简介：“换导师”并非中国大学特有之事务,但其在中国的遭遇却具有本土特征。小小事件所反映出的中国大学改革与发展中的问题,直指制度与人心,不得不令人深思。以个案教师对“换导师为何不容易”的访谈文本作为原始材料,展开批判话语分析,力图揭示整个文本的解释性主体,并在此基础上进行细致的语词意义分析,最后呈现出不同话语之间的权力结构。经分析发现,受访者之所以认为换导师在中国是一个“事件”,乃是因为其认为,是否有学生关乎着“身份”,而身份是十分重要的。受访者在访谈中使用的“身份”概念具有三种意涵,而其中大多数情况皆指社会声望之意。这种身份情结和关系思维所属的传统文化话语占据了这一访谈文本之话语秩序的顶端,从某种意义上而言,它也助力了现行的大学管理话语,二者一同挤压着人才培养话语的空间,使教师空留一份“得天下英才而育之”的念想。

简介：摘要巨细胞病毒相关性肺炎(cytomegalovirus，CMV)是以受感染细胞形成巨大的A型嗜酸性核内及胞质内包涵体为特征的病毒性肺炎。大多数是无症状隐性感染，但在免疫功能低下和婴儿中可引起严重的肺部感染而导致死亡1。我院2016年8月收治了1例58岁男性重症巨细胞病毒感染相关性肺炎合并免疫抑制的患者，现将护理体会报道如下。

简介：随着时代的发展，祠堂作为承载着我国特有民俗的传统建筑发生了不可逆转的变迁。韶关市浈江区新韶镇的祠堂，由于村民宗族意识淡化，政府侧重于经济发展，媒体关注度薄弱导致祠堂修复资金缺乏，祠堂功能日渐弱化，使其保存现状堪忧。为更好的协调新型城镇化建设与祠堂保护的关系，达到相互促进的效果，应该掌握现存祠堂状况，增强祠堂保护意识，完善祠堂管理，创新祠堂存在形式。

简介：近年来,作为区域性公益类事业单位,各地社区学院在政府的引导下提供教育公共服务。基于三螺旋理论的分析框架,以北京市朝阳社区学院为个案,在考察其教育服务运行机制的基础上,探究社区学院与政府、企业的“三螺旋”教育公共服务新模式。“三螺旋”服务模式下的社区学院发展也存在一定潜在风险,需要进一步探索社区学院发展的有效路径。

简介：专业化主要包括专业态度培育、专业身份构建和专业社会化过程三个方面，成人教育工作者专业化程度决定了成人学习的质量。借鉴法国雷恩大学的SIFA硕士项目经验，我国开展成人教育工作者专业化培养工作，要采取以下策略：通过课程培育专业态度，通过反思构建专业身份，通过“圈子”实现专业社会化，通过档案袋评估专业化效果。

简介：本文研究结合中外心理语言学和二语习得的不同研究成果,完善动机模型,细化动机类型,并且在不同的动机类型中扩展动机因素,考察除传统的社会心理因素外的认知因素对不同动机类型的支持力以及对英语学习效果的解释力。通过细化研究对象,以对比研究和个案研究的研究范式,探讨藏族和维吾尔族学生的英语学习动机类型,并进一步探讨其影响因素。针对藏族、维吾尔族学生的特殊学习动机因素进行问卷设计、调查与测量统计,重点考察藏族和维吾尔族学生的不同学习背景;发现无论英语水平如何,藏族学生动机多为情景型取向,维吾尔族学生多为诱发型取向。特别是零基础藏族学生还表现为兴趣型取向,零基础维吾尔族学生表现为自信型取向;内地班维吾尔族学生有工具型和成就型取向,藏族学生无特殊动机取向。为以后的动机激励策略及英语提高情况的考察做先导性研究。

简介：摘要教师是学校发展的首要动力，是促进教育均衡发展的关键因素。一所好学校的标志是有一支优秀的教师团队。而一所学校管理成功与否，既与校长的办学理念有关系，又与校长是否让教师形成群体合力，发挥教师的团队精神息息相关。

简介：“戏窝”,一般谓之“梨园之乡”,体现了较强的当代文化产业建设的色彩,而“戏窝”这一传统称谓更能凸显戏曲生存的原生状态。每个剧种都有自己的戏窝,它既是戏曲艺术的发祥地,也是戏曲艺人和戏曲观众的集中地。“戏窝”孕育了戏曲艺术,也促进了艺术的交流和水平的提升。对戏窝的考察和剖析可更为透彻地洞悉当代戏曲衰微的原因。

简介：澳大利亚高等教育闻名于世，其教育质量保障在世界范围内享有盛誉。学生学业测评作为高等教育质量保障中的重要一环，近年来在我国渐受重视。选取墨尔本皇家理工大学作为研究个案，通过对该校学生学业测评之研究探寻澳大利亚高等教育在学业测评方面的突出特点，探讨测评的教育质量保障作用。

简介：地方政府改革浪潮席卷全球,但国内围绕地方政府试点改革与中央精神比较的研究尚不多见。借助内容分析法和网络分析法对十八届三中全会《决定》和J市《试点改革工作方案》进行深入比较,探索全面深化改革背景下地方政府试点改革是否领会了中央精神以及央地改革的异同。结果表明,J市改革作为中央《决定》在地方的缩微版,各项举措反映中央精神的同时,也兼具自身特色。具体表现在：较之中央全面改革,J市改革主要集中在经济、政治和社会领域;＂组合式创新＂的做法兼顾了改革的均衡与协调;减少审批是促进其他改革持续进行的重要抓手;公众逐步成为地方改革的重要主体。这些改革特色为推动中国其他地方政府因地制宜地实施改革提供启示和方向。

