简介：摘要随着素质教育的不断深入，英语教学改革的要求日渐突出，初中英语的教学目的从素质教育的高度重新定位，突出了以人为本的观念和学生主体的教育思想。而课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式。因此，如何构建高效的英语课堂，提高教学的有效性，是初中英语教师长期面临的而且亟待解决的问题。本文主要就如何构建初中英语高效课堂的方法浅要谈谈笔者的些许体会。

简介：创建于1952年的山东省沂南第一中学是一所历史悠久、积淀厚重、传统优良、特色突出的老牌名校。多年来,学校秉承＂全面发展、注重个性、文化引领、多元塑造＂办学宗旨,敦厚＂笃学、明德、求实、进取＂校风,夯实＂勤奋、自强、博学、创新＂学风,创新管理,德润育人。

简介：随着时代的进步，社会的发展，人们的生活水平越来越高，同时，家长对孩子的教育也越来越重视。近几年来，随着新课程改革的不断贯彻执行，许多新型的教学理念被广泛地引入课堂中，也收到很好的效果，有效地提高了学校的教学效率，提高了学生的学习质量。本文就高中音乐鉴赏教学生态课程建构存在的问题进行了简要的探讨，并且相应的提出了建构措施，希望对我国高中音乐鉴赏生态课程建构能够有所帮助。

简介：深化实践教学改革有利于提高思想政治理论课的渗透力、说服力和感染力,有利于促进理论知识学习和实践能力培养的相互转化与有机统一。为了更好地适应新时期公安工作对现代警务人才培养提出的新要求,四川警察学院高度重视思政课实践教学在公安院校＂政治育警＂中的特殊作用,就近年来思政课实践教学的目标、体系、结构、内容及其相关问题进行了深入研究、总结和提炼,

简介：建构科学概念,并在此过程中引导学生体验像科学家那样科学探究的过程,培养科学探究能力,形成尊重事实、善于质疑的科学态度是小学科学学习的主要任务,而完成这一目标的主要途径是科学探究。在论述科学概念建构课的基本模型和操作说明基础上,以＂空气的热胀冷缩＂为例说明具体的实施细节,强调了借助科学探究引领学生建构科学概念的注意点。

简介：《最蓝的眼睛》是享誉世界的美国黑人女作家托尼·莫里森的处女作。故事讲述一个年仅十一岁的黑人小女孩佩科拉游走在学校和社区的边缘，处在社会的底层，渴望获得最蓝的眼睛以改变自己的生存现状。处在他者地位的佩科拉不断地发出自己的呼唤。本文拟细读文本，以佩科拉为研读对象，解读故事中黑人小女孩的他者的建构。

简介：高校学生党支部作为学生党员进行教育管理的有效载体,是高校党建工作改革和发展的基础。然而由于高校党支部在入党前培养与入党后教育失衡,学生党员个体忽略对自己主观世界的改造学习,党组织生活机制不完善等诸多原因,导致了高校学生党支部在建设工程中暴露出教育管理功能弱化、组织生活流行形式、先锋模范作用发挥不足等诸多问题,因而,继续探索并不断创新高校学生党支部建设,推进支部设置合理化、做到教育管理常态化、创新组织生活内容和形式,有效提高学生党员教育的实效性,对充分发挥学生党支部基层堡垒作用具有极其重要的意义。

简介：公共企业的界定可以从公共利益的实现方式和政府职能履行方式两条路径着手,具体的选择则基于政治哲学、经济模式等因素而呈现出差异,但共通之处是作为国家实施公共利益的组织方式,公共企业应在公法规范的约束下平衡公共性与企业性。公共企业制度的建构应考量的因素包括:履行政府提供公共服务的职能;政府投资并享有控制权;与公众广泛地进行商业型的交易;持续地提供公共服务;公法的约束框架。

简介："外籍新娘"一词是台湾媒体所惯用并为一般大众所熟悉的用法,本文所关注的并非"外籍新娘"现象及其关涉的社会问题,而在于反省现象背后的话语建构,试图探讨有关台湾"外籍新娘"现象的话语究竟是以怎样的方式以及按照怎样的策略被"说出"或被传播。鉴于此,本文试图依托话语分析工具解构并反思"外籍新娘"的话语建构策略以及话语系统。

简介：〔摘要〕大学不仅仅是客观物质的存在，更是一种大学文化存在。大学“浮躁风”不断蔓延，急于求成、急功近利、躁动浮夸、以至弄虚作假等现象时有发生，严重侵蚀着大学的生命。功利化制度文化，浮躁个体行为文化，是产生学术浮躁的外在原因，究其根源，还是“宁静”大学精神文化的缺失。欲破除大学学术浮躁现象，真正实现“致远”，必须从办学思想、评价机制、教育方式和校园环境等方面重构“宁静”的大学文化。〔关键词〕学术浮躁大学文化归因建构

