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简介：公款私存的形式、原因及危害柏乡县审计局赵恒进赵志良一、公款私存的表现形式。一是公开型，直接以单位的名称立户；二是取代型，就是用单位财会人员或单位领导的姓名代替单位名称存入，从而逃避监督；三是化名型，就是以单位化名立户，这种做法极易制造混乱；四是单位型...

简介：衢县县委、县政府为了深化科技管理体制改革，促进科技与经济结合，加快适应当前广大农民和经济主体对科技信息经常化、多样化、精确化服务的新要求，经过多年实践探索，建立了一些有效的农村科技推广服务新机制与新形式。

简介：形式主义是我们党内一种非常典型的不良作风，危害甚大。它在不同历史时期有不同的表现，产生与存在的根源十分复杂。我们党历来高度重视反对形式主义，进行了许多有益的探索。有效反对形式主义，必须在总结吸取历史经验基础上，综合治理、立体施治，建立健全常态化制度体系，努力形成让党员干部“不想形”的教育机制、“不能形”的防范机制、“不敢形”的惩戒机制，不断提高反对形式主义制度化水平。

简介：<正>我所任职的上实物业管理(上海)有限公司从1996年开始实行酬金制。10余年来,在直接管理的二十多个项目中都采用酬金制形式,其中有商办楼,但多数是住宅小区,运行的结果都比较好,积累了一点实践经验,现写出来与大家分享。

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简介：人们如何看待财富既是一个理论问题也是一个现实问题。本文较详细阐释了财富的概念；指出财富的使用方式：一是消费，二是积累，在我国现阶段，应坚持合理消费必要积累的原则；论证了我们要继续大力创造财富必须坚持以邓小平理论为导向，以“富而思进”为动力，以教育为根本。这是符合我国国情的致富路向。

简介：论述文是讲究严密论证、有理有据的重要写作文体。该文尝试从形式化、符号化的角度对论述文的篇章结构进行新的探索和严格化处理。从论述文的整体结构来讲,＂引议联结＂是其主要形式,形式化为YALJ＋;而就段落内部结构来讲,主要是＂据后分析法＂（即例后分析）,形式化为Gk（Z0（S/T）＋Zk）。

简介：开一次会,电子屏换了十多个会标,不同角度照了几十张照片;看望一次贫困户,首要任务是多照几张照片以上传APP,证明“我来过”;工作干得好不好,主要看记录多不多、资料齐不齐……2018年以来,“过度留痕”现象引发广泛关注,一些地区采取相关举措,力戒“留痕主义”。但《瞭望》新闻周刊记者在基层调研发现,在不少地方,“过度留痕”现象并未彻底改变。多位受访基层干部认为,必要的“留痕”是开展工作的必需,但“过度留痕”则会滋生形式主义,给正常工作带来干扰。

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简介：袁刚在《人民论坛》2017年第10期《权力清单公示不能搞形式主义》一文中指出，晾晒权力、公示权力清单是简政放权、推行政务公开的有效措施，但是权力清单公示不能搞形式主义。发布权力清单给政府权力划定边界，把权力关进制度的笼子，

简介：摘要：伴随新时代的到来，环境咨询服务水平也在持续提升。为了使环境咨询，服务行业获得进一步发展，在研究其发展策略时，需要清晰地把握好其服务形式，并经过合理地实践探究，有效提升服务效率，以此推动环境咨询服务工作的持续、稳定发展。希望可以通过综合实践研究，持续提升环境咨询服务的质量水准。

简介：在《金色笔记》中,莱辛将各种主题浑然成篇,为读者提供了富有个性的人物素描。作为“营造秩序、提出一种新的人生观”的预言家,她利用小说寓言了两性关系、人类社会的发展、人在未来宇宙空间的位置,并对生活作出哲学性的阐释。她还探求了小说在形式、内容和功能方面发生的变化,锐意改革：展示了以四本笔记,并穿插日记和剪报可以成篇的小说形式,从描述婚外恋的角度对小说内容进行革命。作者在笔记中也触及了社会现实,挖掘人的商业化态度,揭示了感情和财产、金钱和权力之间的关系,并运用象征,揭示了人性关系之本是彼此相依、驱散孤独,两性关系尤为如此。

简介：我一直欣赏简洁、锋利且一针见血的文字,就像庖丁的解牛小刀,游刃有余,刀刀到位,哪怕是肢解那些庞然大物或者结构复杂的大型食肉类动物,也能做到一刀下去,骨肉分离的效果.

简介：关于语言输入在第二语言习得中的作用,不同的输入观对其有不同的看法。本文首先介绍了三种不同的输入观,在此基础上,又重点介绍了Krashen的语言输入假说,对其在理论上的争论作了客观的总结与评析。

简介：见到李丹阳,是在他位于人武大厦的办公室内.办公室不大,140平方米左右的房间里,贴满了各式英语标签,英语氛围浓厚.高中时,李丹阳并不是一个英语成绩优秀的学生.很难想象,短短几年,他不仅在大学获得了各类英语比赛的奖项,还将自己的英语梦想变成了实实在在的事业.

简介：交警在纠正交通违章行为中，常常会听到违章者各种各样的“理由”。他们的目的就是一个：想逃避或减轻处罚。现列举一些“经典语言”：

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简介：目前国内对于语言性别差异的研究方兴未艾，可以把这种语言性别差异放在社会语言学的视角下．再对其语音、词汇、文字和会话等差异的表现进行分析，同时用图式理论对这种差异产生的理论原因和社会文化基础进行探求。

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