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  • 简介:从CBE/DACUM角度分析电子电路装配实习课程的能力定位,以及课程实习中存在的问题。根据课程实习的能力定位要求,提出以先进的CBE/DACUM理论为指导;通过编制课程DACUM表,明确课程工作任务和能力要求,从而形成新的课程目标、任务、内容,改革传统教学方式,创新技能培养模式。

  • 标签: 电子电路 实习 改革 CBE/DACUM
  • 简介:计算机电路基础是高职院校计算机类专业的一门重要的技术基础课程,具有很强的理论性和实践性。本文结合高职教育的培养目标和高职学生的特征,从教学内容、教学方法、教学手段以及考核方式等方面对课程的教学改革进行了探讨,提出了一些看法和建议。

  • 标签: 计算机电路基础 教学改革 教学方法 高职教育
  • 简介:《现代电子电路与技术》是理工科电子工程专业,计算机应用工程专业的重要专业基础课程,是这些专业中唯一讲解高频技术的课程。该课程在《模拟电子技术基础》之后开课,为各专业课程和毕业设计作基础。课程开出以来,以期教学难度高,考试及格率低著称,因此对这门课,教学单位怕开设,教师怕教不好下不了台,学生怕考不好拿不到文凭,以我校九五届电子工

  • 标签: 电子电路 课程教学 几点思考 教学内容 《模拟电子技术基础》 专业素质
  • 简介:根据现有的教学平台、微电子技术人才的培养要求,整合优势资源,构建集半导体工艺原理、器件模拟与仿真和半导体工艺实践为一体的集成电路工艺原理与实践课程体系.在不断整合、修正和完善课程体系教学内容、制定合理规范考核机制的基础上,有效地提升任课教师的理论、实践教学能力,为培养具有提出问题、分析问题和解决问题能力及创新思维的微电子技术专业人才打下坚实的基础.

  • 标签: 工艺原理 器件模拟与仿真 微电子技术
  • 简介:摘要成果导向教育(OBE)是工程教育认证的三大核心理念之一,讨论式教学法与这一理念高度契合。在工科课程教学中引入这种教学方法,可以有效进行课堂教学,培养学生的独立思考能力和创新精神,同时让学生通过学习过程完成自我实现的挑战。

  • 标签: 讨论式教学法 工程教育认证 电路理论
  • 简介:摘要高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。工学结合作为高职教育人才培养模式改革的重要切入点,已经成为当前我国高职教育领域积极倡导和推进的一项重大理念变革。本文针对目前高职教育课程建设中存在的问题进行阐述,并以《电路分析与应用》课程为例进行了基于工学结合的项目式教学探讨。

  • 标签: 高等职业教育电路分析与应用工学结合项目式教学
  • 简介:摘要:本文针对《电路与电子技术》课程教学中存在的理论与实践结合不紧密问题,提出构建基于Proteus的仿真实验案例库,并将仿真实验与理论教学进行有机融合,解决理论教学与实践相脱节的矛盾,从“理论计算”为主转向“实践工程”为主的学习导向,培养学生工程实践能力。

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  • 简介:摘要:中职是重要的教育机构,主要为社会输送各类中级技术人才,这对中职教育工作提出了较高要求。本文以中职印制电路板设计与制作课程教学工作的不足为切入点,在此基础上分析改进该课程教学方法的必要性以及具体方式,分别就加强教学实践性、提升学生学习兴趣、兼顾所有学生需求、设法提升教学延伸性等措施进行论述,为未来中职印制电路板设计与制作课程教学工作提供参考,助力学生的综合成长。

  • 标签: 中职教育 印制电路板设计与制作 教学方法 教学延伸性
  • 简介:【摘 要】高校专业课程课程思政素材主要源自课程知识发展历史和应用领域。课程思政规划设计中,首先从素材出发凝练思政教学目标,并根据目标组织教学内容;然后综合运用讲解、讨论、留白、感悟和评价五种教学方法实施教学,实现课程思政教学目标;最后对学生学习效果做出评价,并完成课程思政教学目标达成度评估。文章以电路课程为例阐述专业课程课程思政的规划设计,重点讨论专业课程思政素材挖掘、教学内容及教学方法。

