学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:主持人语:  2013年11月25日,国家安全生产监管总局局长杨栋梁在国务院山东省青岛市“11·22”中石化东黄输油管道泄漏爆炸特别重大事故调查组全体会议上指出,输油管道与城市排水管网规划布置不合理是此次事故暴露出的突出问题之一。对于企业来说,一些“”设施在发展过程中有时也会与“”环境出现类似的不合理。那么,企业应如何避免“”设施在发展中出现“”问题呢?本期就让我们来讨论一下如何避免“”与“”之间出现不合理。

  • 标签: 安全生产监管 事故调查 输油管道 泄漏爆炸 管网规划 城市排水
  • 简介:近几年我科每年都有护士进科上岗,她们大部分都是刚从学校毕业的护生,进科后要从护生转变为一名合格的护士,必须要有一个严谨的教过程。现将笔者的教体会报道如下。

  • 标签: 上岗 护士 带教体会
  • 简介:<正>振兴东北等工业基地是我国新世纪新阶段全面建成小康社会的重大历史任务。这些年来,作为中国工业基地的缩影,沈阳国家振兴东北等工业基地战略为契机,走出了一条充分体现沈阳特点和凝聚改革创新精神的振兴之路

  • 标签: 老工业基地振兴 改革创新 振兴东北 沈阳 小康社会 历史任务
  • 简介:【案例】支玉恒《母爱如斯》教学片段师:你们看这篇文章.是一个记叙性的文章吗?生:是。师:它既没有具体的事,也没有具体的人,你说它是一篇什么文章呀?它是一篇散文,一篇特殊的散文,它每一个自然段都写了母亲是怎么做的,“他”是怎么做的,是不是嘛?

  • 标签: “面” 教学片段 文章 记叙性 支玉恒 自然段
  • 简介:  写文章要求材料丰富,但又忌面面俱到.怎样解决这一矛盾呢?可以采用"以点带面"的方法来谋篇布局.所谓"点""面",就是不把主要精力放在"面"的铺叙上,而是精心选择一个"点",将这个点写足,让人们通过这个"点"去了解整个的"面".这样,既简练又可以激发读者的阅读热情,给读者留下想象的空间.……

  • 标签: 带面 显精神 面显
  • 简介:2018年,中俄双边贸易额首次突破1000亿美元大关,增速在我国前十大贸易伙伴中位列第一。这表明两国领导人对双边经贸关系高度重视,通过优化贸易结构、调整经贸方式、巩固传统贸易、创新合作领域,实现了历史性突破;同时,共建"一一路"和中俄发展战略对接亦是推动中俄经贸快速提升的重要因素。为实现中俄经济合作的转型升级,必须贯彻落实习近平总书记在视察东北及黑龙江省的重要讲话和重要指示精神,抓住中俄交通基础设施实现互联互通的重大机遇,进一步挖掘潜力、加强合力、激发活力、增添动力,通过高质量发展,推进共建"一一路"走深走实,努力实现中俄经贸在新起点上的跨越。

  • 标签: 共建“ 一带一路” 中俄经贸 高质量发展 新跨越
  • 简介:摘要家访,这一逐步淡出人们视野的传统教育形式,是信息时代的现代通讯手段无法完全替代的,更是现代职业教育破解众多教育难题的良方。

  • 标签: 家访职教新活力
  • 简介:本文所言"案例"主要是指上海市普通高中《思想政治》课教材中,通过"栏目"包括"知识窗"、"阅读与思考"等等呈现的辅助教学资源,其作用是丰富教学内涵,改变教材单一呈现形式,引导学生参与教学过程。但是教材所提供的案例总有些滞后,如何解决这个问题摆在了我们思政课老师的面前。

  • 标签: 思政课 案例 留白
  • 简介:2012年4月上旬的一天,河南省嵩县森林公安民警在大走访活动中,在何村乡遇到该乡上访人肖某。肖某声称邻居李某乘其家中无人,偷砍其门前树木,并倚强凌弱,殴打于他,要求政府为其持公道。

  • 标签: 水情 公安民警 河南省 森林 树木
  • 简介:初二年级生物《生殖和发育》一章,历来是师生敏感的话题。以往我都是让学生用一两节课自学。结果收效甚微。今年,面对渴求知识的初中生,我尝试了大胆的开场动员,让他们领会《生殖和发育》这一章的重要性。

  • 标签: 生物 《生殖和发育》 初二 教学方法 课程理念
  • 简介:摘要: 媒体为非遗传承提供了技术方面的支撑,在华阴腔进校园已成共识的基础上,追求深层次的理解和寻找到的出路,这就要求借现代观念演绎传统戏曲,在传统戏曲中采用新思维,追踪的目标是利用现代媒介形成传承的有效路径,在三位一体化的运作中达到现实意义上的传承与保护。

  • 标签: 研究团队 新思维 三位一体
  • 简介:自2008年以来,攀枝花市严格按照有关将"工伤"人员纳入统筹管理的工作要求,本着尊重历史、平稳推进、积极稳妥、协调配合的原则,采取"先易后难、分期移交"的方式,认真做好"工伤"人员移交接收工作。

  • 标签: 攀枝花市 工伤 统筹工作 保障 2008年 统筹管理
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:阅读与写作是语文课程体系中的有机组成和“重头戏”,而且两者之间存在着一种相辅相成的关系。杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”与“读万卷书,行万里路”有着异曲同工之义,深刻地揭示了“写、写促读、读写互动”三者之间的关系。然而,由于应试因素及其惯性的影响,长期以来,语文读写教学一直呈现出低层次化发展的不良态势。在新课程教学改革中,笔者始终秉持“生为本、学为主、教学相长”的指导思想,致力于语文读写方面的积极尝试与探究,并取得了相对成功的点滴经验。本文结合初中语文教学的实践与思考,试对“写、写促读、读写互动”作一抛砖引玉之探究。

  • 标签: 读写互动 以写促读 初中语文教学 新课程教学改革 课程体系 异曲同工