简介：摘要：随着我国经济的高速发展，就业压力越来越大，因此为了使学生能上一所好大学，学校和家长必须加大对高中年级管理的重视力度，为学生创造良好的学习氛围。本文对高中年级管理存在的问题和精细化管理的措施进行了分析。

简介：摘要 ： 精细化管理不仅是学校发展的主动力，也是班级发展的主动力。教学是学校的中心工作，要想学校发展的好，需要精细化的教学管理；要想班级发展得好，需要精细化的管理策略。而“精细化”具体到中学的每个班，需要班主任加强科学管理，从中学教学的实际情况出发，制定中学班级管理的策略。实施班级精细化管理需要建立健全的精细化管理制度，精心设计好班级文化建设，同时加强师生之间情感上的精细化管理。通过精细化管理，促进班级的凝聚力，提升班级整体教学效果。

简介：精细，其实是一种理念，一种文化，而且它有着深厚的渊源。使用过日本产品的人似乎都有同样的感觉，那就是精细。在日本人的生活中，会时时刻刻、随时随地体会到对细节的高度重视。日本真正值得称道和学习的精细并非物质方面的，而是日本人干活办事一丝不苟的态度和认真细致的作风，这是日本社会长期精细化管理的结果。

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简介：摘要：精细化管理是新时期社会赋予学校管理的新理念，是提升学校后勤服务质量和管理水平的迫切要求。在学校后勤管理工作中坚持以“细化”“务实”“精致"为基本原则，做到精心管理、贴心服务、用心育人，不断提高管理水平，优化服务质量，让后勤管理与服务逐步走上规范化、高效能的轨道。

简介：【摘要】新时代下，教学课标得到革新发展，相关学校开始注重对学生综合素质的培育，尤其是小学的德育被放在了重要的位置。

简介：摘要：随着教育改革的深化，对数学教学工作提出了更高的要求。然而现行数学教学工作中仍然存在很多不足之处，如未能真正落实以生为本的理念，学生学习效果不佳等，很难达到课程改革的预期目标，提高学生的综合能力更是无从谈及。这就要求教师将精细化理念引入数学课堂中，为提高课堂教学质量，培养学生数学素养提供保障。

简介：摘要精细化管理是社会分工的精细化，是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式，是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。将精细化管理引入班级管理工作中，如何使之更加科学、高效？这还需要对班级管理对象进行正确规范、合理引导、及时纠正。正确规范是班级精细化管理的前提，合理引导是班级精细化管理的关键，及时纠正是班级精细化管理的核心。班主任对班级对学生的精细化管理，就是要求“事事清、时时清、处处清”。让每一个学生都能在不断总结与反思中进步。

简介：摘要：后勤工作是保证教育教学工作顺利开展的前提，管理水平如何直接关系到学校教育教学的质量。本文认为，在小学后勤工作精细化管理中，学校首先要建立岗位责任制，明确每个人员的职能；要定期组织人员进行培训，提高人员的管理责任心；同时也要让教师参与进日常管理评价中，针后勤管理工作提出建议和意见，保证教育教学工作的顺利进行。

简介：学校管理是一门科学。如何做到突破常规,使办学有内涵、管理有特色？我们实施精细管理,打造精细文化,有效促进了学校的内涵发展。一、强化观念更新,让精细铭刻于心观念是先导。我们通过理论培训、专题研讨、管理格言征集和教育叙事征文等系列活动,让精细理念深入人心。从领导到教师,总结反思自己在管理教学中的得失,认识到精细管理、走内涵发展之路,是打造品牌、提升质量的必然选择。精细管理要求＂谁分管谁负责＂＂谁的岗位谁负责＂＂谁的班级谁负责＂＂谁的课堂谁负责＂,＂做好了.

简介：“班级管理精细化”是指对待每一项工作要精心，每一个环节要精细，把每一项工作都力争做成精品。班级精细化具体包括五个方面：1．班级文化精细化；2．情感培养精细化；3．班级事务精细化；4．效果呈现精细化；5．评价指标精细化。实现班级精细化管理不能孤立地逐项落实，在日常管理中融汇精细化管理的理念，突出管理重点，持之以恒，最终塑造理想的班级文化，将“以人为本”的理念落实到班级管理中来，努力培养学生的五大意识：团队意识、责任意识、竞争意识、效率意识、自立意识，让学生不断成长，不断进步。

