简介：当字母遇上插画，会碰撞出怎样的火花？有位来自德国的插画师维萨桑玛里斯托，他将插画与母相结合，可爱的插画小人物以各种姿态和动作形象地将字母呈现出来，十分有趣！接下来，就让我们一起进入不一样的字母世界吧！

简介：1．用字母分别表示乘法分配律、结合律和交换律依次是__．

简介：到目前为止，同学们已经学完了五个元音字母a，e，i，o，u在重读开音节和重读闭音节中的基本读音规则。下面就请同学们运用它们的读音规则，在每组两个单词之间的括号内写出它们划线元音字母的共同音标，看谁做得又快又准。

简介：F先生从出生开始，就一丝不苟地按照家族的安排过着自己的生活。从小认真学习，乖乖听话，从重点小学、重点初中、重点高中，一直到重点大学。

简介：在下面的算式中，每个字母代表一个数字（相同的字母代表相同的数字），请你把字母换成数字，使算式成立。那么，A＋B＋C＋D的和是多少呢？

简介：你瞧瞧，你瞧瞧，太阳公公都出来了，d、P、f小哥仨才起床。他们赶紧洗脸，又赶忙去照镜子。这一照；d和p大吃一惊：因为在镜子里面，他们看到的不是自己，而是自己的伙伴——另外一个字母啦!

简介：改革开放以来,汉语吸收外来词又呈现出一种将外文字母直接入词的方式,所产生的新词即字母词.本文就字母词产生的原因及途径、形成和分类、字母词给汉语学习使用带来的新问题以及对字母词优劣的评价等方面作简要的分析.

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简介：“O”像一个太阳，播撒温暖的阳光照耀我们茁壮成长。

简介：在伟大的整式世界中，字母作为项的重要组成部分。享有极高的声誉．字母越来越骄傲，对整式世界的其他成员总是抱着不屑的态度．

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简介：语音是外语教学的基础，特别是汉语和韩语的语音体系完全不同，没有详细的对比，中国学生很难准确把握韩语的发音，这就要求教师在教学中能进行详细的对比说明。本课题以辅音为范畴，从发音方法和发音位置上对汉韩辅音进行对比，找出共同点和不同点，从而更有效地纠正中国学生的发音错误，提高韩语语音的教学质量。

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简介：耳聋对于听障患者最不利的影响之一,就是妨碍他们语言的形成和发展。目前对于听障患者言语能力发展变化的研究较多,而对于发声情况的声学分析研究相对较少,汉语中有许多方言同普通话的发音方法及发音部位区别较大。辅音的声学分析很多,本文主要对听障患者的普通话的辅音声学分析方法进行初步总结。

简介：使用Praat语音分析软件提取德昂语梁方言全部辅音音长数据以及单辅音中塞音嗓音起始时间VOT特征参数,进行统计分析。实验得出总体规律：不管是塞音VOT还是辅音音长均值和取值范围,发音部位靠后的辅音要比发音部位靠前的大;浊辅音比清辅音大;送气辅音比清辅音大。同时还考察了后跟韵母对塞音VOT的影响、梁方言中喉塞音[？]和清化浊辅音的声学特性。

简介：研究以深圳市某幼儿园大班37名儿童为被试，采用测验法，对儿童英语语音意识、英语字母名称知识对英语字母发音知识的影响作用进行了考察。结果发现，学前儿童英语语音意识、字母名称以及字母发音知识相关不显著，英语字母名称、英语语音意识对字母发音知识学习不产生影响；汉语拼音与英语字母名称知识显著相关．而与字母发音知识相关不显著．对英语字母发音知识不产生影响。原因分析指出有可能是本研究被试样本过小、测验编制以及实验实施过程未能标准化造成，这也为后续的进一步研究提供了改进的方向。

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