简介：摘要：英语是国与国交流的重要语言，对于有关人员来说， 准确掌握英文的意思 更是非常重要的。学习英语的最终目的就是对英文进行准确的翻译，有些人们在翻译的时候会在 在一些词性的学习上就会存在一定的难度。 如果运用一定的技巧和策略就会轻松地解决词性方面的问题，帮助人们快速的掌握这段英文的意思。本文将主要以英文词性的转化策略为话题，针对相关内容展开论述。

简介：摘要：在高中音乐的教学中，合唱是其中的重要学习内容。教师应首先分析当前高中音乐合唱教学中的不足之处，针对于这些问题，通过采取正确的教学方式，有意识地为学生传递音乐合唱技巧，提升合唱教学的实效性。

简介：摘要：初中阶段是教育教学工作开展的重要阶段，同时也是学生知识学习与能力培养提升的重要阶段。当前，初中阶段教育教学工作面临着更高的要求，音乐教学也有了新的教学标准。音乐是初中阶段重要的课程组成部分，同时也是学生德智体美劳全面发展中的内容之一。在初中阶段的音乐教学工作中，通过对学生进行演唱技巧指导教学，能够使学生掌握音乐演唱能力，从而提高学生的整体音乐水平，促进学生学习与发展。本文将通过对初中音乐教学中演唱技巧指导教学进行策略的研究分析，从而为这一教学工作的高效开展奠定良好的教学基础，促进学生的学习与发展。

简介：摘要：英语是国与国交流的重要语言，对于有关人员来说， 准确掌握英文的意思 更是非常重要的。学习英语的最终目的就是对英文进行准确的翻译，有些人们在翻译的时候会在 在一些词性的学习上就会存在一定的难度。 如果运用一定的技巧和策略就会轻松地解决词性方面的问题，帮助人们快速的掌握这段英文的意思。本文将主要以英文词性的转化策略为话题，针对相关内容展开论述。

简介：摘要：课堂提问是教师在教学中常用的一种教学手段，是师生互动的重要形式，能够促进学生深人思考问题，有利于思维能力的发展，是提高数学教学有效性的重要方法。通过提问，能够增进师生的交流互动。通过不失时机地恰当提问，能有效激发学生的探究欲望，帮助学生解决学习中存在的疑惑，为教师反馈教学效果，使教师能够及时调整课堂教学策略，以此保证课堂教学效果。

简介：【摘要】 程改革实施以来，语文课堂已从“知识的传授”转型为“以人为本”的人文精神和能力的培养上。一堂语文课的优劣成败与教师能否巧设妙问激活学生思维，诱导学生一步步质疑 -——析疑——释新一轮课疑有着密切的关系。可以说，语文课的提问是一种技巧，更是一门艺术。它驾驭着参差不齐、瞬息万变的学情，制约着学生思维的发展，也是对教师知识和能力的展示。

简介：摘要 目的 除护理技能水平外，护患沟通情况是影响护患关系的重要因素，因而为营造良好护患关系，本文对护患沟通方式在儿科护理中的应用效果进行探究。方法 选择2019年2月～2020年2月儿科收治的110例患儿为研究对象，采用数字法将其分为对照组、观察组两组，每组55例。分别给予两组患儿常规护理、常规护理+护患沟通技巧。对比两组患儿依从性、患儿家属护理满意度。结果 观察组患儿依从度明显高于对照组，且患儿家属护理满意度也更高，两组差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 在儿科护理工作中合理采用护患沟通技巧，可提升患儿治疗、护理依从度，提高患儿家属护理满意度，进而建立良好护患关系。

简介：摘要：学生管理作为中职管理的重要内容，管理工作的有序、有效开展在确保学生全面化发展中发挥了重要性作用，因此在当前“互联网+”技术广泛应用的大数据时代背景下，为推动教育机构的稳定性发展，对学生管理模式进行不断优化和创新现已迫在眉睫，为此本文主要立足大数据时代背景下，对学生管理模式的优化和创新性策略展开了系统化剖析。

简介：【摘 要】教师与学生进行有效沟通的主要方式是谈话，成功的谈话可以快捷地解决学生的不少问题,掌握谈话的一些方式和技巧，并能够在教师的班级管理上灵活运用，意义非凡。

简介：摘要：随着新课程教育改革的不断推进，现代化教育越来越关注学生德智体美的全面发展。小学时期是青少年世界观、人生观、价值观启蒙的关键阶段，需要重点加以培养和引导。所以，无形之中就要求小学班主任应该具有自身特色的管理技巧和方式方法，以更好地协助学生快乐度过这一人生关键时期。文章基于目前小学教学管理中存在的一些问题进行探索，并提出相对应的解决方案。