简介：本研究以实地调研为基础,通过三个师范学院个案对我国师范学院的机构发展与教师培养进行了梳理。研究指出,当前我国师范学院总体上是向综合化方向发展;在教师培养方面,从招生和就业趋势来看,存在着多种影响生源质量的因素,师范生的就业在一定程度上存在着“错位”的现象,学科教学论师资队伍的匮乏制约了师范生实践学习和师范生培养质量的提高。研究建议,应调整和转变我国师范学院的教师教育内部治理结构,借鉴“项目制”加强我国教师教育专业建设,鼓励师范学院开展课程和教学改革,探索提高适应学段教学需求的教师培养方式。

简介：通过对长隆集团外宣网页的个案研究,发现其在语言,结构、信息传递等方面存在英译问题。企业的逐利本性及译员综合能力不足等方面会降低外宣网页的翻译质量,而外宣网页英译质量的高低会影响企业宣传的效果及品牌形象建设。试图从主题信息突出、经济简明以及以人为本原则等出发探讨外宣网页的翻译策略,以期达到外宣网页兼具知识性、观赏性、特色性、移情性的传播目的,提高外宣网页流量的转化率,实现企业营收。

简介：为了规制传销违法犯罪活动，《刑法修正案（七）》中增加了“组织、领导传销活动罪”。通过对中国裁判文书网上公布的2014年的160个案例的研读分析，笔者发现，在司法审判实务中，组织、领导传销活动罪在以下几方面存在难题：一是传销犯罪活动的界定；二是参与传销人数的计算；三是组织、领导行为的认定；四是刑事制裁问题。

简介：本文以美剧《蛇蝎女佣》的字幕翻译为个案进行研究，以乔治·斯坦纳的阐释学翻译理论为指导，探讨了信任，侵入，吸收和补偿翻译四步骤在该剧字幕翻译中的体现，浅析了阐释学翻译理论对欧美影视字幕翻译的指导作用。

简介：“释比”是羌族宗教文化的传承者,在羌族人中享有崇高的地位.成为释比需要经过拜师学艺,最后通过“比格扎”仪式来完成身份确认.因此,“比格扎”是释比文化的重要传承机制,也是羌族宗教信仰特征的集中展现.本文以汶川县月里村“比格扎”为个案,描述和分析这一羌族释比的传承仪式,并在此基础上浅析羌族宗教传承机制的特征以及其与民众生活的关系.

简介：姜山镇茅山小学是2014—2017年浙江省阳光体育后备人才基地、浙江省足球传统项目学校、鄞州区首批特色项目学校，自1997年成立校足球队以来先后在省、市各级比赛中取得佳绩。然而，茅山小学业余训练工作仍存在着问题，经过笔者一年多时间的跟队训练和实践调查，我校业余体育训练主要面临学校体育氖围不高、贯彻力度不够，学生运动员训练动机不足等困境。

简介：道教科仪是对道教道场法事的统称,是道教宗教实践的主要形式。其不仅具备程序性的外在表演系统,更重要的是集中而又艺术化地体现了道教理念。道教科仪自东汉时期形成以来,一直都是道教中的重要组成部分。在其长期的演变、发展之中不断吸收民俗,在其显著的宗教功能外,也发挥着其他多种多样的社会性功能,影响着社会发展的方方面面。文章结合历史文献资料,采用历史学、民俗学的研究理论和研究方法,从香港黄大仙祠的科仪个案研究入手,尝试探究道教科仪的宗教功能与社会功能。

简介：互联网在中国还没有普及的时候,反腐往往希望通过舆论来达到目的,而传统媒体人是不二的选择.通过存在的历史文献,以个案的方式进行了讨论,从而得出：第一,网络反腐是基于公民知情权、表达权和监督权的舆论活动,应该赋予其更多的合理性和人身安全保障;第二,学好“媒体人”的反腐技巧,利用好监督的权力,配合两套制度一起,最终构建和达到如习近平总书记所说的把权力关进制度的笼子里,形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制.

简介：中国古代童蒙教育中出现了不少的神童诗,一部分神童诗及其故事又成为童蒙教育中的案例,也是当今研究古代童蒙教育的文献材料.然而神童诗中部分材料的真伪问题值得考虑.如寇准《华山诗》比较有名,但是考察寇准别集、《华山诗》流变及文献来源,此诗很值得怀疑.据传为宋代汪洙所作的《神童诗》有时成为神童诗的代名词,然而《神童诗》既不完全是汪洙童年所作也不完全是汪洙个人所作.《神童诗》是神童诗现象的代表,也是问题的集中体现.有鉴于此,当运用众多的神童诗作为研究材料时,应该慎重.同时无论是真实的还是存疑的神童诗,只要适当运用,都有作为研究古代童蒙教育的价值.

简介：本文分析了斯坦福大学对于研究生助教的定义、资格标准、任职类型与薪资水平等方面的规定，在此基础上总结出斯坦福大学研究生助教制度“立足科研”、“以人为本”、“严格理性”的制度特征，最后提出要完善我国高校研究生助教基本制度而应采取的观念、实践和制度等方面的改革措施。