简介：基于对大学生社会实践是新时期实现人才培养目标的有效途径的认识和从事大学生社会实践工作的经验体会,论述了新时期大学生有效地开展社会实践必须坚持的五个基本原则.

简介：将文化引入班级治理,构建具有学生认同感、归属感和富有生命力且又能够契合大学生成长规律,并服务于大学生自身发展诉求的班级文化育人方案,对于实现班级自主化“治理”具有重要的价值。文章以班级文化育人的理论内涵、特点及功能入手,基于班级目标的“同化”与个体目标的“异化”相融合、班级制度的“规范性”和个体实践的“灵活性”相融合原则,结合当前班级文化育人面临的现实问题基础上,提出了“一个”集体、“三好”目标和“六字”行动的班级软文化与严格落实班级规章制度的硬文化双轮驱动之文化育人理念,并以浙江金融职业学院为例进行了实践,以期能够为高校思想政治工作的创新实践作出一些边际贡献。

简介：目前，各中职学校在加强中职学校职业指导与就业服务工作方面采取了多项措施，如建立中职毕业生就业统计公告制度，成立中等职业教育职业指导专业委员会，以及开展职业指导与就业服务人员培训工作等，取得了很好的效果。但是在这个过程中也普遍存在着“重就业数量、轻就业质量”，监督监控机制不健全等问题。究其原因除了机制因素外，主要是没搞清中职教育职业指导过程中的原则和措施，使得运作目的性不强，效果不甚理想。

简介：启发式原则就是要求教师充分调动和发挥学生学习的主动性、积极性,引导学生独立思考和主动实践,以掌握知识及提高分析问题和解决问题的能力。要想正确贯彻启发式原则,首先必须澄清——启发式是一种教学指导思想,而不是一种具体的教学方法。

简介：英国著名语言学家GeoffreyNLeech的礼貌原则包括六条准则：策略、慷慨、赞誉、谦逊、一致和同情。文章探析了Leech的礼貌原则在中国的适用性。

简介：归纳推理的合理性问题最早由体谟提出，故又称“休谟问题”。他认为归纳推理中前提的真实性不能为结论的真实性提供逻辑保证，因而是无效推理。对此问题，许多哲学家和逻辑学家从不同角度提出解决方案，但无一得到普遍承认。本文试图从科学哲学角度寻找归纳推理在逻辑学和经验科学之间的最佳结合点，并从而得出结论：归纳推理作为一动态开放的过程，其合理性一方面在于归纳前提与归纳结论之间的互动关系，另一方面则在于一般归纳现则与具体归纳推理之间的相互调节而使双方获得相对一致的过程之中。

简介：针对目前高职院校图书馆文献信息资源建设中存在的突出问题,我们将论述建立科学、实用的馆藏体系,树立正确的文献信息资源观,广开高职院校图书馆信息资源建设的新思路。

简介：并联电力电容器在无功补偿设备容量不足的电网中，具有提高电压质量和降低损失的双重作用，而在无功补偿设备容量较多的电网中，主要是提高其经济效益。本文拟根据黑龙江省的电网结构和负荷状况，对在电力系统中经济合理配置电容器的有关问题，作一些探讨。

简介：马濠运河是我国唯一的一条海水运河，在中国古代交通史上占有重要地位，且以特有的方式促进并见证了青岛海洋文化的发展。目前，在政府的引导下，对马濠运河的保护及利用取得了一些成效，但仍有可提升的空间。依法保护并合理利用马濠运河不仅可以增加青岛地区的历史底蕴和人文价值，增加青岛的文化软实力，推动其城市文化建设，还可以为沿海城市的海洋文化遗产的保护和传承提供借鉴。

简介：我国《刑事诉讼法》中规定“排除合理怀疑”的规则,在死刑案件的量刑上适用排除合理怀疑的证明标准,有助于减少冤假错案、充分的保障人权。从死刑量刑的证明标准上看,任何证明标准的运用都是为了保障人权,减少错误,但是,死刑量刑的情节存在差异性,对于不同的量刑情节的证明标准应当存在差异性,而不能单一的运用任何一种证明标准。因此,从死刑量刑法定情节与酌定情节的视角审视排除合理怀疑证明标准之运用的不合理性,从而提出具体的完善建议,有助于完善我国的刑事诉讼法的证明体系。

