简介:眨眼之间皆是兵,校园处处喊声声。戎装舞动青春律,骄子发挥橄榄情。
简介:
简介:军训在大学生树立爱国主义思想和正确的人生观及世界观,增强国防意识和集体主义观念,提高组织纪律性,提倡艰苦奋斗和养成文明行为等方面起了很大的作用,一次军训可以使同学们受益终生.因此,深入探索军训工作在大学生素质教育中的地位和作用,对于全面提高大学生的素质教育具有深远的意义.
简介:摘要:大学生军训是培养学生爱国主义精神、提高身体素质和培养良好道德品质、提升自律意识的重要环节,军训教育对大学生各方面能力的培养有不可磨灭的影响。基于此,本文深入探讨了军训教育对大学生各方面的影响,以期提升创新军训教育和管理模式,加强和提高大学生自我管理水平和思想政治水平,最终提升大学生军训效果。
简介:摘 要:目前,大学生进行军事方面的训练是国家培养优秀人才的长远战略,并可以增强国防后备力量,因此需要加强高校大学生军训与国防教育。在新的形势下,进一步深化对于大学生军训工作的有效认知,研究大学生军训和国防教育方面存在着的一系列问题,对于探索大学生军训和国防教育应该实施的全新的举措具有重要的意义,并且还可以使得目前的大学生军训和国防教育的相关工作有效性得到进一步的增强。
简介:摘要:我国国防教育中,最重要的部分之一就是大学生军训。军训主要开闸你的目标就是培养学生良好的爱国情怀,点燃学生内心的爱国之情,从多个角度全面强化国防的意识性和纪律性,充分锻炼学生的意志,磨炼学生的性格。而计划制定、以管理促进训练、建立评估体系等,都是提高军训质量的关键方式。
简介:摘 要:军训作为高校学生接受国防教育最基本的形式,是培养和储备我军后备兵员及预备役、壮大国防力量的有效手段。当前高校军训存在着顶层设计不完善、训练条件缺乏保障、军训结果难以保持等问题,这需要我们运用协同的思维,充分动员社会各方力量,推动构建合理组织架构,充分保障军训品质,建立一条科学合理、健康持续发展的军训改革之路。
简介:军训,成为大学生的一门必修课程,不仅是大学生学习和掌握基本军事知识和技能,增强国防意识,树立维护我国安全与发展的责任感、使命感的主渠道,而且是培养大学生思想、品德、意志等综合素质,增强其纪律观念、集体观念和吃苦精神,树立正确的人生观、价值观的重要途径。
简介:癔症又称歇斯底里,这是由一类重大生活事件,强烈的内心冲突或情感体验,暗示或自我暗示而作用于个体引起的精神障碍。癔症的病因较为复杂,多发于女性,主要与心理素质、精神状况和环境刺激等有关。暗示疗法和心理护理等手段对其治疗非常重要。大学生一人校门便采取军事化的管理,进行军训,训练强度大,此时对每位同学的身体素质和心理素质都是一个很大的考验。此阶段癔症较多发。笔者自1999年8月至2006年9月,收治癔症学生42例,在治疗过程中针对其原因给予心理护理,取得较为满意的疗效。现报告如下:
简介:讲解与示范是军事基础课教学的重要环节。不同的教学内容采用不同的讲解和相应的示范,能使学生建立正确的动作要领。论述了讲解与示范以及表率作用,在军事基础教学中的作用。
简介:摘要在世情和国情高度快速发展的新形势下,我国青年一代的世界观、人生观和价值观也受到了很大的影响,而青年一代的总体实力将会影响着我国参与国际竞争的整体实力。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出,加强和改进大学生思想政治教育要“以爱国主义为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育”。所以,加强大学生的爱国主义教育,是高校思想政治教育所面临的重要任务。
简介:本研究通过问卷调查的方式对北京联合大学信息学院大一至大三学生进行调研,了解大学生对军训的感受、体验、军训内容的意见和建议、军训对自身的影响等方面.问卷结果显示,大学生对于军训整体评价是积极的.但对于军训内容、强度、时间等都提出了自己的意见.文章对此进行了讨论.
简介:摘要在高校开展军事训练,是普通高等学校全面推进大学生素质教育的重要形式和途径,是提高大学生思想政治教育成效的重要形式。本文结合军训对大学生思想政治教育的促进作用,对高校提高大学生军训工作成效提出建议。
简介:军训是大学生强健体魄、磨炼意志、锤炼作风、坚定信念的重要“时间窗口”,对大学生成人成才具有重要意义。军训期间应精准掌握学生的情绪波动、思想发展和心理变化规律,在开训动员、强化训练、验收总结等不同阶段有重点地做好针对性思想政治教育,打牢思想基础、消除认识误区,持续激发学生的参训热情,保证军训任务圆满完成。
简介:摘要:军训能够增强大学生的国防观念,培养大学生的纪律性和生活习惯,提高其政治觉悟,激发爱国情怀。而国防后备力量建设,是为提高后备力量的质量,完善后备力量体制,增强后备力量的快速动员能力和遂行军事任务的能力而进行的各项活动的统称,二者之间相互独立又存在必然联系。高校大学生军训对于国防后备力量的建设具有不可忽视的重要作用。
简介:摘要:军训是大学生素质教育的核心组成部分,也是其接受国防教育的重要环节。文章通过对江苏省大学生军训进行调查的基础上,分析了苏省大学生军训现状及大学生军训管理的不足,在此基础上提出基于“一体两翼”的大学生军训管理模式。
简介:摘要军事训练是军事理论教育和作战技能教练的活动。大学生军训一方面是增强学生的爱国意识,另一方面是提升学生的综合素质,为今后学习科学文化知识打下坚实基础。对于军训,一些大学生怕吃苦、怕受累,表现出畏难情绪。更有甚者认为,军训就应当取消。那么作为教官,作为他们的引路人,我们应当如何带好大学生军训呢?本文从心理学角度探究带好大学生军训的方式方法。
大学生军训
大学生军训思政工作引领
大学生军训外伤原因分析及对策
浅谈军训与大学生素质教育
探讨军训教育对大学生的影响
高校大学生军训与国防教育浅析
浅析提高大学生军训质量的策略
新时代大学生军训协同创新研究
大学生军训成果长效化的实践与思考
浅析高校大学生军训存在的问题与对策
大学生军训中的思想政治教育
大学生军训期间癔症多发的心理原因及心理护理
大学生军训中军事基础课教学方法探索
浅谈大学生军训期间的爱国主义教育
当代大学生军训认知状况研究——以北京联合大学信息学院学生为例
浅析军训在大学生思想政治教育中的作用
增强大学生军训中思想政治教育的实效
大学生军训之于国防后备力量建设的重要性浅析
基于“一体两翼”的大学生军训管理模式研究
从心理学的角度探究带好大学生军训的方式方法