简介：摘要：目的 儿科护理中沟通方法与技巧的应用。方法 随机择取我院在2019年1月～2020年4月儿科收治患者90例为研究对象，常规组采用常规的护患沟通方式，研究组实施运用语言沟通技巧以及非语言沟通技巧用与患儿进行临床沟通。比对两组患儿的护理效果以及家属对护理服务的满意度，确定那种沟通技巧更加具有临床应用价值。结果 研究组患儿家属对护理技巧以及护理服务态度的满意度显著高于常规组，两组之间的护理满意度存在明显的统计学差异（P＜0.05）。常规组的护理投诉率显著高于研究组，两组护患纠纷发生率存在明显的统计学意义（P＜0.05）。护理质量评分中，常规组显著低于研究组，两组护理效果存在明显的差异（P＜0.05）。结论 儿科临床护理中使用语言沟通技巧以及非语言沟通技巧，有利于提升患儿及其家属对护理工作的满意度，并能有效降低护理投诉率，应在临床中大力推广这种护理方法。

简介：

简介：摘要： 随着我们国家的经济 快速 发展，工程建设的发展速度也在加快，为此在建设工程施工的过程 进行 索赔 事件也 成为一种常态。工程索赔即是一项重要的经济管理的工作，同时也是一门艺术，是要合同双方在针对建设项目施工为了维护自身的利益所达成的共识。工程施工索赔在建设工程项目造价的管理中处于非常重要的地位，为此，工程造价管理人员应该不断地提升自己的索赔一事，加强对索赔理论以及索赔计算方法，为了更好地掌握关于索赔的技巧，切实维护好工程建设的合法权益。

简介：摘要：新课程改革背景下，小学语文写作教学发生了重大转变，学生的写作不再是对特定教材内容进行简单的模仿，而是需要学生具备良好的写作能力，通过对多元化写作技巧和方法的运用表达自身的想法。基于这种情况下，本文在研究过程中立足于现代写作教学方法和实际教学经验，对小学作文写作技巧和方法进行探究，希望能够有效的提升小学写作教学效果，更好的培养学生写作能力。

简介：摘要：社会整体经济的快速增长，庭院数量和整体规模逐渐增加，再加上人们对于“大自然式”生活的追求与向往，让人们对庭院绿化植物设计与搭配有了更高的要求。高水平的庭院绿化植物设计与搭配不仅可以营造良好的工作环境，同时也可以增强庭院整体美观度。本文简要分析了庭院绿化植物设计与搭配中需要优化改进的内容，并对庭院绿化植物设计与搭配提出了几点实施策略，以期对业内相关人士起到参考作用。

简介：摘要： 课堂提问是任何一个学科实际教学过程中必不可少的环节，良好的课堂体对于促进师生交流有着重要作用，同时还能够活跃课堂氛围，提升学生英语学科知识学习兴趣，吸引学生注意力。故而，教师授课过程中需强化课堂提问，同时做好问题设计，以此才能培养学生养成良好的英语思维能力。基于此，本文对课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略进行详细分析，目的是为了能够促进我国初中阶段英语课堂教学质量，提升教学水平。

简介：

简介：摘 要：随着我国社会的不断发展，初中教育所得到的关注力度有了提高。英语是初中阶段教育中的一门重要基础科目，对学生英语知识的掌握以及相关英语能力的发展有着重要的培养作用。在新的教育时期下，人们对初中英语的教学要求有了进一步的改变，这就使得教师需要通过尝试更多不同的教学方法来强化英语课堂教学的有效性。提问是英语课堂当中最为常用的教学技巧之一，加强该技巧在当代初中英语教学中的运用，是提高教学效率以及质量的关键所在。

简介：【摘要】 小学高年级阶段是培养学生写作能力的关键时期，该年龄阶段的学生已经具备了一定的描述能力，此时通过培养学生的人物描写能力，对其传授人物描写技巧，让高年级小学生通过个性化的语言在作文中将人物的形象饱满地刻画出来，能够提升学生作文的生动性，让读者产生共鸣。

简介：摘要：以往的英语教学中，教师过于重视培养学生的英语基础知识，而忽略学生的知识运用能力，在这种枯燥的氛围下学生无法更好地投入到教学活动中。然而初中英语是学生学习英语的黄金时期，在教学中不仅要传授英语知识与技能，还要注重英语语言运用能力、口语、听力能力。初中英语课堂时间有限，因此教师要增加提问环节了解学生知识掌握程度，从而教学质量得以保障。本文就课堂提问技巧在初中英语课堂的运用展开分析。