简介：摘要：滑坡位移具有时滞性及非线性等特点，准确地对滑坡位移预测能为滑坡预警预报提供参考依据，本文以树坪滑坡为例，提出了一种结合EMD分解方法和改进CISOA-BP的滑坡位移预测模型。首先，利用EMD将滑坡位移分解为趋势项及周期项位移；其次，利用四次多项式对趋势项位移进行预测，针对周期项位移，利用收敛交叉映射法对降雨量与周期项位移间的时滞效应进行分析，确定时滞时间及影响程度，建立考虑时滞效应的BP位移预测模型，并利用Circle映射及收敛因子提高SOA算法的收敛精度，利用CISOA模型对BP神经网络的权重及阈值进行赋值；最后，将趋势项及周期项预测结果叠加得到累计位移预测结果。结果表明，考虑时滞的EMD-CISOA-BP预测模型能较为准确地预测降雨导致的滑坡位移，该模型对同类滑坡位移预测具有一定的参考价值。

简介：摘要：本文探讨了如何对Python开发的算法模型进行实时监控，以了解其对服务器资源的使用情况。首先介绍了监控算法模型运行的基本方法，包括系统资源监控、进程监控和日志分析。接着，详细讨论了整体框架设计和算法模型监控实施策略，并提出了针对监控结果进行性能优化的策略。最后，对未来监控和性能优化技术的发展进行了展望。

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简介：摘要：随着经济的发展和社会的进步，电力行业在各个国家和地区都扮演着重要的角色。然而，电力供给面临着需求的波动和不确定性。智慧经营系统交易模型的建立可以给公司提供高效、稳定的电力供应预测方法。

简介：摘要：物理教师到底该怎样做好中考阶段性的复习，提高学生的学习效果和质量。可以从以下几方面去思考，引导学生进行自主复习，从而提高学习效果。物理概念和知识点进行梳理、归纳；有联系的进行复习；分类进行复习；养成及时梳理、复习的好习惯；及时查漏补缺，以提高自己的学习能力；不仅要回顾知识，更要注重学法指导；把主动权交给学生，让学生分章节编题目，锻炼学生的能力。在进行阶段性复习时，始终要把学习的主动权还给学生，让学生成为复习的主角，一手抓知识,一手抓能力,抓紧课本、抓牢方法,最终将高频考点整理归纳,形成知识体系，这样才能真正提高复习的效果。

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简介：【内容摘要】初中物理是学生接触物理学的初级阶段，对于培养学生的科学素养和逻辑思维能力具有重要意义。然而，由于物理学科的特殊性和复杂性，许多学生在学习过程中遇到了困难。因此，探讨有效的初中物理学习策略，帮助学生更好地掌握物理知识，是当前教育领域中亟待解决的问题。                                         

简介：摘要：针对当前康复理疗中物理因子治疗中存在的问题，本文旨在制定一套针对物理因子治疗指导性规范方法，并为理疗科医师提供参考，以提高疾病的临床治疗效果。该研究通过综合分析物理因子的特点和治疗作用，结合作者近三十年的临床治疗经验，提出了一系列物理因子治疗规范，以期为临床物理因子治疗提供科学依据和指导。

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简介：摘要：本研究旨在探讨高中阶段物理学科核心素养的培养策略，着重分析了提升高中物理课堂教学有效性、加强实验操作和科学探究能力以及完善评估与反馈机制三个主要方面。通过深入探究这些策略的实施方法为高中物理教师提供具体的操作指导，帮助学生更好地掌握物理知识，培养其创新意识和科学思维。

简介：摘要：该篇论文研究了在中学物理课程中，如何通过改善物理实验来实施有效的教学策略，研究结果显示，这种策略确实行之有效。起初，探讨了改进实验对于中学物理教育至关重要的角色，以及它在增强学生科研实力和创新思维上的贡献。随后，阐述了实验改进计划的制定与实施，以及其对学生学习成效的评估影响。实际操作训练表明，改进的物理实验教学法在激发学生学习兴趣、调动学习积极性及推进团队合作上，效果显著。该研究旨在将新颖的教学理念和手段引入中学物理课程，促进学生在多方面的素质提升。

简介：摘要：当今社会，科学思维已成为培养学生创新能力和解决问题的重要素质，物理作为一门基础科学学科，具有培养学生科学思维的独特优势。因此，在物理课堂上，如何有效地培养学生的物理思维并提高学生的科学素养和创新能力，是教师们亟待探索和实践的课题。本文首先对初中物理现状进行分析，并在此基础上探究物理课堂培养学生物理思维的策略，希望通过本文的阐述，能够引起教师们对物理思维培养的重视，并为其提供有益的启示和指导。