简介：【摘要】新时代下，教学课标得到革新发展，相关学校开始注重对学生综合素质的培育，尤其是小学的德育被放在了重要的位置。  　　【关键词】精细化管理 ; 小学德育 ; 运用  　　精细化管理的概念在企业运行的过程中较常涉及，是社会精细分工发展而得的产物，其在管理过程中，实现了对各职责的进一步明确与细化，从而获取更加显著的工作成果，而将其与学校德育有效结合，可以确保学生的德育水平得到大幅度提升，从而促进学校德育的繁荣发展。  　　一、小学德育环节的精细化管理介绍  　　 1. 简介  　　在精细化管理中，人的主观行为处于主导地位，从而在人性化管理方面获得了良好效果，精细化管理用于企业管理，可以有效控制成本，而其同样可以应用于教育领域，以小学德育为例，其实现了对德育教育的精细划分，其中主要针对管理流程进行细化，从而可以保障德育管理的质量与效果。我国大多数小学德育的现状为，学校方面较容易忽视细节规定，德育管理未取得理想效果，学生未获得自身思想品质的提升，为了改善上述现象，相关单位需要加强精细化管理，重新对德育工作进行科学合理的规划，将德育水平提升到新的高度。  　　 2. 优势  　　首先，小学德育中精细化管理的有效应用，推进了教育改革的进程，现代化教育模式下，精细化管理可以顺应发展需求，提升小学教育转型的速度，向先进教育快速迈进。其次，小学德育教学中精细化管理的有效运用对于学校本身的发展也有着重要意义，各学校之间也存在较为激烈的竞争，而学校中，学生的道德观念的高度也是衡量学校办学质量水平的一项重要标准，精细化管理的有效应用，可以显著提升学生德育水平，在一定程度上也有利于学校提升竞争力。最后，精细化管理可以真正实现育人的教学本质需求，精细化管理将学校管理、教师以及学生等方面联系在一起，从而共同促进学校的长效发展。  　　二、精细化管理在小学德育中的运用  　　 1. 德育模式的创新  　　对于小学德育而言，需要在学校发展的过程中不断加以完善，其中以教师为例，其需要不断创新教学方法，结合精细化管理，丰富并加强教学效果，从而实现教学目标。具体而言，首先，教师应该转变自身观念，视学生为教学主体，加深对学生的了解，发掘学生的闪光点，注重思维能力以及道德水平等方面的培养。其次，实行分层教学的教学方式，即差异性教学方式，培养学生的学生兴趣，并帮助其树立自信心。最后，从创新教学方式入手，营造健康良好的文化氛围，可以通过邀请专家开展心理讲座，引导学生从中感悟学习，也可以组织演讲比赛，提升学生的道德领悟力。综上，新模式的道德教学需要顺应社会需求，走在时代的前列，以精细化管理为社会培育更多的人才。  　　 2. 加强德育队伍建设  　　精细化管理有效应用需要充分发挥导师的作用并落实具体的责任制，对德育教学引起足够的重视，创新德育管理机制，同时，教学团队应该加强实时沟通，辅助好教师的教学工作，共同保障精细化管理的有效施行。具体而言，教师应该明确自身职责，增强教育意识，重视建设并发展德育队伍，尤其是班主任这一重要角色，其主要的工作内容为：一是定期参加班主任例会，接收并下传学校任务，进行工作总结，对本班学生的问题有清楚全面的掌握，其中存在严重德育问题的事件需要加大重视，分析探讨主要原因并采取有效的措施加以解决，注重对学生德育品质的提升 ; 二是除了日常沟通外，应该每学期开展一次家长会，对于一些典型的问题需要着重说明，让家长知晓学生在学校的具体情况 ; 三是重视主题班会，教师应该从实际出发设置一个有意义的班会主题，并交由学生对班会具体内容进行设计，增强其为班级服务的集体意识 ; 四是可以定期开展班主任交流大会，由邀教学工作杰出者以及德育工作者进行宣讲，从而促进教学方式的沟通交流与进步。  　　 3. 引进先进信息化手段  　　为了进一步保障学生健康与安全，晨检制度是有效防护安全的一项重要规章制度，传统的晨检模式下，班主任集中时间对学生逐一检查，然后由班级里的卫生委员记录好相关数据，如果发现发热以及水痘等现象，需要报告卫生室并做好记录。而通过结合新兴科学技术，可以实现信息的快速下达与上报，以微信交流替代原有的纸质文件的传送，提高了实用性，在微信群里，班主任获取每位学生的出席以及缺席等方面的情况，统计后可以传达给需要的部门，这种形式大幅度提升了工作效率。以下发文件工作为例，传统模式下，確保每个教师都在场比较困难或者耗时比较长，但是借助于计算机技术，可以规避众多不必要的麻烦，减少了许多众多环节，从而大幅度提升工作效率。  　　 4. 制定健全的教学管理制度  　　为了加速精细化管理在小学教学中的推行速度，学校必须要制定一个相对完善的管理制度以及章程，从而使每一项管理工作都能够有一句的进行，落实好相关工作，确保管理工作的有序性。小学的教学管理作是一个非常复杂性的工作，它涉及的范围非常广，需要考虑的因素非常多，因此在进行管理制度的制定时，必须立足于学校的实际情况，确保每项管理制度可以充分发挥作用，包括了奖惩制度、备课制度、科研制度、课堂制度以及教学评价制度等多个方面。这些制度的存在不仅可以对广大师生的活动起到一定的约束作用，而且也可以对广大师生的各种行为进行指导以及引领，从而促进高效课堂教学目标的实现。以《课堂教学评价标准》为例，其对于教学指标、任务以及效果等方面进行了明确详细的规范，在实际教学环节，教师依据于此开展有目的性的教学活动，从而实现高效教学。  　 　　三、结语  　　综上所述，德育在小学教学中占据了重要的位置，小学德育作为德育环节的基础，利用精细化管理可以促进其繁荣发展。其对学生价值观、世界观的形成等方面有着重要的意义，因此在实际教学环节，精细化管理是目前最为科学合理的工作形式，其可以大幅度提升工作效率，帮助我国公民自身道德品质的建设。  　　参考文献：  　　 [1] 刘艳 . 精细化管理在小学班级管理中的应用 [J]. 文教资料， 2018 （ 24 ）： 168-169.  　　 [2] 黄莹 . 关于精细化管理在小学德育管理中的运用分析 [J]. 中国校外教育， 2018 （ 02 ）： 24-25.  　　 [3] 丁元峰 . 小学班级管理中精细化管理的应用 [J]. 华夏教师， 2017 （ 10 ）： 92.  　　 [4] 陈野 . 精细化管理在小学财务管理中的应用 [J]. 中国国际财经（中英文）， 2017 （ 13 ）： 41-42. 

