简介：为了让小学生的心理能够健康发展,需要对他们实施心理健康教育,这已成为学校教育的重要内容。我们既要看到对小学生进行心理健康教育的重要性,又要不断地探索解决小学生心理健康问题的方法。积极心理学强调对人性优点和价值的研究,这对培养学生自我认知、自我教育和自我发展的意识和能力,保持积极、乐观和健康的心态,具有重要意义。积极心理学理论丰富了教育的内涵,也给小学生心理健康教育提供了新的思路和方法。

简介：感恩是一种积极的情怀和素养,是一个人崇高的精神境界。本文通过对江苏某职业学校部分学生进行感恩相关问题的问卷调查,深入了解职校学生的感恩现状以及目前职校学生感恩教育存在的问题,并以积极心理学的理论为指导,提出了实施职校学生感恩教育的有效策略,即通过引导学生形成积极的感恩认知观念,增强学生积极的感恩情感体验,最终将认知情感转化为积极的感恩行为,并养成良好的感恩习惯。

简介：摘要在社会发展全球化的背景下，我国社会中出现多种文化，这对社会中个体的文化认同提出了新的要求。基于此，我查阅大量参考文献，对心理学视野中的文化认同进行分析，首先指出国内外学者对于文化认同概念的理解，并指出文化认同的分析需要从心理学角度入手，然后从社会心理学、跨文化心理学以及发展心理学视野下，分别对文化认同进行分析。

简介：2016年,宗教心理学学科继续平稳向前发展,成绩显著。学科发展理论和实践并重,理论层面上开始宗教文化心理学探索,研究方法取向丰富多样,宗教心理学研究的学者队伍多元包容,包括宗教学界、心理学界和宗教和心理工作者,研究人数持续增加,从理论和实践层面进行整合研究的效果显著,共同为推动探索中国的宗教心理学而努力。

简介：摘要积极心理学经过十几年的发展已经取得了相当大的成就，但仍面临着一些问题和争议，这些问题集中表现为幸福概念的正负关系不够精确和复杂，以及关于美德和品质的争论。积极心理学的主要任务是帮助改善未来社会的发展和提高文化条件方面的人类生活幸福感，各种积极心理学研究成果应用于人类生活的各个领域，积极教育是其中最有用的领域之一。

简介：摘要在现代教育体系中，心理学的应用空间越来越大，通过在中学教学中融入心理学，基于学生心理开展创新教育，对于提升教学针对性和实效性具有十分重要的意义，可以激发学生学习活力，提升现代中学教学综合效果。

简介：摘要罗伯特?加涅是美国的教育心理学家，受过行为主义心理学的训练，融合信息加工心理学与建构主义认知学习心理学的思想，形成一套理论体系。加涅认为，学习是主体与环境相互作用的结果，不是“刺激—反应”的简单联结。因此，他将学习结果分为言语信息、智力技能、认知策略、态度与动作技能。本文归纳加涅的教育心理学理论，分别阐述他在知识的学习、学习策略的学习、动作技能的学习、教学设计等方面的观点，最后结合教学与实例进一步作出评价。

简介：摘要：进化心理学（Ｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ）是当代心理学的一种新取向。进化心理学将进化生物学的方法应用于心理学研究，应用进化的思想解释人类心理及行为，从而为人们提供了一种新的解释人类行为的综合观点。进化心理学家把人类的思维看作是为了应付特异的环境挑战而数百万年来不断进化的信息加工装置，具有模块性和适应性的特征。基于此，本文主要对进化心理学思维方式的变革及其意义进行分析探讨。

简介：与很多其他学科一样,心理学史同样承担着知识传播的使命.但从知识受众的角度看,以往心理学史更重视对心理学专业学习者与研究者（以下简称“专业人员”）的传播,即更重视知识的“内向”传播功能.比如,心理学史有助于提高专业人员对心理学学习与研究的兴趣,吸引人才加入心理学学习与研究的阵营;有助于专业人员了解历史的发展逻辑,为当前的学习与研究提供帮助;有助于不同分支学科的专业人员了解共同的历史传承,增加对心理学专业的身份认同;有助于专业人员形成良好的历史思维与理论思维,能正确评述历史事件或人物的是非功过;

简介：摘要社会阶级代表一个人的社会资源和社会地位的感知。社会阶级由于概念的独特性、深度的作用和结论的普遍性、系统性的影响，成为心理学前沿的热点领域，目前主要包括劳动、健康、心理学、社会文化、五级研究视角和社会认知。视角基于现有的研究社会阶层之间的关系和社会公正是相对较小，从社会认知的角度来看，在不同的类的差异感知公平、社会正义的影响不同的类和低类感知不公平的策略三个方面进行研究。未来的研究可以从概念分化、理论整合、加强应用研究等方面促进社会分层心理学的发展。

