简介：摘要：新课改的深入发展对小学教育提出了更高的要求，对于广大教育者来说，除了要向学生传授多样性的学科知识以外，还需要引导学生树立正确的价值取向，这样才能实现显性教育与隐性教育的有机融合，从而满足学生全面发展的实际需要。为此，广大教育者必须要认识到社会主义核心价值观的价值引领优势，将其渗透到小学教育当中，促使学生能够不断优化自身的内在品质，并明确正确的发展方向，这样才能为社会主义建设目标的实现贡献一己之力，从而体现个人价值。

简介：摘要：绿色化学是当代化学科学发展的一大趋势，其理念和原则已被世界各国广泛接受和认可。高中化学是高考考查的重点内容，也是培养学生绿色化学意识的重要渠道。在鲁教版高中化学教材中，有大量的实验，这些实验基本上都是以绿色化学为指导思想。本文从实验教学入手，对如何在鲁教版高中化学教材中培养学生的绿色化学观进行了初步探索。

简介：摘要：随着社会的不断发展，家庭教育作为一个重要的教育方式，在人们生活中扮演着越来越重要的角色。家庭教育是指父母对子女进行的育人活动，是一个家庭内部对子女进行的、为孩子提供家庭教育资源、塑造孩子品格、培养孩子全面发展的过程。在家庭教育过程中，家长是孩子的第一任教师，是孩子成长过程中最重要的人。家庭教育不仅对孩子的成长起到关键作用，而且对家庭的和谐稳定、社会的繁荣稳定都起到着重要的作用。

简介：摘要：本论文探讨了小学语文教育中文化传承与多元价值观的重要性及相互关系。文化传承是语文教育的核心，有助于培养学生的文化自信和民族认同感。然而，随着社会的多元化发展，多元价值观也应纳入教育体系，以培养学生的包容性和跨文化理解能力。因此，本文主张在小学语文教育中，应在文化传承的基础上，引入多元价值观，使学生既能够传承文化，又能够尊重和理解不同文化观念，以适应现代社会的需求。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，情感价值观教育在初中语文教学中的地位愈发凸显。情感价值观教育不仅关乎学生的知识水平，更直接关系到他们的人生观、价值观的树立。通过情感价值观教育，学生能够更加深入地理解社会现象、人际关系以及生活态度，进而树立正确的世界观、人生观和价值观。本文将谈谈初中语文教学中情感价值观教育的方法，以供同仁参考。

简介：摘要：高校思政教育在培养学生的核心价值观方面起着重要作用。本文旨在探讨高校思政教育中的核心价值观传承与培养，明确其在塑造学生的价值观念、道德品质和社会责任感方面的关键作用。主要观点包括，高校思政教育应将核心价值观纳入教育体系，通过教育内容和方法培养学生的核心价值观，促进学生积极参与社会实践，最终实现人才培养的综合目标。通过深入研究高校思政教育中的核心价值观传承与培养，我们可以更好地理解如何培养具有高度社会责任感和价值观稳定性的新一代大学生，为国家和社会的可持续发展做出贡献。

简介：摘要：劳动是人类社会发展的基石，具有重要的教育功能。劳动不仅能够培养人的实践能力，还能促进人的全面发展。劳动对人的思想、情感、美感、心理状态、创造精神等都具有影响作用。因此，在中职院校开展劳动教育是当前职业教育的重要举措。中职院校的劳动可以划分为日常生活劳动、生产性劳动以及服务性劳动。在日常生活劳动中，学生可以学习如何独立生活、保持卫生、维护个人形象等基本技能。在生产性劳动中，学生可以学习如何生产商品、管理生产过程、维护设备等专业技能。在服务性劳动中，学生可以学习如何与人沟通、解决问题、提供服务等社交技能。

简介：摘要：社会主义核心价值观，是以习近平同志为核心的党中央从新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦出发，提出的重大战略思想。核心价值观应该要顺从这一理念，从社会的各个层面出发。在大众文化的视野下，核心价值观的目标是培养人们的情感认同，教育也应该肩负培育民族复兴的伟大重任，培养学生具备健康的人格。高职院校应该要以核心价值观作为引导，达到实现思政教育和心理健康综合的培育计划，建构认知、意识、行动为一体的健康人格教育，高职院校的学生应该领悟到核心价值观的意义所在，积极涵养好自己健康的素养。

