简介:摘要高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。工学结合作为高职教育人才培养模式改革的重要切入点,已经成为当前我国高职教育领域积极倡导和推进的一项重大理念变革。本文针对目前高职教育课程建设中存在的问题进行阐述,并以《电路分析与应用》课程为例进行了基于工学结合的项目式教学探讨。
简介:摘要:本文针对《电路与电子技术》课程教学中存在的理论与实践结合不紧密问题,提出构建基于Proteus的仿真实验案例库,并将仿真实验与理论教学进行有机融合,解决理论教学与实践相脱节的矛盾,从“理论计算”为主转向“实践工程”为主的学习导向,培养学生工程实践能力。
简介:摘要:中职是重要的教育机构,主要为社会输送各类中级技术人才,这对中职教育工作提出了较高要求。本文以中职印制电路板设计与制作课程教学工作的不足为切入点,在此基础上分析改进该课程教学方法的必要性以及具体方式,分别就加强教学实践性、提升学生学习兴趣、兼顾所有学生需求、设法提升教学延伸性等措施进行论述,为未来中职印制电路板设计与制作课程教学工作提供参考,助力学生的综合成长。
简介:摘要:集成电路版图设计课程在培养应用型集成电路人才的过程中起着至关重要的作用。对于微电子专业的学生能否进入版图设计行业, 也需要学好这门课程。如何教好这门课, 是微电子专业教师值得探索的课题。“集成电路设计与开发”赛项为集成电路设计相关课程的改革提供了强有力的推动作用。本文结合参加 “集成电路设计与开发”赛项,及时调整集成电路版图设计实践课程教学内容,并进一步完善实践教学平台的建设。
简介:摘要《新课程标准》提出了新的学习方式即自主、合作、探究的学习方式。探究式课堂教学是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。
简介:摘要: 电路基础课程,从理论教学方法到工程实际应用的培养,可以进行多方面的教学改革。通过对课程的教学改革,使学生获得电路基础基础理论知识的同时,着重培养学生工程意识和实践应用技能。
简介:摘要: 电路基础课程,从理论教学方法到工程实际应用的培养,可以进行多方面的教学改革。通过对课程的教学改革,使学生获得电路基础基础理论知识的同时,着重培养学生工程意识和实践应用技能。