简介：作为民国元勋，章太炎在辛亥革命前后提出了丰富的国家建构思想，这些思想内容涉及到国家的政体、国家结构、首都、国歌、国旗等各个方面，实际上构成了一套相对完整的国家建构方略。他关于国家建构的诸多思考，不仅直接对孙中山等人的建国方略产生影响，而且部分还进入到了中华民国政治设计的操作层面，影响显著，是近代中国政治思考中十分重要的组成部分。

简介：基于我国经济社会发展对高职人才的需求,分析了国外高等职业教育发展模式及教育体系,探寻促进职业教育的创新动力。与此同时,结合发达国家构建高职教育体系的实践与启示,为我国深入教育制度改革,促进高职院校教育模式创新,建立与经济社会发展相匹配的高职教育体系提供可资借鉴的对策建议。

简介：自我概念是心理学领域一个非常传统且重要的概念。基于不同的理论视角和研究取向,其定义并不完全相同。社会比较理论、时序比较理论和维度比较理论都从建构的角度对自我概念进行了多方位阐释。不管是教育领域的大鱼小塘效应,还是发展视角下自我概念的变化轨迹,都强调了自我概念存在于动态的建构之中。

简介：本文对国内外关于幼儿积木建构水平测评方法的研究文献进行梳理，重点介绍有关幼儿积木建构水平发展及其测评方法的制订与完善等方面的研究，同时分析对这一课题加以进一步探究的空间。

简介：现阶段小学教育存在多种模式,要构建小学教育的专业特色,首先要明确教育目标,突出专业特色“四性”是必不可少的。一援“四性”耦合,凸显小学教育专业特色优势（一）师范性师范性就是针对教师而言教师教育的专业性,它是专业教师的职业道德、教育思想、职业素养等各方面在具体教育活动的直接体现,同时也是教师教育与其他相关专业教育所不同的特殊性与本质属性之所在。

简介：在经济增长趋缓、财政收入水平下降的形势下，着力推进我国财政体制的改革，在五年左右的时间里建构起作为国家治理基础和重要支柱的现代财政制度，是我国经济社会转型的核心命题。从法治化的预算体制改革、以公正为取向的税制体系重构、妥善处理央地财政关系的分税制体制完善等三个方面，对以往财政制度中较为欠缺的民主法治、公平正义和问责机制等问题如何融入现代财政体制建构的过程，做较为深入的论说。

简介：在我国语文教育发展历程中，略读定位从阅读方法、课型到课程雏形反复变化，导致其价值被遮蔽；只有将略读视为相对独立的课程形态来系统建构，才能彰显其价值。略读课程的系统建构需要明确课程目标，完善课程设置，优化课程实施。在课程设置上，要单独编排略读教材，并按读前、读中和读后三部分组成略读指导，并采用课内与课外相结合的方式安排略读时间；在课程实施上，要确立与精读相照应的教学目标，做到教师简明指导与学生自主阅读相结合，以及健全略读评价机制等。

简介：摘要小学数学必须从把握教材、构建课堂教学策略，获得有效的课堂，提高课堂教学的有效性。

简介：中学数学教学中普遍存在“满堂灌”和“题海战术”的现象。为了改变这个现状,必须注重数学知识的建构,组织变式教学。在概念学习中,可利用变式教学培养学生正确概括的思维能力;在命题学习中,可利用变式教学培养学生多向变通的思维能力;在习题训练中,可通过一题多变、一题多解、多题一解的变式练习促进学生知识建构的发展;在复习巩固中,可通过变式教学优化学生的认知结构。变式教学促进了传统数学教育观念向现代教育教学新观念的演变,构建起新的数学教育观。

简介：基于音乐作品审美品格及其接受者的多层次性,音乐作品评价标准是一个不断发展着的历史概念而无论古今中外。近代以来,中国共产党关于艺术作品评价标准,亦经历了从政治标准和艺术标准、“三化”标准到“三性统一”标准等的数度变迁。而在当代音乐审美实践中出现的“题材标准”、“国际标准”、“国粹标准”、“市场标准”乃至“人际标准”,均反映出音乐评价标准的种种乱象。为此,从音乐审美的基本规律出发,将于润洋提出之“三维结合”由学术研究方法论向音乐批评标准论拓展,当能为建构具有国际视野、时代气象和中国特色的音乐评价体系提供理论资源,开启创新思路。