简介：摘要：“十四五”时期，中国即将从轻度老龄化迈入中度老龄化。中国老龄化数量重大，发展终身教育势在必得。目前，老年大学日渐兴起，越来越多老年人走入老年课堂，学习知识，丰富生活，一些老年人对英语学习显现出极大的兴趣。然而，老年英语教育与青少年模式有所不同，受到老年人独特身、心特征的限制，需结合新时代老年人的学习动因而有所创新。

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简介：摘要：具有何种宗教观实质上是大学生构建了何种世界观的一个具体体现。习近平总书记指出，“要加强对青少年的科学世界观宣传教育，引导他们相信科学、学习科学、传播科学，树立正确的世界观、人生观、价值观。”云南省地处边疆少数民族地区，宗教领域隐蔽性、突发性问题较多，宗教的长期性、群众性、民族性、国际性和特殊复杂性特点突出。[1]因此，应该采取何种教育方式引导学生对党的宗教政策、法规产生认同，学会科学地应对宗教问题，树立正确的马克思主义宗教观，是云南高校辅导员在思政教育工作中必须面对的一项重要课题。

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简介：摘要：随着中国社会的不断发展，青少年正成为国家未来发展的重要力量。核心价值观教育已成为我国教育的重要组成部分，在中小学综合实践课程中的融合得到了广泛关注。本文首先介绍了核心价值观教育的基本概念和意义，然后探讨了将核心价值观教育融入综合实践课程中的有效措施和案例。最后提出了实践中需要注意的问题，希望能为更多相关教育工作者深入研究这一领域提供一些建议和帮助，为把核心价值观教育做得更好，做出更多实用性的探索，为青少年的核心价值观的发展提供一些指导意义。

简介：摘要：语文学科教育的性质和内容规定了心理健康教育的渗透应成为语文教育的一项重要任务。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本性质。形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的主要内容。语文教材包含丰富的人文资源，语文教师可以通过阅读教学、作文教学、口语交际教学对学生的心理健康产生一定的影响。再者，语文教师与学生的接触时间较长，对学生的身心健康有一定的了解，容易走进学生的内心世界。况且高中阶段是个体人生观、价值观、良好心理品质形成的关键时期，因此在高中语文教学中渗透心理健康教育是对青少年进行心理健康教育的有效途径。

简介：摘要：本文旨在探讨如何在农村小学数学教育中培养孩子的核心价值观。通过分析农村小学数学教育的现状和问题，提出了一些具体的方法和策略，包括注重德育与智育的结合、培养学生的创新思维和实践能力、加强家校合作等。这些方法和策略旨在帮助农村小学生在数学学习中不仅获得知识，更重要的是培养他们的核心价值观，如诚实守信、团结友爱、勤奋努力等。

简介：摘要：本研究旨在探讨高校学生思政教育对价值观塑造的影响。通过对大量文献的综合分析和实证调查研究，我们发现高校思政教育在塑造学生的价值观念、道德观念和社会责任感方面具有显著的影响。研究结果表明，思政教育可以引导学生树立正确的人生目标和追求，增强道德修养，培养社会责任感，并对学生的个人成长和社会发展产生积极的影响。然而，研究也发现存在一些问题和挑战，如思政教育内容的针对性和有效性等。因此，本研究提出了一些改进思政教育的建议，以更好地实现高校学生的思想道德教育目标。

简介：摘要：本文探讨了初中语文教学中情感教育与价值观培养的重要性及相应的策略，情感教育和价值观培养在初中语文教育中发挥着关键作用，通过融入情感教育的教学内容设计、创设情感教育的教学情境、引导学生参与价值观探究与讨论以及培养学生的审美情感与人文关怀，可以有效促进学生的情感发展和正确价值观的形成。初中语文教师应重视情感教育与价值观培养的融合，为学生提供良好的教育环境和指导，以促进学生的综合素养和人格发展。

简介：摘要：随着社会的发展和进步，高校思政教育在培养学生核心价值观方面的作用逐渐凸显。本研究旨在探讨高校思政教育对学生核心价值观的培养作用，并分析其影响因素和实施策略。研究结果显示，高校思政教育在培养学生核心价值观方面具有重要作用。