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  • 简介:摘要:儿童哮喘是一种常见的慢性呼吸系统疾病,对儿童的健康和生活质量产生重大影响。有效的自我管理教育是控制儿童哮喘症状、减少急性发作和提高生活质量的关键。本研究旨在探讨儿童哮喘自我管理的护理干预措施,并评估其在改善儿童哮喘管理中的有效性。研究采用随机对照试验设计,选取了120名诊断为哮喘的儿童,随机分为干预组和对照组,每组60名。干预组接受了为期6个月的自我管理教育干预,包括哮喘知识教育、识别和避免触发因素、药物管理、使用吸入器的正确方法、监测症状、制定行动计划以及急救措施。对照组则接受了常规医疗护理。所有参与者在研究开始和干预结束时进行了评估,主要评估指标包括哮喘控制测试得分、急性发作频率、医院就诊次数和生活质量评分。结果显示,与对照组相比,干预组在研究结束时的ACT得分显著提高,急性发作频率和医院就诊次数显著减少,生活质量评分显著提高。这表明儿童哮喘自我管理的护理干预能有效提高哮喘控制水平,减少急性发作,提高儿童的生活质量。

  • 标签: 儿童哮喘,自我管理,护理干预
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  • 简介:摘要:本文旨在探讨高中生自我认识实践与研究,从自我认识的重要性和实践的必要性入手,以及实践如何促进自我认识,并提出相关建议。通过对高中生自我认识的研究,帮助他们更好地认识自己,增强自信,规划未来。

  • 标签: 高中生 自我认识实践
  • 简介:摘要:目的:分析维持性血液透析患者应用内瘘护理专项健康教育的效果。方法:将2022年1月-2024年1月我院接受维持性血液透析治疗60例患者随机分成两组,分别实施不同干预措施对比应用效果。结果:观察组患者自我护理和自我管理能力评分较对照组高,(P<0.05)。结论:内瘘护理专项健康教育有助于提高接受维持性血液透析治疗患者的自我护理能力和自我管理能力。

  • 标签: 内瘘护理专项健康教育 维持性血液透析 自我护理 自我管理能力
  • 简介:[摘要]目的:分析延续性护理对冠脉介入术后患者自我管理、自我效能和生活质量的影响。方法:在2022年10月至2023年10月期间,选取了80例接受冠状动脉介入手术的病人作为研究对象,其被随机均分为两组。对照组采取常规护理,观察组应用延续性护理,对比患者的护理干预效果。结果:经过护理后发现,观察组的护理后生活质量与自我效能评分优于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论:对于冠脉介入术后患者采取延续性护理,能够有效的提升护理干预效果,值得进行临床推广。

  • 标签: 延续性护理 冠脉介入术后患者 自我管理 自我效能 生活质量
  • 简介:【摘要】目的:探究基于保护动机理论的个体化护理在老年高血压患者中的应用效果。方法:收录2022.3——2023.3期间于我院接受治疗的老年高血压患者,合计收录样本量为60例,将其应用摸球法进行分组并开展不同临床护理手段,比较组间护理效果差异。纳入对照组、观察组样本量均有30例,所对应的护理方案为常规护理、基于保护动机理论的个体化护理。结果:于护理前后测定患者收缩压、舒张压,护理前无差异,护理后指标均以观察组更低,P<0.05。入组时组间自护能力差异较小,护理后ESCA评分值各维度均以观察组更高,P<0.05。SF-36评分以观察组更高,P<0.05。结论:在老年高血压患者中应用基于保护动机理论的个体化护理,对于促进患者血压水平降低,提升其自我护理能力及生活质量的价值显著。

  • 标签: 老年高血压 保护动机理论 个体化护理 血压水平 自我护理能力 生活质量
  • 简介:【摘要】目的:探讨自我忽视健康教育在老年高血压患者中的应用及对其血压水平及自我忽视的影响。方法:选择2022年4月至2023年4月50例老年高血压患者,经随机数字表法分为观察组及对照组,均n=25例。对照组予以常规护理,观察组给予自我忽视健康教育。比较两组患者血压水平、自我忽视评分、自护能力。结果:观察组及对照组SBP、DBP较护理前均降低,且观察组低于对照组(P<0.05)。护理后5d、10d、15d观察组自我忽视评分均低于对照组(P<0.05)。结论:自我忽视健康教育可改善老年高血压患者血压水平,减少自我忽视,值得推广应用。