简介：恐怖主义犯罪是对人类社会具有重大危害的国际性犯罪,国外学者已经从心理学角度对这类犯罪进行了研究,探讨了这类犯罪产生的社会心理背景、环境行为科学解释、参与恐怖主义犯罪的过程、恐怖事件发生的近因等。了解这些内容,可以加深对恐怖主义犯罪的理解,有利于提高与恐怖主义犯罪做斗争的科学性和有效性。

简介：摘要行为心理学的日渐发展，其在各个行业的应用越来越普及。景观设计与人的行为的密切关系，迫使其关注行为心理学在景观设计中的应用。文章针对景观中对心理因素应用比较模糊主观未成体系的问题，首先阐述景观设计与行为心理学的概念与关联性；提出行为心理学在景观设计中的应用方法；举例说明实际中的应用模式。

简介：摘要在与人的关系中，我们经常会遇到愉快的、挥之不去的、烦恼的、怨恨的，比如经验，所有这些经历，所有这些都与人际关系有关。这些情感体验，主要依赖于人与人之间的互动记录或异化的关系的差异，所以关系是人与人之间的关系爱的或无聊的关系。服装行业也是如此。他所体现的更多的是人的社会心理和文化因素。

简介：摘要心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学。将心理学知识运用于教学实践中重视内部和外部动机，充分调动学生学习积极性；合理设置问题难度，激发学生解决问题的动机；利用迁移规律有效地提高教学效果；充分利用色彩调动学习兴趣；适时复习，提高学习效果。因此，心理学知识的应用能对生物教学质量的提升起到极大的促进作用。

简介：摘要学习学前心理学可以帮助学前教育专业学生或者幼儿教师正确认识学前儿童，从而形成正确的儿童观，让他们能根据学前儿童的心理特点对其进行合理的教育，还可以使得他们更好地认识自己，提高心理素质。因此充分发挥学前心理学的作用，可以提高学前教育专业学生或者幼儿教师的专业素质和心理素质，从而预防虐童行为的产生。

简介：一、创设良好课堂学习心理气氛,激发学生的学习兴趣人本主义心理学家罗杰斯指出:“创设良好的教学气氛,是保证有效进行教学的重要条件。”营造积极的课堂学习心理氛围,需要教师精心组织和主动创设。教师作为学习活动的组织者和引导者,要以情感为纽带,尊重学生,热爱学生,关心学生,了解并理解他们,做他们的知心朋友,让学生在轻松和谐、愉悦的状态下学习。在教学中,教师了解并掌握学生心理,根据教育心理学的原理,设计课堂教学程序,让学生紧跟教师的思路,运用好激励性语言,让每一个学生都感到自己是被重视的、被关注的;要有意识地激发学生的学习兴趣,赞扬学生在学习上取得的成绩,从而提高学生学习的自信心和意志力,使他们主动投入到主动学习的活动中来。课堂教学中特别要避免使用“你听我说”“我告诉你”之类的命令式、灌输式的语言,坚持用鼓励性的、商量式的语气说话。例如,“请你继续讲”“你的分析是不是这样”“请听听我的想法”“我想作一点补充”“如果这样说是不是更全面”等,使用这样的语言表述,更能激发学生学习的兴趣,调动学生学习的主动性和积极性。

简介：积极心理学认为心理学的功能是建设而不是修补，它关注人性的优点，肯定人性的积极一面，倡导探索人类的美德和潜能，其关注对象是健康、正常的普通人，而不是“有问题”的少数人。将积极心理学的理念运用于高校后勤的管理中，要求管理者运用优势视角的方法管理员工，提升员工的幸福感，增进团队的凝聚力，促进团队和谐发展，从而提升后勤服务的质量。

简介：随着社会不断发展，心理学在生活中的应用日渐广泛。心理学能够通过对人类行为举止、微表情等的分析，推测出人类的心理状态，然后根据分析采取相应对策以达到预期结果。本文主要从教育、人力资源、消费和刑侦四个方面介绍了心理学的应用情况，这四个方面极具代表性，同时也是心理学应用最多的领域。通过心理学在这四个领域的应用展现出它给人类和社会带来的众多好处。

简介：摘要在日语教学的过程中，经常受到学生的提问有什么办法可以更好地记住日语单词？为什么有时候感觉很熟悉的词汇却总是想不起来？为什么记住了总是忘记？本文就从心理学的范畴来说明如何可以帮助学生更好地记忆、更好地学习日语。

简介：摘要在新时期，企业政工工作的开展能够促进企业管理工作更加的和谐，也能够积极发挥出政工工作的优势，只有重视政工工作对于思想政治作风的促进作用，才能够有效的缓解企业职工与企业之间的矛盾，让广大职工真正的成为企业的主人。在开展政工工作的过程中可以通过运用心理学的专业知识帮助企业职工排忧解难，不断提高企业政工工作的效果。