简介：【摘要】随着美术新课程教学的持续深入推进，美术课程在培养学生艺术素养中的地位日益突出，新课程下，初中美术教师需要转变教学理念和思路，不断创新教学方式，以创新引领艺术之魂，更好地培养学生的想象力和创造力，真正发挥美术的美育教育功能。本文分析了新课程下初中美术开展教学创新的意义，并以此为参照提出了具体的教学新思路，以期为初中美术教学高质量发展提供有益参考。

简介：【摘要】近年来，新课改在教育领域的步伐越来越近，在传统的教学中，教师的教占主要部分，特别是对于美术学科来说，教师为了追求教学进度而一味地按照课本内容进行授课，在课堂上学生只是听老师讲课，让学生练习的时间也相对较少，这样的教学方式已经无法适应时代的发展需要和满足学生的学习需要，所以改变传统的教育理念和教学方式就显得十分重要。本文就小学美术教学的现状和新课程理念下如何更好地开展小学美术教育教学改革做论述。

简介：摘要：随着新课程理念下，小学美术教育教学改革的不断深入，通过不同的教育方式帮助学生用自己思维去感悟生活，充满对美术学习的积极性，发挥出美术教学的作用，也使学生能够全面发展。基于此，本文对新课程改革理念下当前小学美术教学现状以及新课程理念下小学美术教育教学改革的措施进行了分析。

简介：

简介：摘要：一个人的童年总是会给自己留下无数不可磨灭的记忆，是人的一生中最艳丽的时刻。作为幼儿教师一定要注重对幼儿的引导，做好幼儿美术启蒙的引路人。抓住教育的契机，让学生观察周围的变化，为幼儿提供可以观察的素材，让学生去进行触摸。使幼儿在观察的过程中发现事物鲜艳的色彩，动听的声音，奇特的外形。学生只有抓住事物的本质，才能够在美术活动中，有创作的灵感。手工作品会让幼儿产生成就感，还能够使幼儿的手部肌肉和大脑的思考联系起来，促进幼儿身心和谐健康的发展。

简介：摘要：在新课程改革深入推进并且成果卓著的教育背景下，高中美术教学方法的创新也越来越引起广大任课教师的重视。高中阶段的美术内容侧重于艺术创作、情感表达、审美鉴赏等，对学生美术审美情感的培养与创作能力的提升具有重要的促进作用。有鉴于此，教师应当立足于新课程改革的趋势，通过渗透趣味教学元素、落实素质教育理念、拓宽美术鉴赏渠道等方式，引导学生在优质高效的美术课堂上提升学习效率与质量。

简介：摘要：小学数学是小学生学习数学知识与技能的早期阶段，数学学科一直以来都有着较强的理论性和严谨性。小学四年级数学课本教材中涉及的知识，虽然从表面上看讲解的是数量与空间的关系，但是这在很大程度上就需要小学四年级的学生具有思维的严谨性，以此更好的掌握并分析相关知识。对此，本文将针对小学四年级的数学教育工作，制定培养学生思维严谨性的有效策略，以此供教师参考。

简介：摘要：数学有很强的逻辑性。数学知识相对抽象，四年级的学生虽然思维已经得到了发展，但是面对枯燥抽象的数学知识时思维发展依然不能跟上教学的进度。数学抽象性的特征决定了须培养学生严谨的思维的重要性。对四年级阶段的学生严谨性的培养，有助于增强学生的认知精神，培养学生探索的精神，为以后的学习打下坚实的基础，因此本文对小学四年级学生思维严谨性的教学方法进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：数学有很强的逻辑性。数学知识相对抽象，四年级的学生虽然思维已经得到了发展，但是面对枯燥抽象的数学知识时思维发展依然不能跟上教学的进度。数学抽象性的特征决定了须培养学生严谨的思维的重要性。对四年级阶段的学生严谨性的培养，有助于增强学生的认知精神，培养学生探索的精神，为以后的学习打下坚实的基础，因此本文对小学四年级学生思维严谨性的教学方法进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：数学作为一门极具抽象性的学科，对于小学生来说具有一定的学习难度，且直接影响到学习的质量以及学科兴趣。而经过大量的教学实践表明，培养学生严谨的思维在提升学习的质量起到了积极的促进作用，并且对于小学生来说，正是思维养成的关键阶段，因此作为教师需要积极转变自身的教学模式，将提升学生思维的严谨性作为重点，为保证实际的教学效率打下坚实的基础。本文也正是基于这一点，围绕小学四年级数学教学中学生思维严谨性的养成策略展开研究，以期为广大的一线教师提供些许思路借鉴。

