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任务驱动教学法在中职PLC教学中的应用

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摘要摘要在PLC课堂教学中需要针对中职院校学生的学习特点以及PLC特点，科学有效的选择教学方法，帮助提升学生对于PLC课堂的参与积极性，培养学生的自主探究能力和团结协作能力。本文主要分析了任务驱动教学法的特点，并详细介绍了如何应用任务驱动教学法来提升中职PLC课堂教学质量。

DOI 0dprmk3oj2/3532945

作者杨典岳

机构地区（阳春市中等职业技术学校529600）

出处《科技研究》 2018年11期

关键词任务驱动教学法中职 PLC教学

分类 [自然科学总论][系统科学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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