  • 标签: 课程思政 专业课程 思政素材 电路课程
  • 简介:【摘 要】高校专业课程课程思政素材主要源自课程知识发展历史和应用领域。课程思政规划设计中,首先从素材出发凝练思政教学目标,并根据目标组织教学内容;然后综合运用讲解、讨论、留白、感悟和评价五种教学方法实施教学,实现课程思政教学目标;最后对学生学习效果做出评价,并完成课程思政教学目标达成度评估。文章以电路课程为例阐述专业课程课程思政的规划设计,重点讨论专业课程思政素材挖掘、教学内容及教学方法。

  • 标签: 课程思政 专业课程 思政素材 电路课程
  • 简介:摘要:集成电路版图设计课程在培养应用型集成电路人才的过程中起着至关重要的作用。对于微电子专业的学生能否进入版图设计行业, 也需要学好这门课程。如何教好这门课, 是微电子专业教师值得探索的课题。“集成电路设计与开发”赛项为集成电路设计相关课程的改革提供了强有力的推动作用。本文结合参加 “集成电路设计与开发”赛项,及时调整集成电路版图设计实践课程教学内容,并进一步完善实践教学平台的建设。

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  • 简介: 摘要:《电路基础》课程具有逻辑性强、理实结合、抽象性与具体性并存、系统性强和应用广泛等特点,作为电子信息类专业的专业核心基础课程,其教学目标及任务紧密围绕立德树人,培养德才兼备、全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。结合新工科建设背景下课程思政建设目标,本文主要对《电路基础》课程的思政建设进行思考和探索,分析了课程中融入课程思政的重要性和建设策略。

  • 标签: 电路 电子信息类专业 课程思政
  • 简介:美国工程师经过研究,设计了这款可以便捷画出电路的笔。这种笔的“墨水”由金属银构成,它可以在纸、木头等多种材料上使用,而且即便遇到有褶皱的表面也不会造成影响。

  • 标签: 电路笔 设计 金属银 "墨水"
  • 简介:摘要:IPM作为一种集成了驱动电路和功率开关的智能模块,在电力电子领域具有广泛的应用。其中,驱动电路负责控制和驱动功率开关,而保护电路负责检测和保护IPM免受故障的影响。因此,研究IPM驱动电路和保护电路对于提高电力电子设备的性能和可靠性具有重要意义。

  • 标签: IPM 驱动电路 保护电路
  • 简介:摘要《新课程标准》提出了新的学习方式即自主、合作、探究的学习方式。探究式课堂教学是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。

  • 标签: 新课程改革自主探究教学方式
  • 简介:项目教学法在高等教育教学改革中有着广泛的应用。在“电路课程教学改革中,实施项目教学法应遵循理论性、团队性、实用性、实践性四个基本原则,注重指导教师能力的培养,正确处理项目教学与系统学习的关系,改革项目教学法评价体系和考核方式,实现“电路课程的教学目标。

  • 标签: 项目教学法 电路课程 教学改革
  • 简介:分析我国对集成电路设计人才的需求情况和培养现状,提出在高校非微电子专业开设集成电路设计技术课程的思路和原则,并论述根据信息工程大学具体实际开设的相关课程的理论讲授、实验操作和考核方式的实践。

  • 标签: 集成电路设计 人才培养 非微电子专业
  • 简介:摘要: 电路基础课程,从理论教学方法到工程实际应用的培养,可以进行多方面的教学改革。通过对课程的教学改革,使学生获得电路基础基础理论知识的同时,着重培养学生工程意识和实践应用技能。

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  • 简介:摘要: 电路基础课程,从理论教学方法到工程实际应用的培养,可以进行多方面的教学改革。通过对课程的教学改革,使学生获得电路基础基础理论知识的同时,着重培养学生工程意识和实践应用技能。

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