简介：【摘要】随着社会经济的快速发展，教育事业的改革和深入，班级管理的重要性也开始受到了教师的重视，如何建立良好的班级管理模式，是培养学生养成良好的学习习惯和生活习惯的有效的途径。本文就小学班级精细化管理模式作简要分析。

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简介：【摘要】实施班级精细化管理,不是把班级所有的事务都安排学生负责, 而老师只当甩手掌柜，什么都不用管，什么都不用理。作为班主任, 我们应该是班级管理的统领, 要对班级精细化管理进行全局的监督和统筹,充分发挥每一个学生参与管理的自觉性和积极性，以培养学生自主管理的能力。有鉴于此，笔者认为可围绕“精”“细”“化”三方面下功夫：精化班规，建立管理机制；细化分工，落实班务管理; 内化行为，实现自主管理。

简介：摘要：小学图书阅览室中的图书种类非常丰富，因此图书管理员需要合理运用精细化管理理念和工具方法，对图书资源进行科学的开发利用，在建构制度保障、管理模式保障和人才队伍保障的过程中，逐步营造出良好的图书阅读环境和氛围。小学图书的精细化管理工作，需要有效衔接专题活动、提升宣传力度。本文将着重探索小学图书的精细化管理策略。

简介：摘要：精细化管理的首次出现，是在发达国家，这是一种全新的管理观念。随着社会的不断发展，越来越多的管理理念涌入到了校园之中，为了加强学校的管理，将学校打造成一所精英学校，众多的教育工作者对此进行了大量的实践与尝试。由于每个学校的实际情况不一样，应该结合所在学校的实际情况，采取不同的管理措施，树立良好校风，深化课堂教学改革，从而提升学校的教学质量和办学品位。小学校园如何实现精细化管理是现阶段每一个教育工作者所面临的教学难题，本文围绕不同学段的精细化管理进行了深入的探讨，并从不同的方向提出了几点建议。

简介：摘要：班主任是班级的组织者和管理者，在班级着发挥着重要的作用。素质教育下，对于小学班主任的管理工作提出了更高的要求，强调班主任在管理的过程中应学做到精细化管理，用爱、用耐心、用智慧去关爱与教育每一位小学生，促进每一位小学生的身心健康发展，让每一位小学生都能在班主任的管理下健康快乐的成长。本文主要探讨了小学班主任精细化管理的意义，并提出了精细化管理的策略，以供参考。