简介：1．若菱形的周长为16，一个内角为60°，则菱形的较短的对角线长厘米．

简介：1教学准备教学目标:(1)通过动手操作了解菱形的形成并总结出菱形的定义及性质;(2)学会灵活应用菱形知识解决有关问题,提高应用能力;(3)在经历探索菱形的性质的过程中,体会利用操作、归纳得出数学结论的过程;(4)在操作的过程中,培养学生的观察能力、动手能力、思维能力和协作精神,在活动中体会菱形的内在美。教学重点:菱形性质的探究及应用性质解决问题。教学难点:学生动手能力的培养,体会数学操作与数学问题之间的关系。教学方法:小组讨论法、操作法。

简介：

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简介：提起家乡，每个人都有说不完的话语和道不完的情愫，家乡日新月异的变化温暖着每个人的心灵。今天，就让我们回忆家乡的过去，畅谈家乡的变化。选材上要以小见大。道路宽阔平坦，高楼拔地而起，休闲广场也多了，街心公园更美了，健身器材随处可见，花圃喷泉点缀其间……家乡的变化可以是住房方面的变化，可以是餐桌上的变化，可以是交通工具和通信工具的变化，也可以是家乡人思想观念的变化，等等。

简介：“今天，你被‘踩’了吗？”这一时下非常流行的问候语说的是人们对朋友，网友和名人博客的点击访问。不过，不光是博客可以被“踩”，大名鼎鼎的月球早在博客发明之前就被人类“踩”过许多次了！

简介：《当代秘书》公开发行一百期了，可喜可贺!《当代秘书》公开发行之前，曾经内部发行十年，如今公开发行又满百期。这样一个专业刊物，在当今报刊“大战”的局面下，能够长期坚持下来，越办越好，在湖南乃至全国的影响日益扩大，实属难能可贵。

简介：摘要叶圣陶先生曾明示凡是干的，玩的，想的，觉得有意思就写，一两句也可以。一位作家在谈到日记时说“日记应该是心灵与纸笔的对话，是自由的闲庭散步。”所以，我想通过微型日记写作训练，探索一条写作教学的新路，让学生把写作当成是一件快乐的事情，在快乐的情感体验中，完成提高表情达意能力的目标。那么，如何点燃学生的写作热情呢？

简介：又是一年春来到。回首望去，往事如昨。经历了出生的阵痛，沐浴了成长的风雨，《开心世界·异幻》更加挺拔，更加壮丽。一年的成长，仿佛经历百年。沉淀、孕育，期待的是升华。

简介：南昌市是江西省的省会，共辖四县五区，总面积7402平方公里，其中，建成区面积85平方公里；总人口449万，其中市区人口196万，是全国35年特大城市之一。2200多年的悠久历史，红色故土、绿色家园、古色风情、特色魅力、金色田野，成就了南昌“雄州雾列、俊彩星驰”。南昌正凸现出特有的潜质和诱人的优势。

简介：作为一个由新月同人自主创办和协作管理的自由媒介,《新月》通过股份合作制确立了刊物非官方的经济属性,通过集体编辑制实现了其合作与独立的双重原则。这使其与当时着眼于意识形态功能的主流媒介和完全市场化的商业性媒介有着明显的区别,从而使之成为同人期刊自由媒介体制的典型代表。

简介：感受异域风情，并非一定得要留学；参加国际夏令营，同样可以圆我们的出国梦。20多天的旅行和学习足以开阔我们的视野、锻炼我们的能力、埋一颗独立而自信的种子。N年后我们若再次经过加拿大某个街口会不会与年少时的青春也再次相遇？

简介：你别看刘星贫嘴，他可是将众多修辞手法和语文知识融入“贫嘴”中，才达到了出奇制胜的效果，不信你听!

简介：你留(liu)心观(guan)察(cha)过自已周围的人吗?他们长的是什么样子?他们的性格有什么特(te)点?他们身上发生了哪些有趣的事情?——下面两位小作者的“表弟”和“爸爸”,就是很不错的写人物的作文!你认真读一读吧,还可以把他们的写法借(jie)鉴(jian)到自己的作文中哟!

简介：摘要梅沙小学在打造“新样态学校”过程中，充分发挥校长的思想领导力、专业引领力和人格感染力，实现了“学校要有学校样，一所学校一个样，校校都有自己的样”的愿景。

简介：天边出现了一道绚丽的彩虹，雨后的天空是如此美丽，空气如此清新。我赶紧换好鞋子冲下楼，骑上我的“白龙马”，尽情地享受着阳光。

简介：摘要用迈达斯软件建立主要受力杆件的模型，分析了怒江大桥菱形挂篮的受力情况，介绍了用菱形挂篮施工悬臂刚构桥的注意事项，对同类桥梁挂篮的设计和施工具有一定的指导意义。

简介：本文主要关注雕漆风景图像中的菱形锦地，花卉及其他图像上的菱形锦地也是本文的讨论对象。由于这些雕漆图像出现于15世纪或更早的一些时候，文中大部分的讨论自然也就集中于这一时期，但本文也对明代之后的菱形锦地发展进行了相关检视。在描述一些与菱形锦地设计相关的情况之时，对一些雕漆作品的制作时间也进行了合理范围内的推测。尝试精确地说明哪个时期应用了这些菱形锦地超出本文的论述范围，但菱形锦地作为判断雕漆器归属的元素之一依然是不可或缺的。本文结论部分是带有试探性的，辨识不同时期雕漆的核心问题有赖于这种试探性，在总体上进行梳理与把握，相信对此定会有更进一步的发现。

简介：一天，矩形、菱形和正方形一起来到儿童俱乐部玩，正当玩得十分尽兴之时，矩形突然开始炫耀起来：“你们看我四角见方，美观大方，人见人爱，所以我该是老大!”菱形和正方形在一旁听了偷笑道：“凭什么？”

简介：一天，矩形、菱形和正方形一起来到儿童俱乐部玩，正当玩得十分尽兴之时，矩形突然开始炫耀起来：“你们看我四角见方，美观大方，人见人爱，所以我该是老大!”