简介：乡土文化浸润着—个人的生命，是—个人一生不能释际的文化隋结。在课程资源开发和利用中具有独特的优势，是课堂教学中的最优质的资源，她能使思想政治教学浸润在文化的境界之中，获得文化的熏陶和启迪。因此选择合适的地方文化资源加以开发利用，从而促使学生焕发出学习的激睛，在思想政治课的教学过程中追寻着文化的视野、意趣、情调、境界与精神，其作用不可小觑。每一所学校因其所处的环境而具有浓重的地域性特点，

简介：摘要：新课程改革的提出要求教师合理开发和利用各种政治课程资源 , 实现新课程改革提出的多元化课程资源目标 , 需要教师在充分发挥传统课程资源作用的同时结合本地实际情况、教师自身教学风格、学生的基础情况等 ,合理开发与利用思想政治课程资源。

简介：所以高中政治教学可以选择大多数学生关心的社会热点与社会生活紧密联系的实际问题作为课程资源来开发,这种资源是教师和学生在教学过程中互动的结果,对课程资源开发的要求也就不同

简介：新课程把学生视为文化中的人，把课程真正当做一种有文化价值的“文化资本”和精神食粮，用以熏陶学生的心灵，挖掘学生身边的生活体验和生活感悟，让学生在文化中体味文化，在文化中感悟生活。

简介：随着信息时代的到来,部队信息化建设的不断推进,合理利用网络资源增强教育针对性、实效性,已成为推进预备役部队思想政治教育的新选择。利用网络资源加强思想政治教育,是适应新形势新任务的需要。预备役部队寓兵于民,人员平时分布广、流动大,教育『四难』问题目益突出。传统教育手段不同程度地削弱了政治教育的吸引力,与政治工作直接参战的要求不相适应。为此,要更好地在『两场』中发挥作用,就必须紧跟时代需求,在创新上动脑筋,在改进上求发展。充分发挥网络信息量大、

简介：思想政治教育资源的内涵，是思想政治教育资源研究中最基本的问题之一。目前学术界对思想政治教育资源内涵的界定，主要有“因素说”、“要素说”、“存在说”三种观点，各有其合理性和不足之处。思想政治教育资源是一定时代的产物，具有鲜明的价值倾向性，包含着丰富的内容，其作用在于实现思想政治教育的目的。

简介：教学资源是形成教学要素及实施教学活动的各种条件的总称。在政治课教学中，重视教学资源的开发和利用已成为教师们的共识和普遍做法，在教学实践中，鲜活的资源给政治课教学注入了时代的特征和活力，为更好地丰富教学内容、调节课堂气氛、深化思维含量、提升价值情感等目标起到了积极的作用。但是，我们也认为，所用的教学资源不应该是相关现象的简单罗列，

简介：中职政治教学工作当中,教师必须要重视对学生德育教育相关资源的开发与利用,使学生能够更好地学习政治相关知识点,更好地接受德育教育。对中职政治教学中如何有效地开发和利用德育资源进行简要分析。

简介：思想政治课教学是中学德育的重要渠道。其生成性资源对于落实课程标准、促进师生互动达成教学目标等都具有重要意义。生成性资源开发可通过课堂教学互动、社会实践活动、网络资源整合等途径去实现,以提高中学思想政治课教学的实效。

简介：摘要教学素材的选取与运用对于一节课的成败起着至关重要的作用。有效开发课外资源，不但能提高课堂教学效果，还能激发学生学习兴趣，提高他们积极主动学习的能力，达到教与学的和谐统一。本文从三个方面对此问题进行了论述，以期对大家的平时教学起到借鉴作用。

简介：新课程标准的实施,将课程资源的重要性日益凸显出来.在政治课程的日常授课中,大部分高中教师都在积极地响应课程改革的号召,寻找能够迎合学生发展的教学资源,这些资源大多来自于课程之外.这种现象便导致了有些教师忽略课程内的资源,如课堂生成性资源.很多教师面对生成性资源没有对其进行自觉运用,虽然有些教师关注了这一问题,但是由于不知道该如何对资源进行使用,导致了生成性资源被浪费掉.

简介：摘要：课堂生成性资源不足是高中政治学科的短板。文章对高中政治课堂生成性资源的利用进行探究，并提出了一些行之有效的方法：课堂预设，迎接生成性；资源互动探讨，激活生成性资源；灵活运用，利用生成性资源。

简介：摘要随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展，高中政治课程教学内容不仅仅局限于高中政治教材，而是要不断的开发和整合资源，一方面能够让学生从各个方面深刻的认识政治知识，另一方面能够拓展学生的视野，使得高中政治教学内容更加丰富多彩，满足学生的学习需求。所以本篇文章主要针对高中政治课程资源的开发和利用进行探究，通过相关教学工作者对高中政治课程资源的挖掘和整合，丰富高中教学资源，强化政治知识，加强学生对政治知识的理解，增强高中政治教学的有效性。

简介：从现代资源政治学的角度来看,政治资源是理解和研究观代阶层关系和社会结构的逻辑起点.政治资源配置是形塑社会阶层关系的重要机制,政治资源流动是社会阶层关系演变的内在动力,政治资源的争夺是阶层矛盾和阶层冲突的重要原因.如何从政治资源配置的视角提出构建和谐的社会阶层关系,是我们今后从事社会阶层关系研究的学者应该重点思考和研究的重要问题.

简介：分析贵州红色教育资源的内涵及其特征，充分挖掘和运用红色教育资源的教育教学价值，对于加强和改进思想政治教育具有重要意义。当前，有效运用贵州红色教育资源采取有效的实践式教学方法，能够不断增强高校思想政治教育的实效性、针对性和教育性。

简介：

简介：摘要：高中的政治课程所涉及到的知识面非常广泛，并且拥有较强的人文气息，这就要求教师在教学的过程中要更加注重对生成性资源的利用。生成性资源是一种动态的、不断发展的资源，在高中政治教学中这种资源多是来自于师生之间以及生生之间的交互活动。本文根据高中生的性格特点，探讨在政治课堂中充分利用生成性资源进行教学的有效策略。

简介：摘要：德育教育是职高教育中最为重要的一项教育内容，事实上，德育在任何一个教育阶段中都扮演了重要角色，发挥了重要功能和价值。基于其自身属性和特征，将德育资源开发行为与政治教学相关联，有助于提升政治教学有效性，更有利于德育教育得到更好施展。文章首先从潜在性、选择性、多样性和动态性四个方面出发，对德育资源开发特点进行了描述；接着又对德育资源开发和利用的基本原则进行了阐述；最后提出了对策和建议。

简介：

简介：摘 要：高中政治教学，是通过课本理论知识结合相关案例分析，对学生进行思想品德教育。高中生是思想转变的重要时期，因此，良好的政治课教学对他们有很大帮助。传统的政治教学中，在教学资源的利用上存在很大的不足，随着社会科技的不断发展与进步，网络资源在高中政治教学中的应用势在必行。本文从高中政治教学网络资源应用分析，发现在网络资源应用中存在的问题，然后针对问题提出利用网络资源，有效拓宽高中政治教育广度的策略，为今后高中生的全面健康发展奠定基础。