简介：本刊3／2015期10页中文[12]段第3行“锡做的”改为“镀锡铁皮”。感谢读者陈永波提醒。

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简介：同学们，在你们快乐的生活中，家庭是一个小集体，学校和社会是一个大集体，许许多多的兄弟姐妹一起劳动，才创造了我们的幸福生活，所以合作是一件非常重要的事情。你或许有和别人合作完成一件重要事情的经历，那就选一件讲给我们听吧。

简介：有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧!我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间。这里有一群人，正围着一大锅肉汤，每个人看上去都是一脸饿相，瘦骨嶙峋。

简介：同样的条件，同样的设备，为什么有人把它变成了天堂，而有些人却把它变成了地狱？关键在于，下地狱的人只为自己着想，而上天堂的人都会相互帮助。

简介：在我国加快发展现代职业教育的良好环境和机遇面前,努力打造一支＂三位一体＂（即＂高校教师＋行业工程师＋职业培训师＂）的教学团队已迫在眉睫。文章首先分析了校企合作模式下＂三位一体＂教学团队的建设模式;接着讨论了校企合作模式下＂三位一体＂教学团队建设中主要存在的问题;最后提出了校企合作模式下＂三位一体＂教学团队建设的长效机制建设。

简介：党的十八大报告提出,＂发展多种形式规模经营,构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系＂,这是对新形势下农村改革发展作出的重大部署,也为传统农业和发展现代农业指明了方向。作为新型经营主体的农民专业合作社,破解融资困境,已成为制约和影响自身生存和发展的关键环节。十八届三中全会确定的＂保障农户宅基地用益物权,慎重稳妥推进农民住房财产权抵押、担保、转让试点＂的政策,为农民专业合作社融资开辟了新的途径。但如何保障农户宅基地用益物权,如何开展农民住房财产权抵押、担保、转让,不得不成为我们迫切需要研究和探讨的重要话题。如果宅基地使用权能够在规范的情况下进行健康抵押、转让,作为农民专业合作社发展命脉的资金短缺问题也就得到有效解决。

简介：通过高职院校产教融合、校企合作机制改革中的困境分析，以及基于辽宁职业学院在国家骨干院校建设过程中对办学机制创新的探索与实践，论述了高职院校产教融合、校企合作方面机制改革的新思路新举措、校企合作集团化办学的新途径以及改革后所取得的初步成效，从而为建立具有职教特色的产教深度融合、校企合作机制创新提供成功经验和案例。

简介：理实一体化是理论和实践一体化的教学方法,是高职院校培养专业技能型人才的创新性方法。以泰州职业技术学院船舶工程技术专业＂船舶修造工艺＂课程为载体,结合地域和专业的特殊背景要求,重点介绍在校企合作的背景下,理实一体化教学方法在课程教学中的应用,包括课程设计、教学实施以及教学效果评价与分析等方面。教学实践成果可以为其他专业在理实一体化方法的应用上提供参考,也是校企合作的模式的创新。

简介：女汉子2．0版的若干问题非常坦白地告诉你，任何读者的来信我们都不会扔的，而是以一个月为单位，用大信封妥善地保存!另，你的问题太多啦，猫哥只能选几个来回答，其他需要你自己去求证的。◎适合你用的显微镜就是—般的光学显微镜了，淘宝上不超过500元的就可以了，也不要指望能通过显微镜发现未知细菌什么的，能把家里各种物质观察一番就已经非常好玩了!

简介：“想绑碗豆皮的许同学”针对豌豆皮的专栏神秘失踪事件的答复：专栏已经结束了呀结束了呀结束了呀!（重要的问题回答三遍!）杂志的专栏，都会有写作计划，因此，豌豆皮的科学史专栏在《科学Fans》上已经按计划连载完毕啦。如果你想继续看科学史八卦，当然可以去转转书店，找找《学霸也是人》;如果你是豌豆皮姐姐的忠实粉丝，放心，已经成功抓住这样的美女作者的编编们绝不会撒手，一定会将她绑来继续写稿的。

简介：摘要课堂生成性问题是新课程理念下的一种重要教学资源。是课堂中的亮点。本文从“人本主义学习理论”、“建构主义理论”出发，结合科学新课程理念，认识到有效地利用课堂生成展开教学的重要性。并粗浅地讲述了在实际操作过程中的一些做法与感悟。

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简介：日本筑波大学研究人员开发的“精灵之光”技术，将触碰全息影像变为了现实。瞧，工作人员先后安全触摸了星星、爱心和仙女图案的全息影像，并和它们进行了友好“互动”。

简介：家庭农场和农民合作社是实现农业现代化的新型经营主体,“家庭农场＋合作社”是农业产业化经营模式的创新。本文诠释了“家庭农场＋合作社”的定义和特征,运用制度创新理论,刻画出中国农业产业化经营模式变迁的独特路径,剖析了“家庭农场＋合作社”的生成机制和制度效益。认为制度非均衡是这一新型模式产生的根源,其存在需要一定的制度环境,它能产生外部经济内部化、规模经济和提高农户市场竞争力的制度效益。

简介：将团结、合作、竞争机制创新地应用于实践教学中,极大地提高了学生实验的信心、耐心、参与度和热情。与未引入该机制前相比,学生的认真程度、实验效率、完成度都有了很大的提高。既圆满完成了实验的各环节,提高了实验教学质量,又调动了学生的热情,增加了学生的成就感,培养了学生的团结合作精神。

简介："幸福村居"建设是广东省落实国家新农村政策的一项举措。以珠海市金湾区为例,描述了金湾区建设"幸福村居"的概况,并通过实地调研,分析了金湾区"幸福村居"建设现状,提出了"政府主导、社会参与、村校深度融合"的三元合作机制,并从村校两方面分别探讨了长效合作的具体实施路径。

简介：琳达：最近我发现公司的士气空前低落。你的公司怎么能把我们的事业再引上正轨呢？布鲁斯：您问这个问题绝对是正确的选择。我们的主要业务是：为您这样的公司策划、组织个性化而且高度互动的人力资源研讨学习。

简介：南希：好了，各位，昨天我已和副主席见过面，他希望尽快开始这个项目，现在决策已经定了，我想知道我们进展到哪了。就从你开始吧，简。

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