简介：摘要：随着信息与通讯技术快速发展，微课在地理信息系统（ GIS）课程教学也具有十分广阔的应用前景。针对 GIS课程特点和教学需求现状， GIS微课结构设计可大体按照问题引入、知识点讲解和软件实操三个部分进行，从选题、知识点划分、时间分配等方面统筹微课程库建设，为 GIS理论和实践教学有机结合提供参考方案，目的在于促进地理信息系统教学质量的提高。

简介：【摘要】随着课程教育改革的不断推进，我国越发注重素质教育，对各大高校的教育教学提出了更高要求。为将教学融入学生生活中，微课、慕课等在线学习方式被广泛应用于高校教学中，微课的核心是视频，由此，如何制作一节精美的微课视频成为众多教师关注的焦点。 Camtasia Studio 是一款用于屏幕录制及编辑的软件，具有操作简单、成本低廉及使用方便等特点，适用于微课视频的制作。本文就利用 Camtasia Studio 录屏软件制作微课的技巧进行分析和探讨。 【关键词】录屏软件； Camtasia Studio ；微课制作；高校教学；制作技巧 近年来，我国信息技术迅速发展，移动学习成为未来高校教学的必然趋势，而微课的兴起不仅为移动学习提供新资源，还对传统教育变革产生了深刻影响。通常情况下，微课指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教学过程中围绕某个环节而开展的教学活动全过程，由此可见，视频制作在微课教学中的重要作用。在微课制作中，不少教师应用 Camtasia Studio 及 Premiere等软件，其中 Camtasia Studio 因其具有操作简单的特点，受到了教师的喜爱， Camtasia Studio 能够在任何颜色模式下轻松记录屏幕动作，包括解说声音、影响和音效等，且有着强大的视频编辑功能，经过长期实践发现，在使用 Camtasia Studio 的过程中，可利用相关小技巧，迅速提高制作效率和质量 [1] 。 一、减少录制失误技巧 在应用 Camtasia Studio 软件制作微课的过程中，大部分教师认为只要在录制中一边播放幻灯片，一边讲解就可完成精美微课，其实不然，部分教师由于过于紧张或不知如何组织语言过渡到下一页幻灯片等原因，常导致一系统突发状况的发生，影响了微课制作的连贯性，在这种情况下，教师常常需删除已经录制好的内容，并重新录制视频内容，这就消耗了大量的视频制作时间，且在之后的视频录制中仍可能出现以上问题，因此，必须采取有效措施，减少录制过程中的失误，争取一次成功 [2] 。 Camtasia Studio 软件就给教师提供了一个减少录制失误的技巧，即在微课录制前，将每页幻灯片需要讲解的知识点内容，通过文字转化制作成 word 文档并打印出来，这样教师就可以在播放幻灯片的同时，声情并茂的朗读打印文稿，这样就能够提高录制效率。若想要得到更好的微课制作效果，也可将幻灯片上的所有动作标注打印于文稿上，如讲完某句话后需要对幻灯片进行反野操作，即可在文稿上于该句话末尾进行特殊标记，提醒自己记得语气转换。此外，若想要在讲解幻灯片中难点内容时转换语气，也可于打印文稿上进行特殊标记，从而减少微课制作过程中的失误，提高微课视频的质量。 二、处理录制瑕疵技巧

简介：摘要： 计算机课程在中等职业学校中是一门比较重要的基础课程。计算机对学生的操作实践要求较高，在课堂上除了接受教师讲授的理论课程外，具体的操作练习也很关键。然而在有限的课堂时间上，教师为了完成教学计划，讲课的时间占据了多数，甚至有时没有剩余时间留给学生进行操作练习。因此，中职计算机教师要改变教学方式。微课在教学中的使用能够改变这种状况，对提高教学效果有很大的帮助。

简介：摘要：在美术课堂教学中，注意鼓励教学方法的运用不仅提高学生学习美术的兴趣，而且促进学生的鉴赏能力和创造能力。鼓励动手实践，感受美术用具的体验和尝试，从而掌握美术媒材的不同功能及相关的美术技能技巧。鼓励鉴赏能力，在课堂中学会欣赏美术作品，能独立说出的鉴赏评语。鼓励作品创作，提高学生的动手创造能力，为学生搭建一个展现艺术才能的平台。

简介：摘要：目前，高职高专的学前教育专业非常火热，培养了众多的优秀幼儿园教师。钢琴课作为学前教育专业学生的必修课程，对于未来优秀幼师的培养非常重要。随着最近几年招生规模不断扩大，学前教育专业钢琴教学出现了很多问题。本文对高职高专学前教育专业钢琴集体课教学进行详细分析，研究发现钢琴集体课在教学内容、教学形式、教学方法以及教学评价等存在诸多问题。在此基础上对出现问题的原因进行探讨，从而对钢琴集体课教学提出针对性的建议措施。

