简介:〔摘要〕重新审视并改变沉闷、机械的,走出低效甚至无效的课堂教学,有效互动的课堂才是生命的课堂。教师根据师生、生生互动的情况,顺着学生的思路,因势利导地组织适合学生参与的、自主创新的教学活动,强调师生之间、学生之间的信息交流,通过信息交流实现师生互动、生生互动,从而产生互助,达到互惠,使整个课堂教学形成共识、共享、共进的氛围。
简介:〔摘要〕本文试从应用多媒体教学、选择合适的教学内容、采用动静结合的方法这三个方面来阐述如何提高中职校音乐课堂教学的效果。
简介:〔摘要〕合作学习对于数学教学环节,这一教学方法显现出其独特的优势,数学学科本身就是一门涉及到分析、推断,模型理解与塑造多元化多角度结合的学科。本文就如何提高数学合作学习的有效性进行了研究探讨。
简介:〔摘要〕随着近年来网络的普及和发展,初中生接触到了前所未有的网络阅读时代,如何让学生对课本里的经典作品保持兴趣感,提高学生对作品的理解和欣赏能力,并获得对阅读的乐趣,使之衍生到课外读物,从而提升自我的人文素养和精神境界是当前语文阅读教学的重要目标。
简介:〔摘要〕新课程实施以来,初中英语课堂越来越注重语言交际能力的培养,而课堂提问艺术作为培养学生交际能力形成的重要环节。目前部分老师还存在着忽视课堂提问的不良倾向,他们并没有开展恰当的课堂提问。
简介:〔摘要〕本文主要针对新疆普通高中学生如何在较短的时间内抓好信息技术学业水平考试的复习,有效提高学生参加上机考试的过关率。笔者结合当地实际设计了一套复习备考的有效策略,主要从明确目标、制定计划、有效复习、上机模拟四个方面进行探讨。
简介:〕阅读教学在初中语文教学中具有重要的地位,它的成效直接关系到语文教学的成功与否。初中是语文阅读教学的关键阶段,新课标背景下的初中语文阅读教学更加注重强调学生阅读能力的提高,更加注重培养学生对于人文知识的感受能力,更加强调学生作为教学的接受者的主体作用。教师应当充分把握本阶段学生的特点,促成语文阅读教学的有效进行,也要着重从更新教学观念、优化教学策略、寻求外部支持等方面改善现有的阅读教学,实现阅读教学的有效性,提升学生语文素养。
简介:〔摘要〕初中是语文阅读教学的关键阶段,教师应当充分把握本阶段学生的特点,促成语文阅读教学的有效进行。实践中研究提升初中语文阅读有效性,对于初中语文阅读教学的有效开展和教学效果的提升有着十分重要的意义。
简介:〔摘要〕课堂教学是学校教学的基本形式,也是课程改革最重要的阵地。审视目前的语文课堂教学,我们不难发现低效、无效的现象依然普遍存在,被动的、单一的接受式学习在教学中仍居主导地位,学生的创新意识和实践能力依然被制约着,得不到培养和提高。在全面推进素质教育的今天,在新一轮国家基础教育课程改革全面推开之际,讨论和研究如何促进语文课堂教学有效性的问题就显得十分迫切和必要。
简介:〔摘要〕目前,课程改革出现了一些新问题———课堂上,学生动起来了,但多数是漫无目的的盲动;交流是交流了,但不一定是课程的内容;实验室实验了,但停留在“玩”的层次上;部分教师不注意课堂知识的生成和利用……这是教学低效的现象,它直接影响了教学质量的提高。本文基于以上初中物理课堂教学现状,对如何提高初中物理课堂教学的有效性提出一些看法和想法,以求提高物理教学质量。