简介:【摘要】目的 评价持续护理质量改进在内分泌科管理中的应用价值。方法 选取 2016 年 8 月~ 2017 年 8 月我院内分泌科收治住院患者 86 例,按照 1∶1 比例分为两组。对照组采取常规护理,试验组加行持续护理质量改进,对比两组内分泌科患者护理满意度、操作方案正确率情况。结果 组间患者护理满意度以及操作方案正确率结果对比,试验组均明显高于对照组 P<0.05 。结论 内分泌科管理工作中持续护理质量改进在提高护理效果、操作方案正确率方面价值突出,促进患者康复效果。 【关键词】内分泌科;持续护理质量改进;管理工作;操作正确率;护理效果 当前,社会经济的发展,人们对护理工作的需求也明显提升,任何一个护理细节处理不当均导致护患纠纷事件 [1] 。由此说明,既往传统护理模式已经无法满足当前患者护理需求,进行护理方案改进是护理工作发展和完善的必然趋势 [2] 。基于此,本文就持续护理质量改进在内分泌科管理工作中的实施价值进行分析,为内分泌科护理工作提供参考。 1 资料与方法 1.1 一般资料 选取 2016 年 8 月~ 2017 年 8 月我院内分泌科收治住院患者 86 例,男性患者 46 例,女性患者 40 例;患者年龄在 26 ~ 42 岁,均值( 32.60±3.30 )岁。按照 1∶1 比例完成实验分组,对照组和试验组例数一致且患者知情同意,经伦理委员会批准。试验组、对照组内分泌科患者一般资料对比, P>0.05 有可比性。 1.2 方法 对照组——常规护理。包括用药护理、基础健康教育、辅助检查等。 试验组——常规护理加行持续护理质量改进。( 1 )细化责任。任何一个护理纠纷的主因均为细节处理不当,完善细节的基础上才能提高护理工作质量。护理人员查房时,将患者的问题及时汇报,进行交接班时,详细交代相关注意事项。( 2 )入院控制。护理人员进行患者入院检查,强化特殊情况护理,了解患者危险因素并进行预防和重点监测。( 3 )改进查房工作。查房工作中以医护工作人员查房方式为主,同时和患者沟通,做好查房问询工作,及时回答并处理患者的问题和突发情况。( 4 )设置夜查反馈单。既往夜查时,仅进行相关问题记录,并未及时汇报,并以月总结形式进行汇报,导致患者夜间问题耽误时间过程,无法更为完整的了解患者的情况。建立夜查反馈单,交给护士长,并由护士长进行及时反馈,能够更为完整的了解患者的基本情况,提高夜间护理工作质量。( 5 )提高团队合作能力。护理人员综合素质的提高是持续护理改进的关键环节,护士长作为管理人员要做好其他护理人员的鼓舞和工作安排上的协调,叮嘱护理人员不要在工作中掺杂个人情绪,确保护理工作的有效开展。 1.3 观察指标 记录并对比内分泌科患者护理工作满意度、护理人员操作正确率情况。 1.4 统计学方法 患者实验指标均经软件 SPSS 19.0 计算。护理工作满意度、操作正确率以 % 形式展开,进行卡方检验。 P<0.05 的情况下,表示组间观察指标有统计学意义。 2 结 果 试验组、对照组内分泌科患者以及护理工作人员护理工作满意度、操作正确率结果见表 1 。组间护理工作满意度、操作正确率经统计学计算, P<0.05 试验组优于对照组。
简介:摘要 目的:分析不同方法治疗分泌性中耳炎患者临床的护理效果。方法:本研究我们从2019年3月至2020年7月于我院耳鼻喉科进行治疗的分泌性中耳炎患者患者中选择了114例,将入组的患者随机分为两组,其中57名常规组患者采用常规护理,观察组的57名患者则进行针对性护理干预,比较两组患者的护理满意度。结果:观察组中有25人表示非常满意,15人表示满意,13人一般满意,有4人对护理服务不满意,总的护理服务满意率为92.98%,高于常规组的82.47%。结论:在分泌性中耳炎患者的临床护理工作中,针对性护理干预相比于常规的护理方式,可以提高患者的治疗效果,促进患者康复,同时还可以提高患者对于临床护理的满意度,是一种更加科学有效的护理管理方式,因此值得在分泌性中耳炎患者的临床护理工作中推广使用。
简介:摘要:目的:分析糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用效果。方法:随机分组,对照组实施常规的护理干预措施,观察组在对照组基础上实施糖尿病健康教育干预,对比观察分析两组护理应用效果。结果:两组患者护理干预前,差异无统计学意义(P<0.05);干预后,观察组患者空腹血糖水平为(4.85±0.96)、餐后2h血糖为(7.08±1.03);对照组空腹血糖水平为(6.55±1.03)、餐后2h血糖为(9.69±1.25);观察组并发症发生率为4.54%,对照组并发症发生率为13.65%,两组患者数据对比,差异显著(P<0.05)。结论:糖尿病健康教育干预,提升了患者对糖尿病疾病相关知识的认知程度,提高了患者就医依从性,有效改善了患者的血糖水平,降低了患者不良并发症的发生率。