简介：摘要：当下的初中物理教师要善于激发广大初中生的物理学习兴趣，使得更多的学生在学习物理的过程中释放自身的学习压力，突破自己的学习障碍，感悟到学习的趣味，更加懂得学习物理是美好的，也是充满了意义的。教师要善于利用各式各样的物理教育道具，不断策动学生完成好物理的学习和探究任务，使得孩子们能更加懂得物理的学习世界是充满了趣味的，同学们可以在研究物理的过程中不断完成各式各样的实验，感悟到物理本身的趣味和意义。教师要营造出更为和谐的物理学习氛围，推动更多的学生懂得物理是一门探究物质运动的学科，如学生能真正化解了自我的学习浮躁心理，必然能在物理的学习世界中得到更多的趣味，体验到更多的美好。

简介：摘要:随着教育改革的深入进行，传统的物理实验教学模式已不能满足当前高中物理教学的需求。创新物理实验教学成为提升高中物理教学效果的重要途径。物理是一门以实验为基础的自然科学，实验教学在物理教学中占有举足轻重的地位。然而，传统的物理实验教学往往侧重于验证性实验，学生缺乏主动探究和创新的机会，导致实验教学效果不佳。在新课程改革的背景下，创新物理实验教学成为提高高中物理教学质量的关键。本文旨在探讨创新物理实验教学对高中物理教学的作用和意义，以期为我国高中物理教育的改革与发展提供参考。

简介：摘要：在当前教育背景下，创新物理实验教学已成为高中教育领域的热点。通过引入创新的实验设计和操作方法，此教学方式不仅激发了学生的学习兴趣，还显著提高了他们的科学思维和探究精神。本文从创新物理实验教学的定义和特点入手，分析创新教学在高中物理教育中的作用，强调其对学生理解力和实践技能的重要影响。

简介：摘要：《普通高中物理课程标准（2017年版）》提到，科学思维“是从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式；是基于经验事实建构物理模型的抽象概括能力；是分析综合、推理论证等方法在科学领域的具体运用；是基于事实证据和科学推理对不同观点和结论质疑和批判，进行检验和修正，进而提出创造性见解的能力和品格”。由此可见物理思维能力的衔接对高中的重要性。本文以高考评价体系为指引，结合物理学科的自身特点，通过分析初高中思维能力衔接的必要性，试图对初高中物理的教学提供有效的借鉴。

简介：摘要：无论是哪一个阶段，或者哪一门课程的学习都离不开练习，对于高中阶段的物理学习来说，练习更是必不可少。高中阶段的物理知识学习相对于初中来说，要更加深入的理解物理知识，而且很多的物理知识都是由定性讨论进入定量计算，在这方面，学生通过不断的练习，来锻炼自己在物理方面的定量计算和加深对物理知识的理解。本文就物理练习在高中物理学习中的功能和形式进行分析研究。

简介：摘要：初中物理实验采用生活化器材，进行低成本实验，选材广泛容易获取，实验过程简单，利用移动终端录制移动微课，其中包含着深刻的内涵和智慧。能够非常有效的帮助学生提升物理学习的能力。因此，生活实验器材的选取和低成本实验资源的开发与利用就有着深刻的意义和价值。

简介：摘要：ChatGPT（自然语言处理模型）的发布引起了全球的广泛关注，一场人工智能的革命开始了。这种最前沿的人工智能技术，已应用到了方方面面，同样也将对整个会计行业产生深远影响，本文试图探析以ChatGPT为代表的大语言模型在财务报告自动化、数据分析与财务处理、财务预测与规划、风险管理等方面的应用，侧重于财务共享模式下的应用。

简介：摘要:本研究旨在探讨高中化学模型认知教学的实践效果，以《化学反应机理》单元为例展开案例分析。通过认知导向的教学设计、实验探究引导、案例分析应用、个性化学习支持以及反馈机制的建立，来深化学生对化学键构成、化学反应能量转换以及反应速率与限度的理解。实践结果表明，在模型认知教学下，学生不仅在概念层面有了更深刻的认识，而且在实验操作和问题解决能力方面均取得了显著进展。这为高中化学教育提供了新的教学思路，有望在学科素养培育方面取得更为广泛的应用。