简介：

简介：摘要：随着全面深化课程改革进程的加快，语文课程被时代赋予了更多的使命，加强革命文化传承成为了语文课程实现立德树人总目标的必然要求。而语文教材作为语文课程的重要组成部分，其中包含大量的革命文化选篇，能够为革命文化的传承与发扬发挥有效的作用。本论文在理清革命文化概念的基础上，对部编版初中语文教材中的革命文化选篇进行梳理，并从革命文化选篇的教学现状出发，探索革命文化选篇的有效教学策略。

简介：当今网络软、硬件技术不断升级换代，新媒体迅猛发展，导致了文化传播形态的转型，这就是”网络文化革命”。“网络文化革命”对党的意识形态领导权提出了新的挑战。

简介：【摘要】 语文是传承文化的基础。我们学习的语言、知识、历史和文化都是通过语文学习认识了汉字才能接触到更多的文化知识。因此，这足够证明语文教学是传承我们红色文化的重要途径。故此，本文就对语文教学和红色文化知识的有效结合做出简单的分析和阐述。 　　

简介：革命文化具有丰富的育人价值,但其在育人实践中,还普遍存在课堂教学中深度不够、实践教学中普及面不大、环境育人中灵活度不高等问题。在新的历史方位中,推进革命文化校本建构,具有加强资源挖掘、推进教学体系改革、促进校园文化建设等价值。从革命文化的价值向度着力,强化教材建设、改进教学方法、打造文化品牌,能够在落细、落小、落实中,有理、有据、有力地增强革命文化的育人实效。

简介：可以说文化大革命之所以是一个现代性的事件,中国的文化大革命是中国现代性的灾难性的门槛,在现代性中

简介：【摘要】统编版语文教材中编入了大量革命传统类文本，这类文本对学生进行持久、浸润式的熏陶，逐步继承和发扬中华民族优秀文化。这类课文的教学，教师可以从“聚焦语言，欣赏革命文本的语言美；聚焦人物，欣赏革命人物的形象美；聚焦文化，理解革命文化的内涵美”三个方面入手，以语文特有的方式培养学生的革命文化涵养，并对学生进行潜移默化的影响和主流价值观的引领。

简介：摘要民主革命是中国近现代的重要组成部分。不可否认的，西方文化对于我国近现代的民主革命起到了一定作用。如“西学东渐”的思想对先进的中国人学习西方探索救国救民的道路起到了影响；马克思主义指导了中国共产党的民主革命等等。那么西方文化对于戊戌变法、辛亥革命和五四运动起到了怎样的影响。

简介：摘要：红色文化作为我国经济发展、文化建设过程中不可或缺的支柱，应当积极宣传推广。但在当下新媒体快速发展的情况下，红色文化的宣传存在明显不足。对此，本文探究革命老区 红色文化宣传中存在的不足，基于新媒体背景提出红色文化宣传的新途径，结合实际情况提出有效的解决对策，以更好地弘扬革命精神、传承红色文化。

简介：摘要作为我国的特色文化，红色文化不仅有利于陶冶人的性情,还有利于增强人们的民族意识,提升人们的爱国情结。作为红色文化的物化表现，革命纪念馆和红色文化之间关系密切，它载着红色文化更多的精神内涵，对于弘扬与发展红色文化发挥着重要作用。本文简要探讨了红色文化和革命纪念馆的发展关系。

简介：周恩来的韧性战斗,在＂文化大革命＂的特殊时期,在与林彪、江青一伙作斗争和保护老干部及其他各界人士的过程中起到了特殊作用,给党、国家和人民减轻了损失、消解了破坏作用,对党和国家具有重大的意义。

简介：佳木斯在解放战争时期的革命文化活动马珩〔一〕文艺工作团活动１９４６年初，国民党军队大举进攻东北解放区，为避开敌人的暂时锋芒，陈云、彭真等东北局领导同志坚定地贯彻党中央“让开大路，占领两厢，发动群众，建立巩固的东北根据地”的战略方针，决定将从延安转移来...

