课赛证”融通育人模式在职业教育中的实践与应用。以《工业机器人与PLC技术》课程为例，通过分析当前职业教育中存在的问题和挑战，结合《工业机器人与PLC技术》课程的特点，构建了一种基于“岗课赛证”融通育人的教学模式，并通过实证研究验证了其有效性和可行性。本文的研究不仅有助于提升《工业机器人与PLC技术》课程的教学质量，也为其他职业教育课程的教学改革提供了有益的参考和借鉴。通过实施该模式，学生的实践能力、创新能力和职业素养得到了显著提升，同时也为行业培养了大量高素质的技术技能人才。

简介：该文分析了校企合作育人的基本过程,以广东农工商职业技术学院为例,介绍了该校酒店管理专业校企合作育人模式及变化,对比了不同模式的效果。通过解读学生实习心得,对校企合作育人进行反思,认为深度校企合作育人应回归教育本质,避免单纯追求理念创新,重在执行。高职院校应以我为主,规范实施,实现校企资源融合,以提升校企合作育人的效果。

简介：该文从高职教育人才培养目标、就业市场需要、高职课程体系改革和高职院校多方位办学等诸多方面，论述了高等职业教育实行“双证书”制度的重要意义和必要性。结合广东农工商职业技术学院实行“双证书”制度的实践，对学院在教学计划制定，校内外实训基地建设，主动与省职业技能鉴定中心合作，加强与行业协（学）会、企事业单位合作，院内统一规范管理等方面的做法进行了阐述。