简介：第一个进八宇宙空间的苏联航天员加加林所乘的10395磅重的“东方1号”航天飞船，于1961年4月12日莫斯科时间9时7分发射，在最大高度为310公里的轨道上绕地球一周，历时1小时29分，并于上午10时55分降落在苏联境内，

简介：对很多人来说，遵照食谱的指示是做好菜的保障，但是如果不放心自己的手艺，又想要追求尽善尽美，就只能依靠科技来帮忙啦。

简介：湘版《科学》教材的一大特色是精心挖掘科技史素材，凸显科技史教育在培养学生科学素养中的作用，实现人文教育和科学教育的有机融合。

简介：读读看！我们在未来会看到什么样的科技？罗柏可以问蒂娜·科技小姐。我们都知道智能手机，但还有其他许多智能科技。你可以用科技操控许多东西，你的智能手机可以在你到家之前启动空调。智能科技让生活更安全更方便。

简介：北京大兴三小是北京市大兴区小学示范校，学校以“运用现代信息技术实施素质教育”为办学特色，近年来在各项科技竞赛中，多次获得大兴区、北京市及至全国比赛的冠军。学校连续几年被评为大兴区科技教育示范校和科技活动特色校，2011年被评为北京市科技教育示范校。

简介：小同今天要和妈妈去科技馆,妈妈与小同一起画了一张地图,但是发现从家到科技馆有好几种路线,有远有近,小朋友,你能帮小同找到最近的那条路吗?妈妈还在图上画了一些安全标志,你能找到并说出标志的含义吗?暑假期间,是孩子们充分放松、快乐玩耍的好时候,怎样能在玩中学到很多知识呢?那就逛逛我们的山西省科学技术馆吧.奇妙的科学小实验,让人大开眼界的模拟游戏,各类新奇的小知识,爸爸妈妈们,还等什么,带着宝贝let’sgo.

简介：今年4月,尼泊尔发生8.1级强烈地震,造成数千人伤亡,多处文明古迹被毁。地震还导致雪崩,使不少登山者被埋。在地震或其他自然灾害面前,慌乱是人的本能反应。在技术发达的今天,了解一些科技手段来预防灾难、发出求救信号大有裨益。不妨看看救援人员借助了哪些高科技来挽救宝贵的生命。

简介：东汉的许慎在《说文解字》中将“黑”解释为“火所熏之色也”，即火焰熏烤后所留下的颜色。然而，生活中的“黑”已经远远不只是一个颜色这么简单。我们用“黑”形容非法、隐蔽的工厂，把它叫作“黑作坊”；我们用“黑”形容人邪恶歹毒，把他们叫作“黑心肠”；我们甚至将这些用法与“白”的含义相对，把反社会的非法组织叫作“黑社会”，把留下极端负面评论的网友叫作“黑粉”。

简介：近日，我校同学参加了宜昌市夷陵区青少年活动中心举办的“我与夷陵共成长”主题公益活动，近距离接触科学、体验科技、收获多多。同学们在科技展厅、3D影院、机器人表演场参观体验，对各种科技展品产生了深厚的兴趣。

简介：随身携带,让动人的音乐随时随地围绕在我们周围。我还是第一次见到这样的手机,手感应该不错!这种“飞机裙”由玻璃纤维制成,可以遥控改变裙子形状。

简介：

简介：2018年，迎来了中国改革开放40周年，我们特举办“学训宝杯”湖北省青少年学生“腾飞的祖国——改革开放四十年”主题教育征文演讲比赛活动（详情请见封三）。欢迎大家踊跃报名参加!

简介：中国即将迎来人类文明成果荟萃的盛会——上海世博会的开幕。让我们共同走进世博会，看看世博会带给我们的新科技。

简介：今天，我们参观了山西省科技馆。在这里，我知道了数学是多么奇妙：一个平底小车为什么可以在一堆锥石头上行走，原来是因为锥石头圆。所以减少了摩擦力。在这里，我知道了整个宇宙都在变化。太阳是我们生存的依赖，但是，它每一天都在变化，就像我们的母亲，每一天都在变老。50亿年后，也许太阳就消失了。

简介：

简介：合肥师范附小二小的“少年科学院”成立于2009年，是二小培养学生观察能力、动手能力和创新能力。

简介：科技,仿佛离我们很遥远,其实,它就在我们身边。你能试举几例吗？外出时,我们可选择的交通工具种类繁多,从渐渐兴起的电动汽车,到去远处旅行时乘坐的高铁。科技,让生活更便捷。要知道,目前中国高铁无论运营里程、在建里程还是平均运行速度,均是世界第一。如果去购物,我们再不用手忙脚乱地从钱包里掏钱付账,并等待对方找零钱,只要刷一下手机就能轻松支付。

简介：我们的生活已经被手机、网络、电脑等不断更新的电子设备占领。那么，那些占领了我们的家的“喵星人”又发生了什么改变？我想，它们一定想说：“人类真是令人困惑呀!”

简介：深圳市龙岗区五园小学是一所为适应时代发展需求和特区一体化建设而新建的学校。学校高度重视青少年科普教育，2009年至今，已经成功开展了四届科技节活动。

简介：士兵：76,身为最早进入守望先锋的老兵,他通过士兵强化计划,对身体各方面机能进行了提升.可以说,士兵：76本身就是一项未来科技,而这项技术,就是基因工程技术.现实考证：基因工程现在正处于飞速发展的阶段,基因工程的核心技术是DNA的重组技术,也就是基因克隆技术.重组,顾名思义,就是重新组合,利用供体生物的遗传物质或人工合成的基因,经过体外或离体的限制酶切割后,与适当的载体连接起来形成重组DNA分子,然后再将重组DNA分子导入到受体细胞或受体生物构建新的转基因生物。