简介：题库建设是教育考试走向专业化、规范化的主要途径，也是目前国际先进考试机构的主要工作模式。上海市普通高中学业水平考试题库建设的探索与实践表明，一个建设良好、运行得当的题库能够确保大规模教育考试具有较高的命题质量，从而实现预定的测试目标。不仅如此，利用题库强大的数据功能，相关部门可以按照教研员、教师、学校、学生各个层面的不同要求，对考试数据进行二次挖掘和利用，从而实现学业水平考试对高中教育教学的综合评价功能。

简介：健康城市建设已成为世界城市重要话题。中共金山区委常委、副区长刘健在接受记者采访时表示，打造健康城市，核心要义在于坚持以人为本，让城市成为健康人群、健康产业、健康环境、健康社会有机结合的发展整体。这些年来，在建设“创业金山、宜居金山、和谐金山”的发展战略指引下，金山不断加快转型、蜕变与突破，逐步呈现独特、美丽、全新的健康城市形象，已成为健康产业发展的沃土。

简介：目的：分析上海市嘉定区南翔医院（以下简称＂我院＂）中药注射剂临床应用的现状,研究影响中药注射剂安全性的因素,指导临床合理使用中药注射剂。方法：监测我院2013-01-01—2013-12-31住院患者中药注射剂的使用情况,采用机械抽样法,即按照病历号顺序等距抽取100份病历,进行中药注射剂用药合理性评估。结果：100份病例中,发生药物不良反应1例（1%）,与说明书明显不符的有5例（5%）。结论：我院中药注射剂在临床使用中存在的问题有日剂量超范围、溶剂选择不当、明显超适应证用药（依据说明书）。我院应加强监测和干预,严格按照说明书的规定,遵循中药注射剂组方特点合理用药,才能使中药注射剂安全有效地服务于患者。

简介：对上海D区城市社区自治建设经验的观察表明，发达地区城市社区自治具有明显的政府强势引领特色，体现为几乎所有的理念、制度和资源都来自于政府，城市社区自治高度嵌入在强大的政府治理体系之中。发达地区城市社区自治面临的主要困境，包括基层政府既是“扶持之手”又是“干扰之手”、社区陌生化与利益分化造成的“众口难调”以及普通居民的参与冷漠和社区骨干的严重老化。发达地区城市社区自治建设要尽其可能地把制度“搞对”、把理念“搞对”、把激励“搞对”、把主体“搞对”和把单位“搞对”。

简介：摘要目的分析青浦区国家级流感监测点医院流感病原学及其流行特征，为本地区流感预防控制提供科学依据。方法发热门诊采集流感样病例的咽拭子标本，采用Real-timePCR方法进行流感病毒核酸检测。结果5年共采集流感样病例4027份，检出875份流感病毒核酸阳性标本，阳性率为21.73%，5年的流感检测阳性率差异有统计学意义（P<0.01）。经流感病毒分型检测，其中B型282份（26.83%），A（H3N2）型575份（54.71%），A（H1N1）型194份（18.46%）。2011年以B型流感病毒为优势毒株，其余年份以A（H3N2）型为优势毒株。流感发病高峰为第一季度和第三季度，2011～2015年4个季度的流感检测阳性率差异有统计学意义（P<0.01）。结论流感病毒在不同地区和不同年份有不同的流行株和流行规律。加强对流感毒株变化分析，有利于及早发现变异株，为发现流感代表株、推荐疫苗组成成分和制定疫苗免疫策略提供科学依据。

简介：在我国人口快速老龄化带来压力与问题的背景下,明晰老年人出行行为的影响机制对于应对城市规划与建设适老性新需求有重要的指导作用。以上海市中心城4个社区作为研究样本,通过入户问卷调查获得基础数据进行量化分析并构建回归模型,围绕个人与家庭属性、出行目的、空间与环境属性以及政策与服务水平4个因素对老年人日出行行为影响机制进行分析。指出个人与家庭属性、出行目的、政策与服务水平均与老年人日出行次数、日出行时耗有一定的相关关系,而空间与环境属性对老年人日出行行为并没有产生显著影响,在一定程度上表明上海适老性社区发展并不理想,尤其是物质环境建设,未能满足老年人的实际需求。

简介：手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病,以婴幼儿发病为主[1]。2014年全国共报告手足口病2778861例[2],是报告病例数最多的法定传染病。该病传染性强,传播途径广,婴幼儿普遍易感,在世界各地引起小范围的暴发和流行[3-4],

简介：通过对上海市Z区初中、高中/中职阶段青少年进行的问卷调查,来描述青少年关于人身安全自我保护的概念、知觉与技巧掌握现状。从就学阶段青少年人口特征、家庭结构、社会融入状况、主要监护人特征等因素入手,对其人身安全自我保护意识进行多元回归分析,结果表明,青少年性别、年龄、学习成绩、身形状况、家庭居住环境影响较为显著,而青少年是否会说本地话、是否独生子女、主要监护人经济状况和文化水平等影响不显著。

简介：尊敬的史耀斌副部长，各位来宾，女士们、先生们：大家上午好！经过半年多的精心筹备，由财政部政府和社会资本合作中心与上海金融业联合会联合主办的“2016第二届中国PPP融资论坛”，今天在美丽的浦江之滨隆重开幕了。

