简介：听说职教中心的科技展可神奇啦,于是我无时无刻不惦记着,想去感受一番。这天,机会终于来了。星期六上午,我和同学们兴高采烈地来到职教中心。刚进展厅,哇,人山人海,每个展台都围得水泄不通,还不时传来惊叹声。我赶紧选择一个目标钻了进去,想瞧个究竟。我首先来到的是第一展室,映入眼帘的是可爱的＂小球历险记＂。小球要勇敢地闯过三关,才能顺利到家。

简介：2016年11月3日晚，我国新一代重型运载火箭——长征五号在海南文昌发射场顺利升空。长征五号是一个体形粗壮的“大力士”，被人们亲切地称为“胖五”。

简介：历年考题“科技与人文”是近几年高考作文的高频主题。如：2015年，广东卷“感知自然的远与近”，安徽卷“显微镜下观察蝴蝶的翅膀”；2014年，广东卷“黑白照片时代与数码时代”，辽宁卷“最美的风景”，天津卷“智能芯片”；2013年北京卷“手机的利与弊”；2012年湖北卷“消失的家书”；2011年全国卷“网上阅读与书本阅读”……这些考题都可以从远去的文明，科技的利与弊等角度立意。

简介：1960年，西奥多·梅曼在加利福尼亚州马里布的休斯实验室设计和建造了一台小型的激光发生器。将闪光灯线圈缠绕在指尖大小的红宝石棒上，产生了第一条激光，人类从此开启了激光时代。

简介：高中历史课堂是对学生进行科技教育的重要阵地，在历史教学中强化科技史，既可以培养学生的科学素养，还能使其进一步树立献身科学的伟大理想。然而，科技史教学的现状却不容乐观，一方面，现行的历史教材中关于科技史的内容比较分散，不利于学生把握科技史的脉络；另一方面，教师只要求学生记忆相关的科技成就及重要性，而对于科技发展的社会环境、科学家的培养产生因素、科学家身上除了科学精神以外的其他精神财富的关注都极其缺乏。

简介：大二学生泰德有一堆作业需要上网来做，但是他总是受到网页下方各种广告的干扰。这让他觉得疲倦不堪。无独有偶，他的同学香农也有类似的烦恼．备受男友短信的折磨。让我们一起来看看究竟是怎么一回事吧!

简介：读读看！我们在未来会看到什么样的科技？罗柏可以问蒂娜·科技小姐。我们都知道智能手机，但还有其他许多智能科技。你可以用科技操控许多东西，你的智能手机可以在你到家之前启动空调。智能科技让生活更安全更方便。

简介：小同今天要和妈妈去科技馆,妈妈与小同一起画了一张地图,但是发现从家到科技馆有好几种路线,有远有近,小朋友,你能帮小同找到最近的那条路吗?妈妈还在图上画了一些安全标志,你能找到并说出标志的含义吗?暑假期间,是孩子们充分放松、快乐玩耍的好时候,怎样能在玩中学到很多知识呢?那就逛逛我们的山西省科学技术馆吧.奇妙的科学小实验,让人大开眼界的模拟游戏,各类新奇的小知识,爸爸妈妈们,还等什么,带着宝贝let’sgo.

简介：我们的生活已经被手机、网络、电脑等不断更新的电子设备占领。那么，那些占领了我们的家的“喵星人”又发生了什么改变？我想，它们一定想说：“人类真是令人困惑呀!”

