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简介：广西2005年13万进入课改实验区的中考考生将面临一种全新的评价和考试制度——成绩分为A、B、C等各种等级，不再以分数出现，且综合素质不过关的考生，不能被高中学校录取。

简介：<正>不少初中数学学科的佼佼者进入高中后,首先就在数学学科上发生了成绩大滑坡,甚至从初中数学优等生沦为高中数学差等生,是什么原因造成了学生数学成绩的这种变化呢?学生方面的原因1.被动学习在小学、初中阶段,学生的年龄特征决定

简介：（大连铁路卫生学校辽宁大连116001）摘要目的对10级高护1班医用化学期中考试试题检验及成绩分析。方法采用难度系数（P）和区分指数（R），检验试题的质量，满分率和零分率可作补充说明。采用分项统计，对高护医用化学期中考试成绩进行综合分析。结论P值约在0.3~0.85之间，试题题质较高，难度适宜，R值>0.4区别性好；从试题类型均分来看，客观题和计算题均合格，而应用型题的均分不合格，说明学生的学习应用、灵活能力较差。应重点加强学生分析问题和解决问题能力培养的教学。

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简介：摘要在高中数学课堂教学中，对于“有效教学”理论层面的探讨不少，但教师缺乏的不是理念的灌输，而是实践层面教师教学行为有针对性的引领。本文从有效教学的策略入手，探讨有效教学教师行为的跟进与改善，寻找有效教学的路径，从而切实提高课堂教学的有效性。

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简介：[摘要]本文在对某高校大一学生基础课成绩分析的基础上，应用观测误差及误差分布理论，对大学生学业考试成绩的合理性分布进行了分析，研究影响学生成绩不合理分布的主要因素，为高校教师进行成绩分析与教学大纲、教学过程、考评方式方调整提供依据。[关键词]误差理论学业成绩正态分布从理论上来讲，大学生的学业是一个含有多方面内容的综合概念，它包括了学生认知、能力、情感、态度、价值观等。但目前，高校学生学业评价仍以考试为主要形式。学生考试成绩及其分布状况在某种程度上反映了教学质量、考试质量和学生的学习质量。大多数高等学校教师知道，教师的教学、考评和学生的学习一切正常情况下，学生群体成绩应该呈正态分布。作者在分析某高校学生基础课成绩过程中，发现几乎所有课程成绩均呈正态分布，但大多不是标准正态分布，而是偏态分布。那么，偏态分布的成绩是否合理？呈正态分布的学生成绩，一定能说明教师的教学、考评和学生的学习都正常吗？怎样的正态分布才能说明教师的教学、考评和学生的学习都正常？影响考评合理性因素有哪些？本文以误差理论为基础，确定学生考试成绩的合理分布曲线，分析学生成绩不合理分布因素及影响......

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简介：摘要：本次中考的过程中暴露学生的基础知识不牢，文言文的实词、虚词的识记不熟，现代文的阅读理解感悟和表达能力较差。这些都需要在教学过程中不断地加以有针对性地解决，同时，作为教师要不断地提高自己的业务水平和能力。

简介：为了更好地完善毕业生培养的衡量指标,并且为开展工程教育专业认证提供支撑,文章选取重庆交通大学交通运输专业2018届毕业生作为研究对象,并以'运输经济学A'课程为例,概述了基于成绩分析法的交通运输专业学生毕业要求达成度评价,提出了基于成绩分析法的交通运输专业学生毕业要求达成度评价实践,包括设置专业相应的毕业要求,指标点的分解与赋值;毕业要求达成度的计算。

简介：摘要随着护理的重视程度越来越大，其在临床中的作用也逐渐得到明显体现，为了提高护理的质量与效率，除了在临床中做好相关工作外，更主要的是要做好相关护生的护理教学工作。为此，本文针对内科护理学期末考试成绩进行了分析，主要从区分度、难易度及效度等方面进行了综合探讨，其结果显示本次研究试卷区分度较高、信度比较可靠，难易度上偏易。

简介：摘要目的对我院2018年6月份护理“三基”理论考试成绩进行统计分析，探讨护理人员三基理论考试合格率低的原因，找出教学中存在不足与护理人员学习薄弱环节，为提高医院的整体护理质量服务水平提供参考。方法对考试成绩不合格人员分布进行统计分析。结果护理“三基”理论考试不合格人员中见习护士、护士占57.8%，且50%以上人员在2017-2018年护理部组织的三基理论考试中有两次不合格经历。结论低年资护理人员对考试重视程度不够；考试试题出题欠合理；低年资护理人员基础理论知识欠扎实；部分特殊区域补考率占比较大。

简介：通过多方取证走访,并抽取近几年山西省大学生田径运动会体育院系组的比赛成绩建立数据库,并且对数据库进行严格的分析比较,最终得出的结果显示山西省第19届大学生田径运动会的比赛成绩为最低,20届成绩则出现明显回升.

简介：今年是非奥运会年,也是非世锦赛年,今年重大地区性国际赛事有4月在澳大利亚黄金海岸举行的英联邦运动会游泳赛,8月在日本东京举办的泛太平洋游泳赛,在英国格拉斯格和印尼雅加达分别举行的欧锦赛及亚运会游泳赛。国际泳联网站近日公布了在国际泳联认可的比赛中,各国选手成绩排序。

简介：摘要：游戏化学习作为一种新型的教学方式，近年来在我国小学数学教育领域得到了广泛的关注和应用。本文旨在分析游戏化学习在小学数学教育中的创新应用，探讨其对学生学业成绩的影响，并为提高我国小学数学教育质量提供有益的借鉴。

简介：文章运用文献资料法、数理统计法、分析归纳法,对第11届至第16届亚运会武术套路比赛成绩进行了层次聚类分析统计,分析了亚运会武术奖牌分布的格局特征、地域特征和成绩特征,探析武术在亚洲的发展现状,旨在为武术在国际化发展道路上探索出区域发展战略对策,为武术的国际化发展提供有价值的参考。