简介：结合学校管理工作的特点，阐述了学校管理工作应注意的问题，提出了学校静态管理与动态管理的概念，并对两者间的辩证关系进行了论述。

简介：现今,我国中职教育实现了＂市重—省重—国重＂的跨越式发展,办学体制已基本形成了＂就业·联办·升学＂三种模式。本文从职业教育入手,对如何提高职业教育教学质量这一问题做了一番思考,认为应实施＂专业组＋年级组＂的管理模式,才能更好地实现培养目标,以供借鉴参考。

简介：

简介：摘要语文教师的专业素养，简单地说，是指过硬的职业道德素质，即师德师风；娴熟的教材解读能力，即师识师能；高超的课堂教学艺术，即师技师艺。本文从我县语文教师专业素养存在的问题和提高我县语文教师专业素养策略方面进行了阐述。

简介：摘要专业复合型人才培养要树立现代科学的教育观念，要积极探索科学合理的人才培养模式，才能够在竞争中规避人才培养雷同的缺陷，形成自己的专业特色。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深化，各地区越来越注重素质教育。为提高小学生的综合素质，需要加强少先队的工作。由于我国大多数小学受传统教育教学观念的影响，只重视应试教育，对少先队工作缺乏重视，少先队各项工作不能扎实开展。新时代少先队建设过程中，需要提高少先队员的综合素质。而在此之前应当提高少先队辅导员的专业素养，更好地建设高素质的少先队。为此本文对如何提升少先队辅导员的专业素养进行深入分析，希望能够提高广大少先队员的能力和素质。

简介：中等职业教育是培养应用型的专业人才，对学生来说，各种技能掌握与否将直接影响他们以后的学习和就业。因此在服装工艺课的实践教学时进行了改革，主要分成“三阶段”进行。即按照技能训练的内在逻辑顺序和学生的认知发展规律进行教学，由浅入深，由易到难，使学生能系统全面地掌握基本技能。第一阶段是尝试阶段。第二阶段是提高阶段。第三阶段是综合训练阶段。

简介：摘要在新形势下，我们必须对汉语言文学专业人才的培养作出新的思考，通过培养目标的重新确立、课程的改革以及实践环节的落实等几个方面，从新的角度出发，为社会培养出具有扎实的专业知识储备和很强的实践能力的汉语言文学专业复合型人才。

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简介：摘要随着小学教育受到来自社会各界越来越多的关注，因此每提高小学教育的整体水平、培养专业技术水平过硬的小学教师及管理人才的队伍，已经成为当前小学教育相关工作的重点和关键。因此作为高等教育机构，应该承担起培养即掌握专业知识，又具拥有先进的教学理念和教育模式，而且在小学教育发展和管理方面也有发展潜力的，高素质、高水平、高技能的优秀的小学教育人才。所以笔者通过此文，简要的归纳总结了针对小学教育专业人才的培养应该重点关注的几个问题，并且有针对性的就小学教育专业的建设提出了几点思考。

简介：摘要中职学校学前教育专业旨在培养具备学前教育专业知识、能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。美术课是学前教育专业的一门必修课，是锻炼学生基本技能的重要环节。本文主要结合学前教育专业的特点，对中职学校学前教育专业美术教学内容的改变进行简要探讨。

简介：摘要专业复合型人才培养要树立现代科学的教育观念，要积极探索科学合理的人才培养模式，才能够在竞争中规避人才培养雷同的缺陷，形成自己的专业特色。

简介：目前新课程改革正在我国基础教育战线按部就班地全面铺开，地理教师的专业发展水平直接关系到地理新课程实施的实效和地理教学质量。研究组为了了解中学地理教师专业发展的现状，组织了本次调查。调查的主要对象是保定市区以及所辖县中学的地理教师，研究组利用所教毕业班学生进行教育实习的机会，请学生协助发放和收回问卷，问卷回收率和有效率较高。

简介：根据当前模具制造业对人才的需求，针对模具技术的发展状况及前景展望。谈中职学校如何改革模具实习教学，加快模具专业的迅速发展。

简介：摘要随着新一轮基础教育课程改革的不断深入，新《课标》教材的实施，特别是有效教学的不断尝试和实践，对教师的专业素养提出了更高要求，实践经验告诉我们，教师的专业素养的高低直接影响到有效教学的质量。

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简介：摘要现阶段国内的中职学校，在学生评价方面的认知还是存在着一定的偏差。普遍上学校的管理人员认为，学生管理就是关键，导致现有的学生评价考核并没有与普通教育体系的考核形式区别开。但是职业教育的学生是有着一定特殊性的，在评价方法上也是应该做出区别，这样才能让学生有不断学习以及创新的动力，对自身定位也是会更加明确，社会适应力才能得到提升。文章分析的是在中职机电专业，如何实现对学生评价方式的改进，希望对中职教育的整体发展是有搜促进的。

简介：摘要本着以提高环境设计专业学生综合应用能力为核心，市场经济蓬勃发展下装饰装修行业用人标准为导向，提升人才培养质量的宗旨。环境设计专业在现有教学模式基础上，不仅要加强对学生创新性思维的培养，还要注重学生实践能力方面的训练，从而培养出符合行业需要的应用型高学历人才。本文结合行业需求，对环境设计专业实践教学模式进行研究，在教学过程中将理论与实践有机结合，使学生所学的理论知识更好地应用到实践，在实践中总结和吸取丰富的经验，并配合科学的管理和评价机制，从而探索出符合社会和市场需要的、科学合理的环境设计专业实践教学模式。

简介：目前，我国的外语教学作为普通教育的一个组成部分也正经历着巨大的变革，而改革的焦点之一就是外语教师的培养理念。师资培养这～概念已发生了三次变化：即从“培训”（training）、“教育”（education）转变为“发展”（development）。刘润清（2001）将这二种培养理念的特点归结为：教师培训——教师技能的训练；教师教育——教学理论的传授；教师发展——通过教师反思达到理论与实践的最佳结合。

简介：摘要专业复合型人才培养要树立现代科学的教育观念，要积极探索科学合理的人才培养模式，才能够在竞争中规避人才培养雷同的缺陷，形成自己的专业特色。