简介：数学是多姿多彩的画卷，让人如临其境：数学是色彩绚丽的花朵，让人流连忘返：数学是清新隽永的诗篇，让人回味无穷；数学是音律和谐的乐曲，让人赏心悦目。老师常在课堂上对我们说：“题目是千变万化的．知识是很少改变的。”是的．题目的类型有很多，但是要运用到的数学知识却没几个，如果我们要掌握这些知识，就要当个“多面手”，多做题目．多研究。

简介：

简介：文章根据多维模糊空间来定义模糊条件概率的具体表达形式,得到了相关性质定理,并进行了定理的推导。由模糊条件概率公式和模糊划分的概念又得到了模糊全概率公式。最后根据模糊条件概率公式和模糊全概率公式导出了模糊贝叶斯公式的具体表达形式。

简介：摘 要：全概率公式与贝叶斯公式是概率论中两个重要的公式,在实际中有广泛的应用.本文对“全概率公式及贝叶斯公式”进行仔细分析,用例子说明了它们的用法.另外在推广方面,给出了给出了事件发生概率的矩阵表达式.

简介：给出一种基于商的形式的Lagrange与Hermite插值公式及其证明,同时还给出了两个相关的不等式.

简介：我们都知道，只要给定一个三角形的三条边长，那么这个三角形就能唯一确定．同理，对于一个四面体而言，由一个顶点发出的三条棱，只要知道三条棱所在直线的方向向量的夹角，就能确定过这个端点的三平面之间的二面角．如果再给出这三个条棱的长，就能确定四面体体积．

简介：物理学是一门精确科学，与数学有着密切的关系．无论在学习物理知识的过程中，还是应用物理知识研究解决问题的过程中，或多或少总要进行数学推导和数学运算，处理的问题越高深，应用的数学一般也会越多．因此，《考试大纲》把“应用数学处理物理问题的能力”列为高考考查的重要能力之一．

简介：本文从流密度的Fourier分量形式导出Larmor公式及多极辐射公式.

简介：随着计算机网络技术的飞速发展和知识经济时代的到来,广播电视大学的发展战备重点已经转移到以现代远程开放教育为发展方向,必须按照"三个代表"的要求变革和创新学校管理理念和管理模式及干部队伍素质结构以迎接挑战.

简介：利用在连江县收集调查的232块湿地松人工林标准地，选择林分平均高和每公顷胸高断面积为辅助变量，林分每公顷蓄积量为因变量，应用模型推理法和逐步回归法建立林分求积式。用未参加建模的116块标准地对所建立的林分求积式作适用性检验，达到精度要求，在大面积森林资源蓄积量测定中有推广应用价值。

简介：完全平方公式(a±b)^2=a^2±2ab+b^2是整式乘法中最重要的公式之一，运用完全平方公式，不但要熟悉公式的结构特征和公式中字母的广泛含义，还必须掌握一些使用技巧，能灵活应用公式，这包括既能“顺用”、“逆用”、“顺逆联用”，同时还能够“特例应用”和“变形应用”，这样才能在解题中实现迅速简便、游刃有余．

简介：如果你真正想实现从销售到营销的跨越，请记住魔法公式：赢利能力=差异化研发X差异化采购X差异化商品化X差异化销售。

简介：<正>本文不是研究数学,也不是研究哲学;而是想通过几个实例研究一种修辞方法。①3-1=0这是一篇文章的题目,初看违背常理。细读文章的内容,是论述学生德智体三者之间的辩证关系,用有力的论据论证了,学生在德智体三者之中缺少任何一项,都不能成为合格的社会主义建设人才。回过头再来品味这个标题,正因其违背常理,所以引人深思,又因其是个公式,显得那么确切无疑。这种哲理公式化的修辞方法,具有强烈

简介：★他渴望成为你的朋友,更希望收到你的来信★现在,他真诚邀请你步入“杨鹏幻想教室”我每天都会收到许多读者来信,朋友们喜欢在信中问我:写作有没有诀窍?你的处女作是怎样写出来的?

简介：由于因式分解是整式乘法的逆变形，我们把乘法公式反过来用，就可以把某些多项式分解因式，这种分解因式的方法，叫做运用公式法。

简介：【知识回放】1．平方差公式：（a＋b）（a—b）=a^2-b^2。两个数的和与两个数的差的积，等于这两个数的平方差．【友情提醒】（1）公式的左边是两个二项式相乘，并且这两个二项式中有一项完全相同，另一项互为相反数．

简介：详细分析了牛顿-莱布尼兹公式的使用过程中可能出现的的错误，提出了牛顿-莱布尼兹公式的一注记．

简介：　　这就是查拉图斯特拉——尼采对真理和尘世的肯定,在万物的轮回中,痛苦还作为永恒之万物的一部分

简介：在各门基础化学中,涉及溶液的计算,我们往往都要遇到有关溶液浓度的换算间题。有的简单些;有的复杂些。都需要花或长或短的时间。对一些复杂的变换,不熟悉时若不一步一步地列出式子,有时还会弄错。为了节省时间和避免不必要的错误,我据各浓度的概念,解了几十个方程得出常用的浓度表示法之间通用的换算关系。这些关系无论对中学或大学、

简介：　　公式是解题的重要工具,灵活巧妙地使用公式,可使问题迅速得到解决,这里介绍一种如何创造条件运用公式的思路.　　一、位置变换　　位置变换是指交换因式的位置,或交换某因式中项的位置.……