简介：士兵：76,身为最早进入守望先锋的老兵,他通过士兵强化计划,对身体各方面机能进行了提升.可以说,士兵：76本身就是一项未来科技,而这项技术,就是基因工程技术.现实考证：基因工程现在正处于飞速发展的阶段,基因工程的核心技术是DNA的重组技术,也就是基因克隆技术.重组,顾名思义,就是重新组合,利用供体生物的遗传物质或人工合成的基因,经过体外或离体的限制酶切割后,与适当的载体连接起来形成重组DNA分子,然后再将重组DNA分子导入到受体细胞或受体生物构建新的转基因生物。

简介：教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。马克思曾说：“教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒”。因此，我们要鼓励、引领、帮助学生在体验中增长智慧，在实践中关注生活，在感悟和成长中体会生命的价值和尊严。学校之所以区别于其他社会组织，就在于其构成要素有着显著的不同，正是由于课堂这样一个学校最基本、最普遍细胞的存在，由于课程这样一个独特形态的载体存在，由于教师与学生这样的人物角色和特定行为的存在，由于良好的校园文化对人的成长潜移默化的濡染作用，才使得学校成其为学校。课堂、课程、教师、学生、文化就是学校内涵建设的核心要素。学校内涵发展要以人的成长为本、以学生全面发展为本、以学生自主管理为本、以形成学校文化为本。

简介：近日，我参观了“全国科技嘉年华”主题展览，感受到科技的无限魅力。一个身高近7米的擎天柱守卫在展馆大门前。它由上千个零部件组成，仅组装就花了两天时间。场馆内，各种机器人的精彩表演令人目不暇接。最吸引人的要数集声光电为一体的“机甲风暴”，观众可以自由编程。让机甲表演唱歌跳舞，大家争相过了一把编程师的瘾。

简介：摘要现在时代是科技创新的新时期，为适应飞速发展的世界科技形势，为贯彻实施党中央提出的“科教兴国”的策略，在我国的青少年中大面积开展科技创新活动是提高青少年科学素养，培养创新意识的良好途径。

简介：究竟什么会是“Thenextbigthing”（下一件大事）？这是硅谷投资创业圈冥思苦想、四处寻觅的事。有一位创业导师，在清华校友会上讲了一通明天的黑科技，地点选在英特尔总部大楼。他是创业孵化和加速器FoundersSpace的“队长”史蒂夫·霍夫曼（SteveHoffman）。他的孵化器被《福布斯》评为海外前往硅谷初创公司的“首选加速器”。

简介：正如爱因斯坦在1946年所预测的那样，21世纪的人们仍无法逃避科技这种理性产物带来的非理性化社会的灾难。道德沦丧袭击着暗流涌动的社会之海，表面上的波澜不惊，让许多人翻了船。

简介：“科学学习要以实验探究为核心，实验探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。”这是《科学课程标准》的一条核心理念。科学与实验探究密不可分，如何有效组织实验探究活动，是当前科学教学改革的重点、难点和热点。

简介：材料一：屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖2015年10月5日，瑞典卡罗琳医学院宣布，将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国药学家屠呦呦以及爱尔兰科学家威廉·坎贝尔和日本科学家大村智，表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。

简介：话说7月20日，我和我弟弟过五关斩六将，以优异成绩杀人了广东科学中心的机器人夏令营。活动开始前，老师将我和弟弟以及另外两位同学分为一个组。这一天，老师先给我们讲授机器人的基础知识，然后让我们搞一个制作机器人的创意，由老师来审批。第二天，在我们所有方案都被以“毫无创意”“不新奇”很难做”等理由否决的“悲惨”情况下，朱教授（我们的老师）给了我们一个看似不错的建议：做小狗滑板。

简介：科技活动的中心任务是为学生科技活动搭建平台,不但有教学任务,还有引领和指导的义务.对于我们的教育对象来说,玩是他们的天性,在玩中学非常契合这个时期孩子的特点.在玩中学能开发孩子们的智力和非智力因素,促进孩子们学会动脑动手,思考与实践,创新与发明.根据九年义务教育阶段学生学习与发展的特点,通过运用直接感知、实际操作和亲身体验,践行在做中学,玩中学、生活中学这一理念,做到让课程回归学生,让学生通过与环境、材料相互作用来获得经验,引导学生主动学习、探索,成为生活、学习的主人,使学生在活动中真正做到'玩中学、做中学'.

简介：