简介：摘要在教学中贯彻理论联系实际的原则，必须注意一下四个方面的问题保证理论知识的系统性与完整性；充分认识实践性教学环节的作用；理论教学要切实为实践服务；多给学生运用理论知识的机会。

简介：界定了教育目标、教育事业发展目标、受教育者素质发展目标和各种教育活动的具体目标;提出了马克思主义关于人的全面发展学说等四个构建素质教育目标体系的原则和依据;分析了构建素质教育目标体系所面临的工作体制和结构体系等问题;给出了一个初步的目标结构模式。

简介：诚实信用是调整合同关系的基本准则,我国新合同法也在显要位置郑重确认诚实信用原则。在我国现行法律中确立该原则,不仅符合合同行为的自身性质,也与我国社会主义市场经济形态相适应。中国经济的现状,为中国合同法诚实信用原则的诞生和未来的成长打下了坚实的经济基础。

简介：一、高考回归"主观"且慢拍手称赞记得去年的语文考卷最引人注目的变化恐怕是"客观选择题"的大量减少(由原来的60分减为45分,新近出台的全国成人高考大纲更是由60分降到了30分).这一变化的依据也与"话题作文"一样,是为了让学生有更多的表达自己主观认识的余地.业内人士指出:增加"主观题",会使考试更符合语文的本质规律.这种认识无疑是正确的.因为语文教学的目标既在于"正确使用祖国的语言文字",更在于"培养和提升学生的人文品格",即通常所说的"工具性和人文性的统一".显然,"主观表达"要比"客观选择"更能体现一个人是否能够"正确使用语言文字"以及具有怎样的"人文品格",也即更符合语文学科的本质属性.

简介：作为职业技术教育的一部分并为职业技术教育输送师资的系统,高等职业技术师范院校应该怎么办?它的办学原则、办学指导思想和发展方向是什么?这是目前职业技术教育理论中和认识上很不一致的课题,并由此造成实际办学中一定程度的盲目性。我们真诚希望广大从事职业技术教育理论研究工作、管理工作和教学工作的同志们都来思考这个问题,以资国家主管、决策部门参考。

简介：通过比较和分析国内现有三本编译类语言学词典在编排体例、词条收录和术语翻译方面的优点和不足,提出英文语言学术语汉译的五个原则：准确性原则、全面性原则、一致性原则、互参性原则和区别性原则。

简介：刘国瑞，林杰在《现代教育管理》2013年第2期撰文提出《关于高等教育发展方式转变的几个问题》，其中提到：转变高等教育发展方式，核心是解决好三个问题，即为了谁发展？谁来主导发展？怎么样实现发展？发展方式的选择受世情、国情、教情等多种因素的影响，但从根本上讲是由国情决定的。因而从这个意义上讲，高等教育发展方式没有适应所有国家的普适模式，

简介：独立性是信用证最根本的属性，是信用证制度得以存在和发展的基石。一般认为，独立性原则意味着信用证一经开立即与基础合同相分离，成为独立的法律文件。然而，结合实践中真实案例的分析发现，信用证的独立性并非绝对，它有特定的适用范围：从对象上来看，它仅适用于银行和受益人之间，不适用于买卖合同双方；从适用阶段上来看，它仅适用于自信用证开立时起至银行付款时止的一段期间，不适用于开证前或者付款后。而且，独立性原则并非意味着彻底剥离信用证与其基础合同的关系，某种程度上，信用证的存在能够印证基础合同的成立。

简介：所谓举证责任,是指当事人在诉讼中对自己提出的主张负有的用证据加以证明的责任.负有举证责任的当事人,如果不能对自己提出的主张加以证明,则将承担举证不足或伪证的法律后果.

简介：《颜氏家训》在中国古代家庭教育和古代教育史上具有重要地位和影响。文章系统总结了其中的教育原则,将其概括为早教原则、平等原则、适时原则、全面培养原则和因材施教原则,并分析了这些原则对我国现代教育的启示和意义。