简介:摘要:审题分析不同于解题思路。审题是建立正确解题思路的基础。审题是复杂的思维过程.要求学生必须全方位审视试题所提供的信息,并利用数学思想,对信息进行分析、加工、理顺,从而制定解题计划.本文通过实例,对审题过程进行分析,为解题提供正确的导向。
简介:【摘要】幼小衔接是幼儿园和小学两个相邻的教育教学阶段顺利实现过渡的过程,是帮助幼儿做好入学准备,以适应小学学习和生活的重要举措,是儿童成长过程中的重要一环。在小学一年级教育过程中,如何实现幼儿轻松、愉快步入小学学习阶段,是社会各界共同关注的教育课题。本文就笔者教学实践经验,从幼小衔接存在的问题和实现幼小有效衔接的具体策略开展论述。
简介:摘要传统的生物教学以老师课堂讲授为主,学生学习的积极性不高,而新教材以学生探究性自主学习为主,以老师讲授为辅,大大提高了学生的学习热情。学生的探究性自主学习以老师创设问题情景为前提,所创设问题须来自于日常生活或实验教学,创设的问题须是学生感兴趣的,须面向全体学生,当学生给以正确回应时,老师须给予及时鼓励。
简介:【摘要】真实的写作情境可以激发学生的写作欲望和深入思考,平时的作文训练可以有意识地引导学生感受大自然之美,关注思考评论社会,培养学生评论世事的能力,引导学生文以致用,让实用文写作能力在实际运用中得到提升。