简介：【摘要】随着课程教育改革的不断推进，我国越发注重素质教育，对各大高校的教育教学提出了更高要求。为将教学融入学生生活中，微课、慕课等在线学习方式被广泛应用于高校教学中，微课的核心是视频，由此，如何制作一节精美的微课视频成为众多教师关注的焦点。 Camtasia Studio 是一款用于屏幕录制及编辑的软件，具有操作简单、成本低廉及使用方便等特点，适用于微课视频的制作。本文就利用 Camtasia Studio 录屏软件制作微课的技巧进行分析和探讨。 【关键词】录屏软件； Camtasia Studio ；微课制作；高校教学；制作技巧 近年来，我国信息技术迅速发展，移动学习成为未来高校教学的必然趋势，而微课的兴起不仅为移动学习提供新资源，还对传统教育变革产生了深刻影响。通常情况下，微课指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教学过程中围绕某个环节而开展的教学活动全过程，由此可见，视频制作在微课教学中的重要作用。在微课制作中，不少教师应用 Camtasia Studio 及 Premiere等软件，其中 Camtasia Studio 因其具有操作简单的特点，受到了教师的喜爱， Camtasia Studio 能够在任何颜色模式下轻松记录屏幕动作，包括解说声音、影响和音效等，且有着强大的视频编辑功能，经过长期实践发现，在使用 Camtasia Studio 的过程中，可利用相关小技巧，迅速提高制作效率和质量 [1] 。 一、减少录制失误技巧 在应用 Camtasia Studio 软件制作微课的过程中，大部分教师认为只要在录制中一边播放幻灯片，一边讲解就可完成精美微课，其实不然，部分教师由于过于紧张或不知如何组织语言过渡到下一页幻灯片等原因，常导致一系统突发状况的发生，影响了微课制作的连贯性，在这种情况下，教师常常需删除已经录制好的内容，并重新录制视频内容，这就消耗了大量的视频制作时间，且在之后的视频录制中仍可能出现以上问题，因此，必须采取有效措施，减少录制过程中的失误，争取一次成功 [2] 。 Camtasia Studio 软件就给教师提供了一个减少录制失误的技巧，即在微课录制前，将每页幻灯片需要讲解的知识点内容，通过文字转化制作成 word 文档并打印出来，这样教师就可以在播放幻灯片的同时，声情并茂的朗读打印文稿，这样就能够提高录制效率。若想要得到更好的微课制作效果，也可将幻灯片上的所有动作标注打印于文稿上，如讲完某句话后需要对幻灯片进行反野操作，即可在文稿上于该句话末尾进行特殊标记，提醒自己记得语气转换。此外，若想要在讲解幻灯片中难点内容时转换语气，也可于打印文稿上进行特殊标记，从而减少微课制作过程中的失误，提高微课视频的质量。 二、处理录制瑕疵技巧

简介：摘要：在信息技术和网络平台快速发展背景下，也推动高校教育教学工作的创新发展，目前信息技术广泛应用在高校教育行业之中。结合互联网+的教育，能够促进高校乒乓球教学工作的合理发展。同时，微课作为互联网+教育背景下的产物，对于提升高校乒乓球教学质量和发展水平产生深远意义。基于此，本文主要结合微课在高校乒乓球教学中的运用价值，提出微课在高校乒乓球教学中的运用策略，从而推动高校乒乓球教学改革工作的合理发展。

简介：摘 要：如今，中职学校的数控实训课程在教学中存在着较多的问题，由于数控专业是一个比较专业的技术型课程，对于中职学生来说接受起来会比较困难，特别是枯燥的理论课程，如果教师寄希望于依靠学生抽象的理解，那么教师的教学效果就不会达到预期目标。教师利用微课，在教学过程中就能很好的解决这个问题，操作细节的全面呈现，可使学生专业技能提高。

简介：摘要：乒乓球运动在我国广受大学生的欢迎，但许多大学生在这项运动中基础较为薄弱，需要教师在日常教学中对其进行针对性的训练。本文将详细阐述高校乒乓球课教学方法的选择与运用，从而有效提高大学生的乒乓球运动水平。

简介：摘要：人的发展，身体素质是基础，体育课程是培养学生加强锻炼身体意识的重要内容，高校体育理论课程更是帮助学生树立正确科学的体育锻炼精神，提升体育文化素养，理解体育与生命的重要关系，领悟体育与人生态度的紧要关联，通过体育理论知识学会卫生和伤病预防的重要途径。高校体育理论课程对于提升学生的身体素质、精神风貌、思想品德素养等发挥着重要作用。

