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小学数学合作学习模式实行分析

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摘要　　摘要：本文阐释了伴随着新课改的进行，合作学习模式越来越多地被引入到教学教育中，而小学数学基于学生年龄段的特点，并以学生为主体的理念下，合作学习越来越受到小学数学教育的重视。有效地把传统的数学教育和合作學习相融合，帮助学生更高效的学习数学，为教师有效的开展小学数学教育打下基础。

DOI rdxl58wkdl/5722725

作者马晓露

机构地区苏州工业园区文萃小学江苏苏州 215000

出处《教学与研究》 2021年11期

关键词　　交流能力合作意识交流评价创造情境

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）