简介：【摘要】我国经济发展正处于新旧动能转换、经济转型升级的关键时期，需要人才保障支持，继续教育是技术技能应用型人才供应的重要途径，而高职院校是继续教育人才培养的重要基地，高职院校继续教育人才培养模式的研究对经济社会的发展具有重要意义。

简介：【摘要】 本文从该校毕业设计作品选题以及在真实环境传播出发，阐述其运作过程与保障机制，同时反思目前存在的问题，意在为同类型毕业设计推进提供借鉴。

简介：摘要：本课题以台州科技职业学院工业互联网应用专业为例，旨在通过分析我国工业互联网产业发展现状及趋势，结合工业互联网专业领域实际岗位及对应岗位所需的知识技能要求，对我校工业互联网应用专业课程体系进行重新构建，采用科学合理的课程体系培养既具有高等教育“高等性”特点，又符合企业实际工作岗位要求的具有可持续性发展的技术技能型人才。

简介：摘要：事物总是不断发展、变革、升级。高职院校在人才培养目标上要从输出逻辑转变为共生逻辑，人才培养逻辑须回归到人才是企业、社会发展的核心要素之一，企业是人才运用能力和资源的平台，要培养与企业“交心”的人才。这就要求高职院校成为价值的创造者，打造面向企业的“共生型”人才培养，寻求培养人才获得更大的生存和发展空间。

简介：摘要：随着“一带一路”建设的不断推进，亟须一大批既掌握了专业技能又精通一种或多种外语的复合型人才。文章以云南外事外语职业学院为例，对本校推行的“空乘/护理/电子商务专业+英语+小语种”人才培养模式下的课程实施情况为研究内容，从师资队伍、学分学时、教材选用等方面对高职院校复合型人才培养模式下外语类课程改革进行探究。

简介：摘要：家国情怀是中华民族维持社会安定和国家统一的精神支柱，织构起了中华民族伟大复兴的根本框架，对培根铸魂育好时代新人有着重要的现实意义，相关方面的课题探究备受关注和热议。本文首先概述了家国情怀的意蕴和价值，其次以家国情怀为主线，重点就培根铸魂育好时代新人的活动路径展开了探究。

简介：摘要：在双高建设大背景下，高职院校紧扣立德树人根本任务，始终把教风、学风建设摆在首要位置，在近几年疫情防控常态化的趋势下，高职院校的教风学风建设迎来了更显著的挑战。文章通过分析防疫常态化背景下高职院校开创行政管理新思路提升教风学风，以江苏城乡建设职业学院管理工程学院为例，深入剖析当下形式，不断增强行政团队服务意识、提升服务质量，开创新思路，踏踏实实推进教风学风建设工作，以期打造优良的教风学风生态，促进人才培养工作高质量发展。

简介：摘要：目前云南文化艺术职业学院学前教育专业在参加职业技能大赛的过程中出现了一些突出问题，本文针对问题提出学前教育专业技能大赛对学生成长、师资队伍建设、学校发展的等方面的积极意义。

简介：【摘要】目的;探索适合1+X证书制度下“老年照护”融入高职护理人才培养新模式，实现"证教融合"，培养当下社会需求的高素质技术技能复合型人才。方法:制订“1+X老年照护职业技术等级证书”实施方案；优化护理人才培养质量评价机制；将"1+X"证书制度下“老年照护”内容作为专业课程建设的依据，完善课程建设体系；提升专任教师教育教学能力，打造"新双师型"师资队伍；建设多功能的校内外实习实训基地等方面进行探索。结果:调整和完善了“1+X”证书制度下“老年照护”实施方案;优化了护理人才培养机制和课程结构，实现"证教融合"教学效果；提高了教师"教、培、考"能力；校内外实习实训基地真正做到了企业与学校资源最大限度的开放和共享，实现共赢。结论:本课题通过对“1+X”证书制度下“老年照护”融入高职护理人才培养新模式的探索，“1+X”制度，“1”是基础、是根本、是核心；“X”是强化、是补充、是拓展。证教融合，从人才培养方案和课程标准等多方面重新设计，实现了“1”"和“X”的无缝衔接，为1+X证书制度试点工作在全国护理教育领域的推广实施提供了新思路、新方法。

简介：摘要：在信息时代的今天，计算机教育广泛应用在社会各个领域，教育部队高职院校计算机应用基础课程也提出了相应意见和要求，但是，部分高职院校在《计算机应用基础》课程人才培养方式上还存在诸多问题，针对我校《计算机应用基础》课程教学中存在的教学内容没有为专业服务、教学手段落后、教学效果不理想等现状，对计算机应用基础》课程的教学内容、教学方式、教学手段等进行全面改革。

