简介:<正>一、新形势下工读学校面临的挑战工读学校自创办以来,为社会治安的稳定、中小学正常教育秩序的建立及德育环境的优化建设,为广大青少年的健康成长发挥了积极的作用,作出了应有的贡献.但严竣的事实是:面对社会的巨大变革,经济、文化等各方面形势的发展,工读学校却碰到了前所未有的困难与问题.归纳原因有<正>以下五个方面:一是办学效益与国家投入不相适应;二是家庭结构类型的变化,给工读招生工作带来的困难;三是工读学校班级规模小、人数少的现实状况制约着竞争进取氛围的形成与德育环境激励作用的充分发挥,同时由于生源素质的因素而缺乏良好德行的感染环境,极易酿发不良心理行为的交叉感染,在很大程度上影响了工读教育的质量与效益;四是工读生出路问题无法从根本意义上
简介:根据生态系统理论,青少年在成长过程中与环境中的各子系统联系紧密,作为青少年赖以生存和发展的生态环境,学校、家庭和社区便成为青少年社区教育的重要载体。“融合型”青少年社区教育是指:以社区为本,依托专业的社会工作服务机构(以下称社工机构)为纽带,将“学校”“家庭”“社区”等服务主体紧密联系和衔接,从而构成“家庭”“学校”“社区”“专业的社会工作服务机构”四维一体的有机整体,并以此对青少年的社区教育进行可行性探讨和途径研究。
简介:为让2800多名“留守儿童”过一个祥和愉快的“六一”儿童节,重庆市丰都县县人大代表,重庆绿岛源建材有限公司董事长秦大武于5月31日上午在高家镇中心校的操场上向镇中心校少年留守儿童捐赠了10000元现金。在他的带动下,高家镇玉溪码头装卸公司老总潘波捐赠5000元.万源农业公司老总谭召金捐赠3000元.金汇大酒店、顺福木材厂、林森汽车公司老总、黄权老总分别捐赠2000元,荣学大酒店老总捐赠1000元,丰都县移民建筑有限公司捐赠价值500元的糖果。12家企业家共向镇中心校700多名留守少年儿童捐赠2.7万元和价值1500元的节日慰问品,使留守:少年儿童倍感社会大家庭的温暖。