简介:[摘要]网络字母词是具有鲜明的网络文化特征的、仅限于网络使用并随着网络的发展而发展的字母词。根据网络字母词所承载的网络文化,可将其划分为四种类型:网络专属字母词、网络隐匿字母词、网络称谓字母词以及网络庸俗字母词。由于网络字母词具有交际、创新、隐讳等功能,较大限度地满足了网络使用者的实际需求,因此我们应该以理性、包容的态度对待网络字母词的产生与发展。[关键词]字母词网络文化自刘涌泉先生于1994年在《谈谈字母词》一文中率先提出“字母词”的概念之后,国内研究字母词的著作层出不穷。但大部分著作只是从语言学角度出发将字母词作为语言现象进行研究,而较少从使用环境与文化内涵的角度对字母词作以分析,以至于对于在网络环境中使用的字母词的研究几乎沦为网络语言的附庸,仅有学者王洁辉从语言学角度出发对网络字母词的流行原因及其自身的语言特点作以分析......
简介:新课标指导下的课堂,是以学生为中心、还原课堂本质的课堂,能让学生学有所思、学有所悟、学有所得,通过学生的感受、合作、探究、体验、交流,注重学习过程中思维训练与合作学习,培养学生的审美感知与情趣,提高美术鉴赏力和创造力。艺术形式的创新在不同时代从未停滞过,美术也随着人们审美情趣的变化,从传统的纸质绘画、手工制作等表现形式逐渐普及到无纸化电脑数字绘画,并延伸到我们的日常生活中,成为现代媒体传播的时尚主流,因此数字绘画也因为它的多样性,对传统美术特点的继承性和表现形式的独特性,吸引了越来越多的学生的喜爱。小学数字绘画融合了信息技术和美术学科,是真正跨学课堂教学实践,尤其网络为学生提供了快捷有效的互动学习平台,让学习过程和成果共享成为可能......