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简介：摘要小学是学生接受教育的关键时期，这个阶段的学生基础知识薄弱，理解能力不足。为了提升小学数学的质量，使学生的数学成绩有所提高，数学教师需要根据学生的学习特点，结合当前的教学内容制定相应的教学方法，不断对数学教学进行改革和创新，丰富学生的学习，让学生在数学课堂中收获更多的知识。

简介：班集体是学生学习、生活的主要场所，对学生的成人成才具有重要的影响。班集体是一种教育集体，具有巨大的教育力量，也是学校的基本组织形式，以完成学校教育任务为共同目标。班集体具有作为集体有机整体的行为与特征，

简介：摘要语文的学习不仅仅是让学生能够识字看书这么简单的，语言的学习还能够让学生知道中国语言艺术的博大精深。21世纪以来，我国越来越注重对学生语文的教学，不单单是因为语文能够培养学生对事物的理解能力，更加能够培养学生自我表达的艺术与才能。在语文教学中，最重要的就是语言的教学，教师在课堂上要把握好教学语言的科学性和规范性，重视教学语言的艺术性和情感性，注重语言的生动性和趣味性。

简介：云南省红河州建水县西庄镇汤伍小学 ，云南 红河 654399 摘要：安全工作是学校工作的重中之重，交通安全是学校安全工作的重要组成部分。那怎样抓好小学生的交通安全教育，预防安全事故的发生是摆在我们面前的新课题。

简介：从社会学视角出发,提出了对教学活动本质的新预设.认为教学活动不仅仅是一种促进个体社会化的活动,更应是一种在促进个体社会化的过程中,创造新文化的活动.并从社会变迁与文化基础的变化,学生、教师角色的变化等方面进行了论证和探讨.

简介：摘要小学语文教育是义务教育的基础，也是提高学生认知、培养正确价值观的基础，对于以后阶段的学习和个人成长具有非常重要的铺垫作用。因此，在小学语文教学过程中，必须重视对价值取向的教学实施，转变语文教育中过于关注工具性的观念，进一步改变教学方式，更好地促进学生全面发展。

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简介：在知识转型和新课程改革的教学时代,教师在课堂上进行教学的一言一行越发受到人们的关注和重视。教师课堂教学行为不仅影响着学生的学习,也对自身的教学活动能否顺利进行造成影响。因此,明确教师课堂教学行为的规范性,有助于提高课堂教学的质量和水平,同时有助于维护学生的权利,保障学生个性化发展。为此,本文从教师的课堂教学失范行为进行研究和分析,尝试对教师课堂教学失范行为的类型进行归纳,并系统阐述教师教学失范行为对学生、教学以及社会的影响和教师课堂教学失范行为的评判标准,最后就矫正教师教学失范行为的策略提出些许建议,以期能够对教学和教育的实践提供借鉴。

简介：　　摘 要：本文阐释了伴随着新课改的进行，合作学习模式越来越多地被引入到教学教育中，而小学数学基于学生年龄段的特点，并以学生为主体的理念下，合作学习越来越受到小学数学教育的重视。有效地把传统的数学教育和合作學习相融合，帮助学生更高效的学习数学，为教师有效的开展小学数学教育打下基础。

简介：摘要微课堂是一种有别于传统课堂的一种新兴的教学方法。它一般是将视频整个教学的主体。将想要达到的教学目标以视频作为主要的载体。同事来要包含一些教学设计、素材、老师点评、学生反馈等。因此它是在原有的教学基础上又从新发展的新型教学模式。本文将针对在英语课堂应用展开说明。

简介：摘要数学这门学科的难度比较大，在实际的学习过程中，需要学生们具有一定的逻辑思维能力。现阶段，我国数学教学的质量低下，大部分的学生们根本无法提起对数学学科的学习兴趣，对此，我国需要转变传统的教学理念，将新型的数学教学方式融入到实际的教学课堂当中，不断的优化初中数学课堂教学内容，尽可能的简化其整个教学课堂，将数学知识内容进行整理，明确整体的数学教学目标，将“简约”的教学方式完美的融入到其中，巧妙的设计初中数学教学课堂。

简介：摘要：在素质教育影响下，对教师的教学提出了更高的要求。强调教师除了教书育人外，还要完成立德树人的目标。随着这一理念的实施，很多小学语文教师都在创新教学方法，在不断的实践中，分层教学法脱颖而出，不仅符合学生的学习需求，还能提高学生的修养和学习能力以及使德育思想进一步渗透到教学中。本文围绕教师运用分层教学法落实立德树人目标的意义展开探讨。

简介：摘要作文是小学阶段语文教学中的重要内容，作文主要是考查学生对于所学知识的掌握情况以及语言表达能力。当前新课程改革的逐步深入发展，人们也极为重视小学阶段教育，语文学科是学生打下夯实基础的重点学科。所以教师必须要充分重视语文教学，根据语文教学中的作文内容有针对性的引导和帮助，提高学生的写作技能，进一步丰富学生的思维认知。所以本文基于此背景下分析探究如何强化小学语文作文指导效果，并提出具体的语文作文教学策略，旨在进一步增强学生的写作水平，提高文学素养。

简介：摘要读写结合是小学语文教学中的精华所在，本文通过对小学生阅读及写作现状的分析，对读写结合的教学方法提出了几点策略。目的在于促进读写结合在小学语文教学过程的有效性实施，从而提高小学生的阅读及写作能力。

简介：摘要在实施新课程的过程中如何实现这些评价目标，是人们十分关注的问题。学生发展的多元目标要在教学活动中体现，也应当通过评价促进学生的发展，反馈学生发展的信息。

简介：摘要《新课程标准》特别指出学生是语文学习的主人。作为教师要真正发挥导的作用，就必须更新观念，转变思想，在教学实践中把自主读书的时间还给学生，把语文实践的空间还给学生，让学生真正成为语文学习的主人。

简介：摘要英语教学是当前小学教育阶段的重点学科，特别是在我国的高速发展的背景下，我国与国际之间的联系越来越紧密，英语作为一种国际性的通用语言，对于学生的发展以及我国社会的发展都有着非常重要的作用。在小学阶段，由于学生是刚刚接触英语，在学习中存在很多的困难与问题，特别是针对词汇的学习，学生无法完全的掌握，词汇量较低又会影响学生后期的学习进步，因此，加强学生的词汇教学对于学生的发展有着非常重要的意义。

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