简介：摘要教育是一个国家发展的根本，没有教育就不可能有各个领域的发展，对于小学教育来说，美术教育是提高小学生德、美、体全面发展不可或缺的一项，是培养小学生热爱艺术，热爱自然的一种教育方法，对小学生的世界观、价值观、人生观都起到了至关重要的启蒙作用。本文探讨了小学美术教学三个方面，期望对于小学生培养起到很好的作用。

简介：摘要严谨性审计数学理论的基本点要求数学结论的表述必须精炼、准确，对结论的推理、论证要求步步有依据，处处符合逻辑推理的要求。在数学内容的安排上，既严格又周密。但作为教学科目的数学却不能一味地追求严谨——它既要考虑数学的科学性，同时又要考虑教学的目的和学生的接受水平。因而不能严格按数学体系展开，更不能单纯追求形式上的纯粹与严格。本文针对七年级数学严谨性的要求与培养作了简要探讨，以期能起到抛砖引玉的作用。

简介：该文认为现代美术教学理念下只有不断创新美术教学策略，即精心设计教学内容，努力创设教学情境，注重实践性教学，广泛使用多媒体教学手段，才能最大限度地提高美术教学质量。

简介：

简介：心理健康教育活动的重要特点,就是它既具有科学性,又具有人文性,是科学性与人文性紧密结合在一起的、一种培养人的心理素质的活动.从上个世纪末到本世纪初,从中共中央、国务院、各级教育行政主管部门到各级各类学校,就心理健康教育的指导思想、基本理论、原则、内容、目标、形式及途径与方法都作了不同形式的描述.但是纵观近几年关于心理健康教育方面的理论文献及作者最近几次参加全国有关心理健康教育方面的会议来看,在心理健康教育中一直存在着两种相反的倾向:一是过分夸大心理健康教育的人文性而忽视科学性;二是过分强调心理健康教育的科学性而忽视心理健康教育的人文性.尽管在心理健康教育的理论认识上,教育者有选择地侧重于科学性或人文性,但在实践活动中,在方法论上绝对不应该割裂二者的内在联系,否则,既不符合心理健康教育本身的特点,又可能会造成心理健康教育的偏缺或破坏心理健康教育的效果.

简介：摘要：当下，随着信息化技术的快速发展，我们已然进入网络时代。网络信息技术的发展对高等美术院校教育教学方式产生了极大的影响，特别是在突发的新冠病毒疫情期间，高校运用网络技术进行常态化的教学与管理，凸显出网络教育方式的优越性与实用性。本文主要针对网络时代下高等院校美术教育教学的方式进行探讨，主要从利用网络技术提升高等院校美术教学方式的多样性和有效性、提升学生学习的积极性与潜力、积极探索网络技术与美术教学课程相融合三个方面分别进行阐述。

简介：摘要：小学科学作为一门有助于开拓学生思维的课程，学科教学的重点任务在于能够激发起学生的学习兴趣，以及学生是否能够真正意义上的掌握一定的科学知识基础，为初中阶段学习物理等理科学科打好基础。对于教师而言，随着教育体制改革的深入，对教师课堂教学语言的科学性提出了新的要求，除了表述清楚外，还应当符合严谨的科学要求，确保学生能够对科学学科产生敬畏心理。

简介：美国的美术专业本科教育美国的美术学院也像美国的其他大学一样分为私立与公立两大类。一般说来,独立的美术或艺术设计学院大多为私立,而公立大学或私立大学则多开设美术系或艺术学院。私立美术学院的开支来源于学费、私人基金、公

简介：摘要：从教学内容上看，小学科学与中学物理、化学、地理等学科的教学内容是相互重合的，那么，这是不是一种重复教育呢？其实不是。在小学科学课程标准中明确指出，在小学阶段科学课的教学重心是进行科学素养的教育。具体点说，包括：了解基本科学知识，初步学习观察、调查、比较等学习科学的方法，初步理解和解决简单实际问题，培养对科学的好奇，建立批判、创新、环保、合作等意识。可以看出，方法、兴趣、意识等素养显然不能通过教师讲、学生听的讲授法来落实的，小学科学教法的选用必须能满足教育的需求，符合学生发展的规律。

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