简介：摘要：为全面落实素质教育要求,促进学生全面发展，四川长江职业学院针对学生特点和活动现状，立足于能力培养需要，引入成效为本课程教育理念，遵循聚焦强化、三级贯通、多数参与、多元适性的原则，将第二课堂活动课程化，将以往分散的活动进行归纳、整合，开发和设计活动课程，推进第二课堂育人体系建设，让学生德智体美劳等各方面发展都有坚实的课程支撑。

简介：摘要：高职辅导员是开展高职院校学生就业指导工作的骨干力量。调研发现，高职辅导员就业指导工作存在全员专业化水平低、全程化缺失、全方位能力不足等问题。提升高职辅导员就业指导工作，要以“三全育人”理念为指引，形成全员、全过程、全方位的高职辅导员就业指导体系。

简介：摘 要：以学前教育专业为例，积极探索教师企业实践流动站和教师企业实践基地建设制度的功能定位、架构和实施路径，建设适应职业院校学前教育专业的教师企业实践流动站和教师企业实践基地的制度并指导运用于实践中。

简介：摘要：在“双高”建设背景下，“双师型”教师队伍建设是当前高职院校各项事业发展的根本保障与动力之源，也是高职院校人才培养质量提高的客观需求。如何准确把握“双师型”教师的内涵，不断拓展“双师型”教师队伍数量，切实提升“双师型”教师队伍质量，为“双师型”教师队伍专业成长营造良好的发展空间与环境，成为高职院校共同面对的时代课题。以天津海运职业学院为例，阐述了学院师资队伍建设过程中存在的问题，从推进策略、实施方法、学习内容、培训模式、组织管理和评价机制等方面为高职院校“双师型”师资队伍建设提出有效建议。

简介：摘要:共同富裕是社会主义的本质要求，浙江省温州市以构建中等收入群体为主体的橄榄型社会结构，扩大中等收入群体比重，促进低收入群体增收，推进高质量发展建设共同富裕示范先行区[1]。其中，“扩中”、“提低”的重点和难点在乡村地区的农民增收。如何促进农民持续增收，实现共同富裕，需要以精神共富和物质共富为基调，系统性开展“双五”行动计划，创建城乡区域协调发展可复制的范本和样版。

简介：摘要：“校企合作共建实践教育基地”是高等职业教育实践教学中必不可少的环节之一，我院也一直致力于建设新型的“校企融合”的人才培养模式。本文以合肥信息技术职业学院安徽京邦达物流供应链科技有限公司（京东物流）实践教育基地为例，结合电子商务专业与智能物流专业的人才培养目标和要求，阐明了学院与企业共建实践教育基地实施路径，以推进电子商务专业与智能物流专业的发展，培养适应企业需求的综合性人才。

简介：摘要：意识形态的安全工作是我国的一项重要工作，而大数据背景下网络空间情势的信息化和各种网络媒介的发展带来了空前的多样性和复杂性，高校作为社会发展中人才培养的重要基地，高校的网络意识形态安全面临更加严峻的形势和挑战。高校学生意识形态的多元性和强烈的渗透性成为新的问题,意识形态话语权和安全在很大程度上受到了威胁。因此，基于大数据背景下高校学生网络意识形态安全教育研究极其重要。本文以柳州城市职业学院信息工程系为例对高校学生网络意识形态安全教育进行探索。

简介：摘要：思想政治课实践教学是新时代背景下课程发展的重要产物，是思政课的重要组成部分，其将“知、情、意”落脚于“行”中，其中蕴含着丰富的马克主义哲学原理。在思想政治教育学科的范式下，思政课实践教学使马克思主义哲学与教育哲学达到有机统一，能够让学生在实践中检验真理，同时又在“教”与“学”中能够进一步深化对理论的理解，进而运用真理、发展真理，而非仅仅停留在理论维度。“五位一体”的思政课实践教学模式是我校首创的模式体系，通过“品、观、说、行、悟”五种具化方式印证思政课实践教学的哲学意蕴，为高职院校思政课实践教学体系的构建提供了重要的哲学借鉴。

简介：【摘 要】：为了进一步满足持续升温的红色旅游市场需求，培养新时代旅行社行业人才，我校积极推进《旅行社产品设计》课程改革，在分析旅行社产品设计课程存在的问题的基础上，探讨如何增加旅行社产品的红色元素以及新旅游背景下如何培养学生的旅行社产品设计能力。

简介：﹝摘 要﹞警务化管理模式下大学生综合素质评价体系的建立不仅担负着引导学生全面发展的重任，还要实现警务化管理“内化于心，外化于行”的完美效果。本文从警务化管理的角度，指出实施大学生综合素质评价的必要性，以湖南司法警官职业学院《大学生综合素质评价办法》为例，分析了警务化管理模式下大学生综合素质评价的现状并提出了改进建议。