简介:【摘 要】目的:本文进一步探究康复治疗及护理干预对脑出血恢复期患者运动功能的影响。方法:研究筛选出共16例脑出血恢复期患者为研究对象,均于2021年12月-2022年7月期间进入本院治疗,按接收治疗的顺序平均分为对照组和观察组(每组各8例)。结果:统计研究表明,两组患者在采取不同的治疗及护理方法后,通过康复治疗及护理干预的观察组患者焦虑(SAS)评分明显优于对照组,日常生活能力、运动能力评分较对照组更高,组间数据差异明显,P<0.05,说明存在对比意义。结论:分析表明,康复治疗及护理干预对脑出血恢复期患者的焦虑状态有显著降低作用,有效提升患者的运动功能及日常生活能力,应用价值良好,对此方案建议大力推广应用。
简介:摘要:目的:分析混合痔手术护理中综合疼痛护理干预的作用。方法:选取2022年8月~2023年7月混合痔手术患者74例,其中综合疼痛护理37例,设为A组,常规手术护理37例,设为B组,比较两组情绪状态变化和疼痛程度。结果:情绪状态比较,护理后3 d A组SAS评分为(41.09 ± 3.22)分,B组为(48.75 ± 3.05)分,A组焦虑较轻(P<0.05);疼痛程度比较,护理后3 d A组VAS(2.09 ± 0.75)分,B组该时期为(3.65 ± 0.83)分,A组疼痛较轻(P<0.05)。结论:通过综合疼痛护理干预可显著缓解混合痔手术患者焦虑,减轻术后疼痛,促进患者情绪稳定,积极影响显著。
简介:[摘要]本文结合班主任的工作实际,从优化班级管理,提高管理水平的角度,提出批评教育的策略和艺术。
简介:摘要目的探究盆底肌训练预适应护理模式应用于子宫全切除术患者中的效果。方法于我院妇产科2017年2月-2018年4月收治的接受子宫全切除术患者中选出152例,依据护理方法分成常规组(常规护理措施)和实验组(常规护理措施+盆底肌肉训练预适应护理),整理两组的术后并发症发生率等。结果术后随访3个月,张力性尿失禁和膀胱刺激征发生率,实验组均低于常规组,P<0.05;盆底肌训练依从性,实验组高于常规组,P<0.05。结论盆底肌训练预适应护理在子宫全切除术开始前即开始系统的训练,提高术后训练的依从性,改善盆底功能,减少相关并发症发生。
简介:摘要目的分析集束化护理在急性缺血性脑卒中介入术后患者中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取山东省聊城市人民医院2018年6月—2019年5月收治的74例急性缺血性脑卒中患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各37例。对照组实施血管内介入术及优质护理,观察组在此基础上实施集束化护理模式。比较两组患者的术后神经功能、日常生活能力及生活质量。结果干预后,观察组美国国立卫生研究院卒中量表得分低于对照组,两组得分比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组Barthel指数高于对照组,两组得分比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组生活质量量表各维度得分高于对照组,两组得分比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论集束化护理对急性缺血性脑卒中介入术后患者日常生活能力有积极影响,还能有效改善患者的神经功能及生活质量,建议在临床中进一步推广。
简介:摘要目的探讨基于小规模限制性在线课程(SPOC)的MiniQuest教学模式在《老年护理学》中的教学效果。方法选择辽宁中医药大学护理学院2015级、2016级本科各30名护生为研究对象,2016级为观察组,2015级为对照组,观察组采用新型教学模式,对照组接受传统教学模式,通过考核成绩和问卷调查分析比较两组教学效果。结果观察组成绩、自主学习能力、评判性思维能力得分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论在《老年护理学》教学中应用基于SPOC的MiniQuest教学模式,提高了护生的考核成绩,同时有利于培养其自主学习能力和评判性思维能力。