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  • 简介:"伊斯兰国"恐怖袭击阴云不散,圣诞老人送礼之旅似乎也没往年那么轻松了。

  • 标签: 阴影 恐怖袭击 伊斯兰
  • 简介:一个好的问题情境,能促使学生主动探究,获得全面的发展,在情境创设中,我关注了学生的年龄,心理特点,认知水平状况与思维特征,营造了一个宽松、愉悦、兴趣盎然、富有知识特点的教学情境,他们在这样的情境中勇于探索,既学到了知识,又张扬了个性。

  • 标签: 课堂教学 问题情境 营造氛围Use of context to create an atmosphere of interest
  • 简介:营造英语氛围激发学习兴趣梁雪梅林存玲现行英语新教材集科学性、趣味性、实践性为一体,图文并茂,内容循序渐进,语境氛围真实。我们在英语教学中结合新教材的特点,发挥其优势,开展了丰富多彩的课堂活动,努力营造一个浓郁的英语教学氛围,充分调动学生多种感官参与听...

  • 标签: 英语氛围 英语教学 激发学习兴趣 课堂教学效率 表达情感 自制教具
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  • 作者: 季钲凯
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第5期
  • 机构:愉快的情绪体验、积极良好的情感气氛会促进人与人关系的融洽,有助于促进人的认知发展。由于受应试教育的影响,信息技术课程普遍重视对计算机知识和技能的训练,忽略了对学生情感、态度价值的培养。这种片面、单一的教学模式,阻碍了师生间的情感沟通,造成了学生人格的不均衡发展。因而在信息技术课堂教学中,要采取多样化的教学策略,以情动人,让课堂成为学生学习的乐园。
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  • 简介:如果你看过电影《紧急迫降》,你一定会对影片中机组在处置前起落架无法放下这一故障时的沉着、冷静、勇敢、果断的表现留下深刻印象。影片中机组人员之间的交流、与指挥员、管制员的配合,即扣人心弦,有引人入胜。整个情节虽然是艺术创作,但他们的表现可堪称是我们所说的CRM(机组资源管理)的典范。

  • 标签: CRM 机组资源管理 飞行氛围 《紧急迫降》 艺术创作 指挥员
  • 简介:<正>课堂教学的效益,学生学习的效果,教学成功与否,在很大程度上取决于全体学生的主动参与程度。学生主动参与的面广,有效程度就高,教学效果就好。因此,教师在课堂上应注重引导学生主动参与学习。

  • 标签: 教学效果 课堂教学 学习过程 朗读训练 课本剧 学习活动
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  • 简介:培养学生的学习兴趣,用课堂教学的“引新”诱发兴趣,加强直观性教学,提高学生兴趣,在归纳猜想中引发兴趣,在操作实践中引发兴趣,设计新颖有趣、贴近实际生活的习作,引发兴趣;充分调动学生的学习积极性,让学生做探索问题和解决问题的主人,从而把数学这门学科真正学好。

  • 标签: 学习兴趣 学习积极性 数学教学
  • 简介:用橱柜遮蔽管道首先要把令人不愉快的设备遮蔽。厨房有许多管道,通过装修,就变成整齐的橱柜,并造就了一个干干净净留待装饰点缀的空间。厨房设计成开放式:开放式厨房与客厅相通,可使面积增大足够放置桌椅,兼用餐或会客。还可以在厨房里找一个角落设计出一只酒柜,放几瓶酒,让射灯的光照在造型或华美或古朴的酒瓶上,折射出浓浓的酒液,营造浪漫气氛。

  • 标签: 温情氛围 厨房 家庭装修 厨房用具 设计水平
  • 简介:任何事件的发生和发展,都离不开特定的环境和氛围。或者是人声嘈杂的商场,或者是寒风萧瑟的边塞,或者是宁静的月夜,或者是连绵的秋雨。或者是伴随着烟味和汗臭。或者是伴随着花香和乌鸣…

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:党的十六届六中全会审议通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,按照当前和今后一个时期改革与发展的总要求,对社会主义和谐文化建设作出了重要部署。《决定》指出,要坚持正确导向,营造积极健康的思想舆论氛围;要广泛开展和谐创建活动,形成人人促进和谐的局面。这是我们党着眼于社会发展过程中人与社会环境之间的辩证关系而作出的重要论述,对于调动各方面社会力量参与构建社会主义和谐社会,具有重要的指导意义。

  • 标签: 构建社会主义和谐社会 社会氛围 六届六中全会 中共中央 文化建设 《决定》
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  • 简介:所谓管理,其核心就是对“人”的管理,幼儿园管理当然也不例外。园长需要调整员工的情绪和心态,把员工的积极性、主动性、创造力凝聚在园长对幼儿园的决策中,从而使幼儿园得到良性发展。

  • 标签: 人文管理 和谐氛围 幼儿园管理 良性发展 主动性 创造力
  • 简介:【内容摘要】 有效发挥教师的教学主导、学生的教学主体和师生双主体,教学内容和手段的教学客体三者的作用功能,从教学基础、教学助力以及教学、保障三方面论述从凝聚中开拓思维,活跃中启迪创造、欢乐中带来美好的良好课堂氛围营造,以期实现美术课堂中情感的升华,、心灵纯净之美誉真谛。

  • 标签:   师生双主体地位 教师专业素养 心情良性循环 教学环节  智能信息  美育
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