简介：抗日战争胜利后,江苏的国民党统治区内,中共秘密党组织,在华中分局和华中工委等机构的领导下,革命的、进步的文化工作者,以多种文艺形式,开展了反对国民党反动统治的革命的、进步的文化活动,形成了人民革命战争时期的“第二条战线”,本文将概述如下。

简介：小资产阶级知识分子在20世纪的中国革命中扮演着十分特殊的角色。处于两大阶级阵营的中间地带,他们的革命、启蒙及其动力从何而来？本文试图以一个世纪以来几个时间节点上的小说为案例,从文学的角度发现历史解读的线索。小资产阶级先是作为启蒙者,后来又作为被教育者,再往后又被贬为革命的对象,这一系列的身份转换无不体现出革命话语或阶级话语与启蒙话语的交汇、纠缠和冲突。文学的视野在宏大的整体性描述之外,补充了革命内部的种种复杂经验以及道德问题。小资产阶级知识分子顽强地将启蒙话语植入文学,关注社会成员的精神质量,这迄今仍然是一个不可忽视的主题。

简介：1965年4月，中共中央政治局委员、国务院副总理、中共中央华东局第一书记、南京部队第一政委、中共上海市委第一书记、上海市市长柯庆施在成都病逝。同年5月，中共中央决定，原上海市委第二书记陈丕显任上海市委第一书记，其时上海市委书记处书记有曹荻秋、

简介：摘要：虽然革命事件的发生年代已离现在很遥远，但其承载的革命精神从始至终都在影响着大众，那么群众一定要时刻牢记革命、牢记历史，记住新中国的来之不易。而在小学语文教学中，革命文化的渗透对学生发展有着重要作用，需要教师发挥自身作用，借助丰富的革命人物故事来开展教育工作，并制定教学目标，采用多样化的教学手段，更需要教师提前做好准备工作，给学生带来积极性影响，使之树立正确价值观。

简介：摘要：革命类纪念馆是红色文化传播的重要载体，而由于传统的传播内容与形式不够丰富、传播平台单一、“信息茧房”效应、传播主体力量薄弱等原因，导致其在知识抵达率方面效果不佳。新时代，革命类纪念馆应积极发挥自身优势，转变传播观念，运用新技术，增强传播效果；整合媒介资源，拓展传播平台，全面协调可持续的促进红色文化传播和纪念馆事业的可持续发展。

简介：摘要：信息化不仅改变人们生活娱乐方式，也为人们提供了一个新的学习场景。网络与各类终端的普及让人们能够随时随地学习，学习方式包括文字、图片、音频、视频或多种方式相结合。通过这一途径，能够发展和弘扬革命文化，丰富革命文化传播方法。作者通过革命文化弘扬和发展的重要性，以及信息化时代开展相关工作的机遇和挑战，分析了信息化时代革命文化的弘扬与发展的有效策略。

简介：摘要：在浮躁的现实社会中，培养人们对民族、对国家的认同感、归属感极为重要。立德树人自然成为教育的基本任务，它是实现伟大民族复兴的基本要求。语文教育在这一任务中承担着极其重要的责任，“文化传承与理解”是语文学科核心素养之一，革命文化则是文化传承的重要内容。统编版初中语文教材经过对课文的调整，选入了大量的革命文化作品，这些承载着革命文化的课文势必会对初中学生起很好的革命文化教育作用。本文总结了初中语文革命文化教学中存在的主要问题，并针对此提出相应的教学策略，以便更好的帮助学生传承和理解革命文化。

简介：摘要：在当前时代下，为了使小学生的语文教学具有一定的有效性，一些学校的负责人员纷纷对小学生语文教学工作的内容进行了不断地扩展，在当前小学生语文教学工作中融入了传承革命文化教育的教育内容，使得每个学生都可以了解共产党在领导中国人民进行奋斗和探索的精神，从而使学生可以以中国特色社会主义思想为主来不断地实现自我价值。