简介：近30年前出版的中国心理学史教材,舍人文主义而取科学主义的研究范式,使得中国古代心理学史的研究形成了前所未有的悖论：一方面中国古代心理学思想源自完全与西方科学文化异质的伦理文化,另一方面却坚持科学主义心理学的研究模型。潘菽教授避开了科学主义心理学的研究困境,提出了判断中国古代心理学思想是否具有科学性的方法——＂一致性原则＂,即检验该思想是否合乎人的心理实际。西方心理学一向重视研究认知,而不重视情感的研究。现代西方心理学开始大力研究以情感为核心的精神心理活动,这个转向为解决中西方心理学体系结合的对象问题提供了很好的契机。

简介：积极心理学提倡用一种积极的心态来解释人的心理现象，研究积极的主观体验，强调人要满意地对待过去、幸福的感受现在和乐观地面对未来；研究积极的心理品质，如对美的感受力、爱的能力、宽容等；研究积极的组织环境，建立有利于培养和发展人的积极力量和积极品质的组织系统。积极心理学原理为我们提供了新的管理视角。

简介：吉利根的代表作《不同的声音——心理学理论与妇女发展》提出,妇女的不同声音体现出关怀伦理学的真理、关系和责任之间的联系,以及在联系失败情况下攻击性的起源。她为妇女的发展勾勒了一条不仅是更少暴力的生活道路,而且也是通过相互依赖和关怀走向成熟的道路,使我们反思前人所描述的成年发展与开始认识到的妇女发展之间的联姻,如何能够导致对人类生活和发展的一种更富有活力的理解。

简介：摘要我校针对即将就业的学生做了一次心理问卷调查。本文是对此次调查的详细阐述，综述了学生的就业心理，从心理学角度对就业指导提出几点建议。

简介：结合中国环境管理干部学院《社交心理学》选修课教学过程中,部分学生对选修课的意义认识不清而导致的随意或从众选课、上课过程中应付或逃课等实际情况,从教学管理、授课内容、教学方法、考核方式等环节,提出了增强公共选修课的实用性和趣味性的建议与对策。

简介：监狱劳教人民警察作为一个特殊的职业群体,集多种社会角色于一身,易产生心理冲突。干警培训工作中贯彻落实监狱劳教人民警察队伍建设在＂革命化建设有新的进步;专业化建设有新的提高;正规化建设有新的突破;党风廉政建设有新的进展;保障机制建设有新的举措＂的目标,开展积极心理学在干警培训工作中的实践性研究,具有十分重要的理论意义和实践价值。

简介：我校针对即将就业的学生做了一次心理问卷调查。本文是对此次调查的详细阐述，综述了学生的就业心理，从心理学角度对就业指导提出几点建议。

简介：大学制度改革本身是人的一种社会实践活动，必然会受到人的个体心理和群体心理的影响与制约。相对于政治、经济和文化等因素，社会心理因素对大学制度改革的影响是潜在而持久的。因此，在社会心理学视角下研究大学制度改革，有助于理解我国目前建立现代大学制度存在的困境，并对我国如何顺利地推进大学制度改革具有重要意义。

简介：辅导员是高校学生教育工作的得力助手,是学校联系学生的桥梁和纽带,是学校和学生家庭及社会教育的协调者,担负着对学生进行管理、教育、服务的重任。运用色彩心理学的知识对学生进行就业指导、了解学生性格特点、促进学生心理自我调适以及学生常规管理等等方面,可以探索辅导员工作的新方法,创新学生工作的方式,从而提高工作效率,提高辅导员工作的科学化水平。

简介：摘要证人证言作为重要的证据法定形式之一，其准确性和可靠性对于侦破案件和审判定罪都有着极其重要的作用。但是证人证言会受到各种不同因素的影响，影响其可靠性，进而影响其在司法实践当中的应用。本文主要从心理学视角论述了证人证言可靠性的影响因素和证人证言可靠性评估两个方面的研究，以期对证人证言乃至被害人陈述、犯罪嫌疑人供述等人证和言词等证据类型和形式的可靠性有更加深刻的认识。

简介：启动测量范式以其独特的优势——能够考察长时记忆中多种心理表征的特点及其加工机制——已成为心理学研究的主要范式之一。启动范式对心理学研究的进展有着很大贡献。借助该范式,结合行为层面与认知神经层面的研究,对心理学已有的理论进行完善和重构,对存在的理论分歧和研究瓶颈进行澄清和突破,同时发现和探讨新的问题,从而可以更系统深入地揭示心理现象和心理加工过程的规律和机制。

简介：积极心理学是心理学界一个新型的研究领域。幼儿教师在班级管理中,可从以下四个方面借鉴积极心理学理论：创设和谐优美的班级物质环境;给予幼儿积极的情绪体验;建立良好的班级人际交往关系;发挥家长及社区资源对幼儿的支持作用。