  • 标签: 自我忽视健康教育 高血压 老年患者 血压水平 自我忽视
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  • 简介:摘要:在党风廉政纪检监察队伍的建设和反腐败斗争有重大责任。深入开展队伍建设和反腐败斗争十分重要。加强队伍监督和管理的研究和建议可作为参考。

  • 标签: 纪检监察 干部监督 探索思考
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  • 简介:【摘要】本文探讨了读后续写的教学方法,特别是基于建构主义理论的学生自我生成对读后续写情节构建的意义。在教学中,作者引导学生通过自我生成、主动提问、自我解惑的过程,帮助学生构建合理的续写情节,提高学生的写作技能,同时培养他们的自主学习和主动建构的能力,符合现代教育对于培养学生综合素质的要求,旨在培养出既有知识,又有独立思考能力和创新精神的学生。

  • 标签: 读后续写 自我生成 建构主义理论 自主学习 主动建构
  • 简介:肝硬化,这个词听起来可能有点吓人,但实际上,它并不是一条绝路。当我们谈论肝硬化时,我们指的是肝脏组织逐渐变硬,失去正常功能的过程。这通常是由于长期酗酒、病毒性肝炎、脂肪肝等疾病引起的。肝硬化会导致一系列症状,比如乏力、黄疸、腹水等,严重影响患者的生活质量。好消息是,如果我们能及早发现并采取积极的治疗措施,肝硬化是有可能逆转的。随着医学的进步,我们现在有更多有效的治疗方法可以帮助患者恢复肝功能,减轻症状。同时,生活调整和自我管理也是肝硬化治疗过程中不可忽视的一部分。通过合理地饮食、适度的运动、戒酒戒烟等措施,我们可以降低肝脏负担,促进身体恢复。在接下来的内容中,我们将详细探讨如何进行生活调整和自我管理,以帮助肝硬化患者走向康复之路。让我们一起揭开肝硬化的神秘面纱,用通俗易懂的语言和生动有趣的例子来探讨这个话题。

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  • 简介:摘要:目的:本研究旨在评估老年心血管患者自我管理对其健康状况的影响,以及探讨自我管理在改善心血管疾病患者生活质量和预防并发症方面的效果。方法:研究对象包括2021年5月至2023年6月期间的72名老年心血管患者。这些患者参与了一项自我管理干预计划,该计划包括教育、生活方式改变和药物管理。自我管理干预的效果通过测量生活质量、心血管健康指标(如血压、血糖、胆固醇水平)以及并发症的发生率来评估。数据采集包括基线评估和干预结束后的跟踪。结果:经过自我管理干预后,老年心血管患者的生活质量得到了明显改善。血压、血糖和胆固醇水平的控制也有所提高,与干预前相比有显著差异。此外,心血管并发症的发生率明显降低。结论:老年心血管患者自我管理在改善他们的生活质量、控制心血管风险因素和预防并发症方面具有显著的效果。这项研究强调了自我管理对老年心血管患者的重要性,为进一步推广和改进自我管理干预提供了依据。

  • 标签: 老年心血管患者 自我管理 生活质量 心血管健康 并发症 干预效果。
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  • 简介:摘要:幼儿期是幼儿自我服务能力发展的关键时期,其中对于小班幼儿能力的关注,不仅是幼儿园入园适应的关键。通过分析影响小班幼儿自我服务生活能力的因素,关注实践中的有效调整,从儿童视角,研究多种策略以促进幼儿的手部大小肌肉灵活性和身体协调能力发展,培养他们的独立意识和良好的生活习惯,并利用各种学习与游戏形式促进小班幼儿的自我服务生活能力发展,为幼儿园教师与家长提供关于该方面科学、可行的策略与建议。

  • 标签: 儿童视角 小班幼儿 自我服务能力
  • 简介:摘要:自我妨碍影响学生的自我价值和学业表现,研究以自尊、成就目标和成就动机作为自我妨碍预测因素,对实验组初中生开展了8次团体辅导活动,实验组自我妨碍水平前测后测无显著差异,干预未达到预期效果。

  • 标签: 自我妨碍 初中生 团体辅导
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