简介：摘要：日语是一门集语言、文化和社会等多种元素为一体的学科，其在对外交流中发挥着重要作用。为了满足社会对高素质技能型人才的需求，高职院校在教学中应该不断更新教学理念，采用多元化的教学手段和方法，充分激发学生的学习兴趣。翻转课堂作为一种新型教学模式，符合当前高职院校日语教学的实际情况。基于此，文章主要介绍了翻转课堂在日语教学中应用的必要性、应用原则以及应用策略，以期为相关工作者提供参考。

简介：摘要：随着信息技术的迅速发展，高职教育领域面临着前所未有的机遇和挑战。信息技术的普及与应用已经深刻地改变了教育方式与模式。慕课作为一种创新的教育形式，为高职教育带来了崭新的教学机会。在慕课环境下，学生可以通过在线平台获得高质量的教育资源，自主学习的灵活性大大提高，教育资源的共享与开放也促进了教育的平等与普及。高职信息技术教学改革已经逐渐走向了慕课化的方向，以适应时代的发展需求。

简介：摘要：在新时代背景下，为提高高职院校思政课的教育教学水平，需要进行全面的教学改革。本文阐述了教育教学改革的必要性与可行性，针对当前存在的教学模式传统，学生缺乏兴趣；师资力量不足，教育水平参差不齐；重视理论教学，忽视实践环节；缺乏考评机制，考核形式单一等问题。提出创新教学模式，激发高职学生的学习兴趣；建设教师团队，提升思政教师的综合素质；理论联系实际，重视思政教育的实用价值；完善考评方法，强化思政课程教学效果的措施，以期与同行进行热烈讨论。

简介：摘要：高职院校思政课程教学中的问题导向之着眼点在于提出问题与解决问题，着力培养学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力。高职思政课教学从问题导向出发可以帮助学生通过发现问题与解决问题，去深入思考相关思政理念，培养学生的逻辑思维、思辨能力以及思想政治觉悟。但由于部分高职院校在问题导向视阈下存在对教学设计、教学思路、教材建设以及教学环境等把握不到位的情况，需要高职院校在兼顾思政课知识性与价值性的同时，关注学生主体性，在教学设计、教材建设、课堂环境构建等方面考虑学生的认知能力与知识结构，回答好学生提出的每一个问题，从而推动高职院校实现立德树人的根本任务。

简介：摘要：随着我国社会主义法治建设的不断推进，如何加强对青少年的法治教育日益成为国家、社会关注的课题。虽然我国在对初中生进行法治教育方面已经积累了一定的经验，广大初中生的法治素养也有了显著的提升，但是现阶段我国初中生的法治教育仍然存在着许多的问题。道德与法治课作为初中法治教育的“主阵地”，在帮助学生掌握和运用法律知识，提高法治素养上承担着重要责任。

简介：摘要：随着科学技术在生活中的普及应用，已经渗透到生活中的方方面面。当然，科学技术也不例外的会延伸到教育领域。微课在军校课程中的开发与利用，使得军校教育发展与现代化接轨，不断更新，与时俱进，从而顺应了社会发展潮流，为军校教育更好地发展服务。

简介：摘要：本文对计算机基础教学优势和特点进行阐述，指出Word图文混排教学中需要注意的内容，最后给出具体的操作技巧，以供参考。

简介：摘要:数控是中职学校的一门必修课,通过计算机对学生的作业过程进行自动化控制,其中,微课的教学方式,具有时间短、实用性强的特点,使教学更加直观,基于此,本文结合理论知识,结合实际操作,对其在中职数控专业教学中的应用进行了探讨与分析。

简介：摘要：现阶段，在城市化进程飞速发展的背景下，科学技术的高速发展带动了各个领域的发展得到了突飞猛进的提高。然而，在教育系统中，微课作为伴随着信息技术的发展和新课改出现的现代化教育工具，有助于优化中学语文教学结构并提高教学效率与学生的学习质量，因此在现阶段中职语文教学工作中得到了广泛运用。文章立足于此，先简要分析了当前微课在中职语文教学中的重要作用，进而对中职语文教学中微课运用存在的问题展开了分析，并阐述了中职语文教学中运用微课的有效策略，希望能够为中职学校的语文教师运用微课工具，优化语文教学带来新的帮助。

简介：摘要：随着网络技术和信息技术的快速发展，微课在教育领域得到了充分的重视和广泛的应用。现在学生的学习呈现出碎片化的特点，原有的课堂学习模式不能完全满足学生的学习需求，影响了学生的学习效率。因此，微课教学模式应运而生。在中等职业学校电子技术应用专业中合理应用微课，可以有效弥补传统教学模式的不足，帮助学生合理安排学习时间、学习更多的理论知识，更高效地完成学习任务，对培养学生的实践能力有很大的价值。