简介：童年经历对人的一生产生巨大影响。由于创业企业领导的领导风格对企业发展具有重大意义，且领导风格的形成与童年经历联系密切，研究童年经历对领导风格所产生的影响可以促使教育更有效地培养人才，促使领导者更好地调整自己的领导风格以适应创业企业的发展。基于文献分析和对创业企业领导的研究发现，家庭教养方式、家庭经济条件、学校教育和同伴关系都会影响创业企业领导风格的形成。

简介：如何构建生命课堂，促进学生发展，是当今高等教育改革必须予以关注的一个重要课题。文章对以“构建生命课堂、促进学生发展”为主旨进行的“教育心理学”课程改革的理论与实践进行了介绍，强调唯有尊重生命、尊重学生，才能满足传授基本理论知识、培养学生解决实际问题能力和提高学生创新素质三位一体的人才培养需要。

简介：三个世界理论是由波普尔和艾克里斯共同提出的哲学理论,该理论将世界分为世界1、世界2和世界3,并认为它们相互作用,存在上向和下向两种因果关系。该理论可以作为心理学的元理论,对实现心理公开化和心理学的自然科学化、心理学研究的途径、心理学研究的方法与策略、心理发展研究等多方面都有十分重要的指导与借鉴价值。

简介：大学生“特殊群体”是相对于“一般大学生群体”而言，在思维方式、社会认知、心理需求、个性表现和行为方式等方面呈现出一定共同特征大学生个体的总称。这些大学生特殊群体大多存在一定的心理偏差，是出现心理问题的高危群体。本文从心理学角度出发，切合高校思想政治教育工作的实际，提出了关注和帮助高校大学生特殊群体的三个“一”的新方法，为思想政治教育工作者提供工作参考。

简介：摘要在现代护理观的指导下，护理工作的重点从行为、社会等方面，形成了护理心理学的完整理论体系和实践内容，极大的促进了护理学科的发展。护理心理学的形成和发展是社会发展和人类健康的需要，也是现代护理观的核心和具体体现。

简介：记忆心理学研究发现，测试不仅是评价先前学习效果的手段，它还可以改变长时记忆中的信息。与简单重复学习相比，学习过程中进行一次或几次不给予任何反馈的测试能显著促进学习内容的长时保持。测试对学习的促进获得了多方面实验证据的支持，对此研究者也提出了不同的理论解释，包括侧重于理论机制的记忆失用新理论和强调内在机制的精细提取假设。影响测试促进学习效果的因素则包括了测试次数、测试间隔时间、测试形式及测试后反馈等四个方面。在当前教学实践中，需要重视测试本身对学习的促进作用，如教师要学会合理利用课堂测试，培养学生学会和使用自我测试的学习策略，在设计教材与各类辅导书中的习题以及开发多媒体学习软件时要充分利用测试促进学习研究的发现等。

简介：[摘要]在多年教育教学探索实践的基础上，结合《安全心理学》的特点，分析传统教学方式的弊端的基础上，提出了“注重实验、启发讨论、鼓励创新”的教学方法，突出了学生的学习主体地位，培养了学生的探索精神。实践证明，实验教学平台的引入，激发了学生的学习积极性，增强了学生的实践能力，在教学实践中取得了良好效果。[关键词]实验教学安全心理学创新教学方法[中图分类号]G521[文献标识码]A一、引言目前，我国高校教育教学改革正在如火如荼地进行着。其中，实践教学、实验教学是教学改革的重点之一。尤其是对于以培养“应用型”人才为目的的本科院校，实验教学显得尤为重要。安全心理学是安全工程专业的一门重要专业基础课，目前全国很多普通高等院校都开设了这一门课程。该课程具有理论性强和实践性强的特点，而且该课程的大量结论是以实验为基础的。但长期以来，传统的“填鸭式”教学方式，严重影响了学生的学习效果[1]。学生普遍反应，该课程内容枯燥、晦涩难懂，学生囫囵吞枣的现象比较严重。造成这种结果的原因是：在教学过程中，只注重教师的主导作用，而未能发挥学生的主观能动性；只注重了知识的讲授，而忽视了学生的动手能力。为此，改善实验条件，开展实验教学，积极引导学生走进实验室，开展验证性、开放性实验教学意义重大......

简介：高职机械类课程枯燥，理论性较强，学生对该课程的学习缺乏兴趣，为了让高职的学生重新正确地认识”学习”。本文将能力、记忆、学习与动机等心理学理论和高职教学结合在一起进行了实践性的探讨，并介绍了作者在实际教学中对这些理论的运用。