简介：在机械设计制造专业中，液压传动作为一门重要的基础类课程，其无论是在实践性上，还是在技术性上都非常强，这也使其成为机电一体化技术中的重要基础内容。科学技术水平的不断发展，使PLC控制模块的应用范围越来越广泛，特别是在液压系统中发挥着重要的控制作用。为此，本文便对液压实训课程中PLC控制模块的相关教学进行探讨，以期能够提高学生在液压实训中对PLC控制模块的应用能力及学生的拓展职业就业能力。

简介：摘要随着我国经济发展，技能型人才在生产和服务领域占据比例较大，PLC在工业自动化领域的应用越来越广泛，PLC技术在职业学校机电一体化专业教学中的地位也越来越重要。PLC技术是实践性很强的一门课程，实践证明,传统的教学方法对于PLC课程的学习带来一定的困难。如何提高学生的学习质量，在掌握基本理论的同时，提高分析问题和解决问题的能力，已显得很严峻。

简介：摘要：专业课程教学中实施课程思政，在培养学生专业技能的同时，还能够进一步强化学生的思想政治素养，这是近些年来我国职业教育的主要发展方向。在PLC课程教学中融入课程思政，是我国技工教育实现立德树人根本任务的重要途径，是将思想政治教育工作贯穿整个教育教学过程的重要手段，同时也是我国技工教育在智能制造背景下培养高素质应用技能型人才的重要育人目标。

简介：【摘要】本文介绍了PLC编程教学中好的程序架构设计原则，详细阐述了构建三层次程序架构的方法步骤及优势。

简介：摘要：任务驱动教学法通过给予学生实际任务和角色分配，激发他们的主动学习兴趣。在PLC课程中，任务驱动教学法可以使学生将所学知识与实际应用相结合，培养解决问题和团队合作的能力。此外，它还促进学生创新思维、综合素养的培养，并提供及时反馈帮助学生不断改进。任务驱动教学法为PLC课程提供了一种有效的教学方法，可以提高学生学习体验和能力水平。本文从PLC教学中运用任务驱动教学法的意义出发, 分析PLC课程教学的任务设计，探讨了任务驱动教学法在PLC教学中的应用过程。

简介：摘要在PLC课堂教学中需要针对中职院校学生的学习特点以及PLC特点，科学有效的选择教学方法，帮助提升学生对于PLC课堂的参与积极性，培养学生的自主探究能力和团结协作能力。本文主要分析了任务驱动教学法的特点，并详细介绍了如何应用任务驱动教学法来提升中职PLC课堂教学质量。

简介：本文通过对小学生知识、教材、学习的摸底，探讨如何利用衔接教材进行有效的中小学数学衔接教学．

简介：

简介：摘要牙提解剖教学是口腔解剖教学重要部分，为后续的临床专业课提供了正常牙体形态学基础，为此，教学过程中必须围绕实物标本展开，以实训为主导，提高学生观察、理解、动手能力。

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简介：全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才是21世纪教育的核心和灵魂。教师如何在教学中树立面向全体学生，引导学生在探究性学习中创造性的发展是素质教育的进一步深化，也是培养未来社会所需人才的基本要求。

简介：小学科学课改以来,教师的观念逐渐更新,角色在悄悄变化,学生的主体地位更加突出,任课教师要合理地选用教学方法和教学手段,科学地设计教学过程,使学生的知识、兴趣、能力有机地结合起来,使科学教学实现一举多得的教学效果。

简介：〔摘要〕新课程与旧课程的本质区别是理念的不同。“一切为了学生发展”是新课程的核心理念。这一理念正随着新课程在全国范围的不断推进而变为现实。初中化学作为化学学科的启蒙课程，由于它所处的“时间”和“环境”的特殊性，要使这一理念得以实现，“培养学生学习化学的兴趣，形成持久的学习动力”就显得尤为重要。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新也是素质教育的灵魂。在实施素质教育的过程中，创新教育是课堂教学改革的关键和核心。培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，已成为教学的重要目标之一。

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简介：1音乐教学要有科学性音乐是听觉的艺术，同时还是一门感知艺术。它是无形的，看不见、摸不着，是只能通过欣赏者的听觉器官接收，通过他的心灵体会、感受，从而使他得到美感的一门艺术。

简介：作为小学教师都知道识字教学是低年级教学的重点，也是难点。特别是实施新一轮课程改革以来，低年级的识字量明显增多，平均每课会认会写的生字在二十个左右。因此，激发学生的识字兴趣显得尤为重要。教师应根据学生的年龄特点和汉字音、形、义的特点，让孩子把识字当成一种乐事。

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简介：对电工教学中遇到的问题；如电路中的电流电压为何要设参改方向、模型化后应注意的一些问题，右手定则与楞次定律等发表j自己的看法，有参考价值。