简介：上海市第二中级人民法院在开展节约型公共机构示范单位创建工作中，提出创建节约型公共机构必须从实际情况出发，依托现代化科学技术实现能源的优化利用，在勇于探索、精心组织、全力推动、长远谋划上下功夫，不断推进能源资源节约工作。

简介：出生缺陷已经成为我国突出的公共卫生和社会问题。随着二胎政策的全面放开，出生缺陷儿的数目将持续增加。因此，为孕妇开展遗传咨询、基因诊断、遗传病治疗己成为当务之急。

简介：目的为了解上海市宝山区社区健康教育工作状况服务能力水平,为卫生行政部门制定健康教育发展有关政策提供科学依据。方法本次研究以2014年上海市宝山区社区健康教育工作为对象,收集2014年宝山区17个街道社区预防保健科健康教育条线提供的年度健康教育资料,所提供的资料包括开展对居民的健康教育接受培训人次数、各种主题宣教受教育人次数、发放健康教育资料分数、自制健康教育资料份数、工作经费投入等5方面数据,并用秩TOPSIS法进行综合评价排序。结果根据Ci值确定排序,结果显示O社区的Ci值最大为0.534,排名第一;Q社区的Ci值为0.474,排名第二;A社区的Ci为0.429,排名第三。其中N社区Ci值为0.151,D社区Ci值为0.142,H社区Ci值0.096。分别排名为倒数3位。结论区县考核可以增加工作量考核比重,能把工作量指标也纳入考核体系中,这样更能够综合对社区的考核,卫生行政部门也应该加强健康教育在工作中的重要性。

简介：以上海12个大型体育场馆为分析对象，以公众满意度为质量评价的价值取向，通过构建公众满意度指数模型对大型体育场馆公共体育服务质量进行了测评。结果表明：上海市大型体育场馆公益开放时段服务质量在体育健身设施、体育活动、体育组织、体育健身指导、体育信息咨询服务以及体质监测服务等方面存在较大提升空间；其公众满意度主要受到感知质量、公众信息以及公众期望的影响，从影响方向上看，感知质量和公众信息正向影响公众满意度，公众期望反向影响公众满意度，从影响强度上看，从大到小依次为感知质量、公众信息、公众期望。

简介：为促进学术交流与进步，中国勘察设计协会建筑环境与设备分会各地委员会每年召开多次技术交流会，关注行业热点问题和实际技术应用，促进设计交流与进步。

简介：随着社会的发展和教育的不断改革,学生档案作为学生成长过程中的记录,也从一个方面反映了教育的发展和变化。学生档案工作作为教育工作的一部分有着它特有的作用,而目前由于观念和体制等多方面的原因,现有的学生档案工作和教育实践活动有一定程度的脱节。因此,如何更好地做好学生档案的各项工作,为教育实践和教育科研服务,是我们档案工作者所必须考虑的一个问题。文章结合笔者在中小学校从事档案管理工作的实践以及对中小学教育的理解,对中小学校的学生档案工作作出一些思考。

简介：近些年来的中央一号文件，基本上都围绕“现代农业”这个主题展开，要求加快发展和推进现代农业的发展：2015年党中央发布了《关于加大改革创新力度加快农业现代化建设的若干意见》，继续将“围绕建设现代农业，加快转变农业发展方式”放在首位；

简介：社区治理是社区内相关主体间合作和互动的过程或机制，通过建立共同协商和广泛参与机制，促进政府与社区、政府与社会的互动。在社区治理现代化的框架中强调合作治理具有现实的基础，但是，作为社区合作治理重要主体的社会组织存在着行动意识缺失、行动能力不足、管理规范缺乏等问题。上海市c社区的社会组织在参与社区合作治理中探索了四大策略，对于社会组织合作伙伴的角色定位、社会组织作用空间的有效拓展、社会组织规范运作的制度健全等提供了有益的经验，有助于提高社区治理的现代化水平。

简介：在对上海市500余所学校的50000多名小学生的测试中发现．小学语文教学中的汉字学习成效显著，小学生在汉字的书写、读音、词语（包括成语）和诗句的掌握等方面都达到了《上海市语文课程标准》的相关要求。测试也反映出一些亟待注意的问题。如对复杂字形汉字书写的关注。《上海市中小学语文课程标准》要求小学阶段学会正确书写2500个汉字，中华人民共和国教育部《义务教育语文课程常用字表一》所列举的汉字也是2500个，其中不乏字形比较复杂的，学生书写有一定难度，课堂教学要予以关注。要强化汉语拼音的学习，帮助学生达到课标提出的“正确熟练地品读音节”、“熟练地运用汉语拼音识字”等要求。汉字学习和其他需要记忆的事物一样，存在遗忘曲线。因此，教学中要经常复习，不断巩固，形成牢固记忆，要持续保持对字词掌握的关注。教师是学生汉字学习的引领人，要加强自身修养，立足课内，拓展课外，更好地完成传承民族文化的重任。

简介：

简介：在特殊教育体系建设的大背景下,以上海市1991-2013年的时间序列数据为样本,对特殊教育和普通教育的兼容性进行协整检验.结果显示：普通教育对特殊教育产生了显著的正向作用;在普通教育和特殊教育之间不存在格兰杰因果关系.得出的启示：通过普通教育提高整个社会对特殊教育的认知度是推动特殊教育发展的根本之策.