简介：摘要本文对模糊综合评价进行建立与分析，将模糊综合评价应用到具体建筑工程安全管理中，通过具体工程实例说明模糊综合评价可有效应用于建筑工程安全管理中。
简介：本文从中学历史课课堂管理存在历史教师缺乏历史课堂管理的意识；历史教师对历史课堂管理客体的认识误区等问题入手，分析了造成这些问题的原因希望能给历史教学实践提供理论支撑，指导历史教学更好的开展，为实现历史教育的目标尽点微薄之力。
浅谈模糊综合评价在建筑工程安全管理中的应用
中学历史课课堂管理的问题与成因分析
