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  • 简介:李某应当依法给予刘某适当帮助,应由李某酌情给予刘某一定的经济帮助,但对李某是否应当给予刘某经济帮助却存在两种截然不同的意见

  • 标签: 丧失劳动 劳动能力 应否给予
  • 简介:摘要:目的通过分析尘肺病患者肺功能与血气分析的分布特征,筛选最敏感的检测指标,为劳动能力鉴定提供参考。方法采用秩和检验及χ2检验比较分析进行劳动能力鉴定的120例尘肺病患者肺功能与血气分析检测指标在不同尘肺期别、尘肺类型、工种、接尘工龄段以及不同组间肺功能及血气分析检测异常率的分布特征,肺功能指标包括FVC、FEV1、FEV1/FVC、MVV、RV/TLC、DLco,血气分析指标包括PaO2、PaCO2、pH。结果不同尘肺期别中,FEV1/FVC(H=4.338)、RV/TLC(H=13.616)、PaO2(H=4.071)、PaCO2(H=8.680)及肺功能(χ2=12.205)、血气分析(χ2=5.737)检测异常率差异有统计学意义(P<0.05);不同尘肺类型中,PaCO2(H=8.768)差异有统计学意义(P<0.05);不同工种间各检测值差异无统计学意义(P>0.05);不同接尘工龄段间FEV1(H=7.931)、FEV1/FVC(H=9.060)和肺功能检测异常率(χ2=14.712)差异有统计学意义(P<0.05)。结论肺功能中FEV1、FEV1/FVC、RV/TLC,血气分析中PaO2为最敏感的指标,鉴定中可主要参考以上指标,做出更准确的判断。

  • 标签: 尘肺病 肺功能 血气分析 敏感指标 劳动能力鉴定
  • 简介:李某应当依法给予刘某适当帮助,应由李某酌情给予刘某一定的经济帮助,但对李某是否应当给予刘某经济帮助却存在两种截然不同的意见

  • 标签: 丧失劳动 劳动能力 应否给予
  • 简介:通过新、旧《劳动能力鉴定职工工伤与职业病致残等级》比较,新标准较旧标准有了许多进步。目前道路交通事故、人身保险等不同行业伤残鉴定标准普遍存在的问题是对于伤残的基本概念与伤残等级医学鉴定原则认识不足,不同学科伤残等级制定者只注重本学科或本专业的伤残等级的划分,不能很好地平衡不同学科之间的伤残等级。因此,建议制定统一的人体伤残鉴定医学标准,并在此标准基础上根据相关法律法规确定不同行业的赔偿标准和赔偿原则,以期实现司法鉴定与伤残赔偿更加公平和公正。

  • 标签: 职工工伤 伤残等级 司法鉴定
  • 简介:

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  • 简介:《职工因工伤残劳动能力鉴定结论通知书》在有关工伤待遇的劳动争议案件的仲裁、诉讼中作为核心的主要证据,在形式上和内容上均存在诸多重大缺陷,本文通过《职工因工伤残劳动能力鉴定结论通知书》的研究,指出其存在的若干缺陷,并提出具体的完善途径,完成与劳动争议调解仲裁法、民事诉讼法的衔接以及在劳动仲裁和诉讼阶段对此证据的质证、审核和认定,使工伤和劳动能力鉴定方面的法律、法规和规章形成一套完整的体系。

  • 标签: 劳动能力鉴定 工伤 职业病 致残程度鉴定标准
  • 简介:摘要:目的:探讨肺功能与血气分析在尘肺病患者劳动能力鉴定中的意义。方法:将来我院的120例尘肺病患者作为研究对象,研究时间:起始为2020年06月,终止为2021年06月,对120例尘肺病患者进行肺功能与血气分析鉴定,并评价鉴定结果。结果:120例尘肺病患者,其中91例为肺功能异常,89例为血气分析异常,结果呈现为伴随年龄增长而持续上升;不同年龄段患者肺功能异常与血气分析异常对比无统计学差异。120例尘肺病患者依据血气分析诊断标准:89例血气分析异常,其中正常31例,中度及以上低氧血症6例,轻度低氧血症83例;91例肺功能异常,其中正常29例,中度及以上低氧血症46例,轻度低氧血症45例;差异存在统计学意义。结论:肺功能与血气分析在尘肺病患者劳动能力鉴定致残分级时,肺功能鉴定经济、方便、无创,且便于复查,该措施可为劳动能力鉴定提供可靠依据。

  • 标签: 尘肺病 血气分析 肺功能 劳动能力鉴定
  • 简介:摘要:在新课程背景下,对学生综合能力的要求在逐渐地提高,在这一影响下的初中生物教学课堂中,教师需要加强对学生各项能力有效培育,尤其是要通过实验教学提高学生的劳动能力,充分利用现有实验资源为学生开创全新的学习体系,使每个学生能够在课堂学习中有丰富的体验,为学生今后的发展提供重要的帮助。

  • 标签: 初中生物 劳动能力 实验教学
  • 简介:劳社部发[2007]8号各省、自治区、直辖市劳动保障厅(局):《劳动能力鉴定职工工伤与职业病致残等级》(GB/T16180—2006)(以下简称新标准)已经由国家标准化管理委员会批准发布,将于2007年5月1日实施。新标准总结了实践中的经验,吸收了各地劳动能力鉴定机构以及社会各界的修改建议,

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  • 简介:【摘要】著名教育家陶行知提出:“生活即教育,一日生活皆课程。”也就是说:“我们不能只把集体活动看作是幼儿的学习活动,而应该把幼儿的一日生活各个环节都赋予教育意义,要做到生活教育化、教育生活化。”

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  • 简介:洛克的财产权理论中存在许多模糊的地方,原因就在于他没有把所有权和占有权这两个概念进行区分。在他那里,人对自己的生命和自由没有所有权,但对自己的劳动能力有所有权,可以任意转让。诺齐克把劳动能力、个人财产,甚至生命、自由,都当作是个人的私有财产。马克思的观点同洛克和诺齐克的观点是根本不同的,在马克思看来,劳动是人的本质的体现,劳动能力不是可以任意转让的私有财产。洛克和诺齐克的理论都无法帮助我们构建一个正义的社会,我们必须要回到马克思。

  • 标签: 权利 财产 洛克 诺齐克 马克思
  • 简介:摘要:本文以“一课三园一清单”的模式为例,阐述如何通过劳动课程、校园、家园、社园以及家庭劳动清单培养小学生劳动能力的实践与研究。

  • 标签: 小学生  劳动能力  一课三园一清单
  • 简介:   摘 要:劳动是创造人类财富的有效途径,是推进人类社会发展的一把钥匙。劳动能力是每一个现代人必备的基本素质和行为习惯。而劳动教育是对学生进行人生教育的根本,是中小学教育中不可缺少的重要组成部分,更是全面实施素质教育、提高学生全面素质、培养学生综合能力的基本途径。

  • 标签:         劳动实践基地 劳动能力
  • 简介:HMB(β-羟基-β丁酸甲酯)是亮氨酸代谢的中间产物,能促进蛋白质合成和减少其分解,使机体力量增加,加快脂肪消耗,延缓肌肉疲劳,有助于提高耐力,是一种增加力量、增大肌肉体积,减少体脂的新型营养补剂.现从HMB的来源、作用和与运动训练的关系几方面作一论述,为HMB的合理使用提供参考.

  • 标签: HMB 运动 营养补充