简介：

简介：【摘要】在新课程的改革中，许多老师开始重视阅读教学的研究，而对于小学语文阅读教学来说，其最大的特色就是读，小学阶段的学生们正处于阅读兴趣和阅读习惯培养的初期阶段，所以小学语文老师要开始进行阅读教学的发展，以此来激发小学生的阅读兴趣，养成良好的习惯，提升阅读的创造空间。

简介：

简介：摘要：阅读课是小学语文教学的重要组成部分。小学语文教师要注意阅读课的完整性和针对性，为学生营造良好的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣，采用个性化阅读文章。教师要运用好的教学方式让学生喜欢阅读文章，善于阅读文章并提高学生阅读文章的能力。

简介：

简介：摘要：语文是打开少年思想的一把金钥匙，语文课是素质教育的基础。也是其他学科学习的基础。小学语文教学的主要目的为强化学生的听、说、读、写能力，阅读是其中一项较为重要的学习模块，也是其他模块的基础。小学生只有具备一定的阅读能力，才能逐步提升自身的语言能力、思维能力和理解能力。传统的阅读教学模式取得的效果并不理想，教师要积极地对原有的教学工作进行反思，积极创新教学模式，提升阅读教学的有效性和总体水平，培养学生养成良好的阅读习惯，为其后续学习和发展奠定良好的基础。基于此，本文主要对小学语文阅读教学做论述，详情如下。

简介：摘要：阅读在小学语文教学中是一个重要的组成部分，良好的阅读能力和阅读习惯对学生的课文理解及作文写作都有很大的帮助。然而，在实际教学中一些教师却存在着诸如忽视学生的主体性、忽视对学生阅读兴趣的培养、阅读教学手段不够创新等方面的问题，这就需要教师积极寻求解决策略，力求为祖国培养出高质量的人才。

简介：摘要：语文一直占据主科的地位，可见，语文学习的重要性。在小学阶段就要好好的学习，为以后的学习打好基础。在小学语文教学中，阅读教学是重要手段，通过阅读积累大量的语文知识，因此，要重视小学语文阅读教学，教师运用多样化的教学方法，帮助学生更深入的阅读，让他们掌握阅读的方法，通过自己阅读就能理解文章的意思，从而学到一些知识，长时间下去，慢慢就会积累更多知识，有利于语文学科成绩的提升。

简介：　　摘要：在小学语文阅读教学当中，教师要充分的尊重学生的主体地位，利用多样化的教学方式来进行教学方面的引导，提高学生的学习积极性。教师也要充分的重视阅读教学的重要性，利用阅读教学来拓展学生的逻辑思维意识，帮助学生养成良好的学习习惯，提高语文教学的高效性。

简介：小学语文阅读教学要根据语文学科的特点和学生的心理特点，想方设法引导学生阅读的欲望和动机，让阅读教学变得更加具有实效性和艺术性。下面我结合自己的教学经验，谈谈自己的几点看法。

简介：摘要小学语文是一门基础学科，阅读教学是语文教学的重中之重，如何提高小学语文阅读教学的有效性，促进学生全面发展、减轻学生课业负担、全面推进学校素质教育是小学语文教育工作者值得研究的课题。

简介：摘要： 阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观。如何提高小学生阅读的兴趣，使学生尽快进入阅读的角色中，掌握阅读的方法，提高阅读的质量，是新世纪语文教学中的一个热点问题。我认为新世纪阅读教学应该以读为本，以悟为主，以练为基，实施“读、悟、”融为一体的教学策略。

简介：摘要:现阶段，随着教学改革不断推进，小学阶段的教学开始注重提高学生的学科综合素养。在小学语文教学的过程中教师开始注重培养学生的阅读理解能力，因此在开展教学的过程中要注重教学方式的改进和更新。

简介：摘要 :阅读教学作为小学语文教学中非常重要的内容，为了加强对学生语言素养的培养，必须设法提高他们的阅读能力，同时还可以为其它学科的学习奠定基础。本文主要论述了如何进行小学语文阅读教学的改革，以促进小学阅读能力的提高。

简介：摘要：阅读教学既是语文教学中的重点，又是不易突破的难点，这是一个不好掌握，但必须掌握的环节。在这个环节中学生是主体，教师是服务者、组织者和引导者，因此，教师拥有保障学生学习权利的责任和义务。为了保障学生行使阅读主权，教师应当努力使阅读教学与学生个人和社会的生活实践结合起来，以形成、保持和发展学生的阅读动机和兴趣;教师应当创设情境，组织有适当难度的阅读和问题，促进学生形成内部认知矛盾;教师应当引导学生学会与作者进行对话，在反思中体悟自己的生活状况和生命意义;教师应有计划地引导学生掌握多种阅读方法和策略，让他们尝到成功的乐趣。

简介：

简介：

简介：摘要：阅读教学的质量直接影响学生今后对文章的阅读能力和理解能力，所以小学教师需要明确语文阅读的教学目的，研究和创新更多贴合学生实际情况的教学方案，激发学生学习兴趣，开阔学生眼界，帮助学生实现高效阅读。

简介：

简介：小学语文这一课程是一门很重要的学科,也是作为小学生学习的主要科目。语文它是我们的国语,对于语文的学习成为重要的因素,但是要想在真正意义上学好这门课程,本有的学习任务和课外的积累要适当结合,多读书,多好书,成为首要条件,在我们的日常生活中,可能因为工作的繁忙而疏忽孩子的课外辅导,认为做好校内的学习和作业,以及老师布置的作业就是完成了一门课程的学习,但这样往往是一个很大的错误,我们要加强小学生阅读的能力,从小培养他们的兴趣爱好,激发孩子们的想象力,对以后的学习和生活有很大的帮助,也是让他们慢慢成长的一个过程,而读书在我们看来,是一件很平常的事情,可是刚开始读,或者没有精读,读的少,又达不到它的作用,所以,基于阅读,对小学生有什么重要的呢?让我们来探讨一下。