简介:【摘要】目的:探讨产后王不留行籽耳针干预对乳汁分泌的有效性。方法:选择2019.03-2020.05本院收治的顺产初乳产妇100例,以随机数字表法分为2组,各50例,对照组给予常规母乳喂养指导,观察组在对照组基础上落实王不留行籽耳针干预,对比两组产妇乳汁分泌时间。结果:在12h与24h时间段,观察组乳汁始动产妇比例均高于对照组,差异有显著性(P<0.05);分娩3d后,观察组母乳分泌优良率为90.00%,对照组为74.00%,差异有显著性(P<0.05)。结论:产后护理时,王不留行籽耳针贴穴的应用,明显缩短了产妇乳汁分泌时间,提高了乳汁分泌有效性,母乳喂养提前,有助于提高新生儿体质,促进产妇更快恢复,值得推广。
简介:摘要:目的:观察糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用效果。方法:选择我院内分泌科自2021年12月至2022年12月收治的80例糖尿病患者作为研究对象,患者分组采用单双号法进行,单号(40例)为对照组,采用常规护理干预,双号(40例)为研究组,在常规护理的基础上增加糖尿病健康教育干预,对比两组患者护理前后对糖尿病相关健康知识掌握度评分、生活质量评分、空腹血糖水平、餐后2h血糖水平及并发症发生率。结果:护理前,两组患者对糖尿病相关健康知识掌握度评分、生活质量评分、空腹血糖水平、餐后2h血糖水平对比均无显著差异(P>0.05),护理后,研究组患者对糖尿病相关健康知识掌握度评分、生活质量评分均显著高于对照组,研究组患者空腹血糖水平、餐后2h血糖水平、并发症发生率均显著低于对照组,组间具有统计学意义(P<0.05)。结论:对糖尿病患者实施糖尿病健康教育干预,不仅能有效提高患者对糖尿病相关健康知识的掌握度,还能改善其血糖水平和降低其不良并发症发生率,从而能提高其预后生活质量。
简介:摘要:在患者入院诊疗期间,护理人员是接触时间最长的群体。如果患者的疾病发生变化,护理人员需要为他们提供正确、科学的护理干预。在接诊病人时,要快速准确地评估病情,根据病人的病情预见性病人病情的发展,并采取适当的护理措施,确保病人的生命安全得到争分夺秒的维护。在实施护理时,有必要对患者的病情进行有针对性的评估。内科护理人员通常照顾患有慢性病或复发性疾病的患者。由于工作量大、加班频繁、人际关系复杂、工作风险高,内科护理人员面临着来自工作和家庭的双重压力,护理质量也受到一定影响。在当前的临床护理管理中,持续提高护理质量是主要目标,因此采取科学有效的护理管理方法非常重要。传统的护理管理方式主要是由护理人员根据医院制定的常规护理内容为患者提供有针对性的护理服务,很少强调根据患者的实际情况进行个性化护理。因此,有必要积极探索更高效、更科学的护理管理方法,以提高护理管理质量。报告入下。
简介:目的探讨利尿通淋颗粒联合穴位按摩对腰椎术后患者排尿的影响。方法选取2014年1月-2015年3月择期行腰椎手术的患者233例,B、C、D组分别于拔尿管前进行中医穴位手法按摩、口服利尿通淋颗粒和中医手法穴位按摩联合口服利尿通淋颗粒进行干预,A组未给予任何干预措施。比较4组腰椎术后患者拔尿管后首次排尿时间、排尿困难、尿潴留、重置尿管及尿路感染情况。结果D组首次排尿时间明显短于A、B、C组,尿潴留、排尿困难、尿路感染和重置尿管发生率也低于A、B、C组。结论口服利尿通淋颗粒联合穴位按摩手法可有效降低腰椎术后尿潴留、排尿困难、尿路感染、重置尿管的发生率,缩短首次排尿时间。
简介:摘要:目的:分析流产后阴道出血采用益母草与中药颗粒药物联合治疗的效果。方法:收录于2022.7-2023.7,收治的80例流产后阴道出血患者。采用抽签法规范性分为2组,每组分别纳入40例样本。对照组:益母草治疗;联合组益母草+中药颗粒治疗,分组探究治疗的效果。结果:对照组有效33例,有效率82.50%,联合组有效39例,有效率97.50%,结果比较P<0.05。联合组的阴道出血总量评分、月经恢复时间、阴道出血持续时间相比于对照组,指标优势更为突出,结果比较P<0.05。结论:针对流产后阴道出血,采用益母草胶囊与中药颗粒药物联合进行治疗,能够有效改善阴道出血的症状,帮助女性使月经能够尽早的恢复。
简介:摘要:目的:研究糖尿病健康教育对内分泌护理患者治疗依从性和生活质量的影响。方法选取2019年2月至2020年2月收治的内分泌护理患者96例,随机分为对照组和观察组,每组48例。对照组开展常规的内分泌护理,观察组基于常规护理增加糖尿病健康教育。护理后,就两组患者的治疗依从性、生活质量等做出对比。结果在护理后,观察组血糖监测依从率91.67%、规范用药依从率95.83%、运动控制依从率91.67%、饮食控制依从率95.83%,分别高于对照组的70.83%、79.17%、66.67%、75.00%,均有显著差异(P<0.05)。两组护理前,生活质量评分相比,无显著差异(P>0.05);护理后,观察组生理功能(89.64±4.33)分、心理功能(90.35±4.52)分、社会功能(88.61±3.97)分、生活能力(91.23±4.45)分,分别高于对照组的(77.20±3.21)分、(75.46±3.45)分、(76.84±3.18)分、(78.63±3.66)分,均有显著差异(P<0.05)。结论在内分泌护理患者中,开展完善系统的糖尿病健康教育,能够使患者的治疗依从性得到提升,生活质量得到改善,具有良好的临床效果。