简介：网吧里，李强正坐在电脑前聚精会神地玩着游戏。他已经记不清楚自己是第几次逃课了。

简介：世界杯赛离不开正规的球场。在2002年世界杯赛上，韩国首尔具备尖端科技的现代化体育场让人耳目一新。体育场位于兰芝岛附近，从20世纪70年代起，这里便是全城倾倒垃圾的主要场所，形成了巨大的垃圾山。由于这个城市一直实行垃圾分类，电脑配件、电池等和蔬菜残渣不同的垃圾都分开处理，因而垃圾场堆放填埋的大多是可以降解的生活垃圾。

简介：

简介：解析几何是通过坐标用代数方法研究几何图形的一个数学分科，其中圆锥曲线作为研究曲线和方程的典型问题成了解析几何的主要内容，而且圆锥曲线在日常生活、生产实践和科学技术上有着广泛的直接应用，因此圆锥曲线的标准方程及简单的几何性质是学习《圆锥曲线与方程》的重点．又因为圆锥曲线既纵向汇融解析几何研究的系统知识，充分展示解析几何的基本思想和方法，又横向联系代数、三角、向量、平面几何等数学分科，所以，以圆锥曲线为载体，

简介：我们知道,化曲线的参数方程为普通方程的过程,要求既不减少也不增加曲线上的点,即要求参数方程和消去参数后所得的普通方程是等价的。例如,参数方程

简介：关于化学方程式的“配平”，每个老师可能都有自己独到的见解，可学生面对此问题往往还是会大伤脑筋、甚至于头晕脑胀．其实从数学角度审视之，用方程思想解决这个问题，是一种既妙又易的思维模式，其解题过程可以大大降低“配平”的难度．

简介：有些数学问题,似乎与方程无关,但却可通过设元、列式等方式,使内含的数量关系更加清晰明了,推理过程更加条理化,进而利用方程的知识使问题迎刃而解.例1有一张纸片,把它撕成5小片,把5小片再撕成5小片,也可以不撕,如此继续,问能否撕成2005片?分析抓住'每撕一次增加4片,加上原来的一片,撕n次的纸片数是4n+1',问题就解决了.解设第n次可撕成2005片,据题意有4n+1=

简介：方程,曾经是我们这一代人解数学问题的法宝,如今却仅成了爸爸妈妈家教的救命稻草。专家们扬言,方程要与中学接轨;孩子们直白,我们不喜欢方程：老师们感叹,学生没有＂方程意识＂。到底是什么让孩子想远离方程？是冗长的解题格式？是死板的解题方法？还是我们老师的教学理念？针对这个问题,本人结合方程的教学谈谈自己的想法。一、教师如何教学方程的意义方程式或简称方程,是含有未知数的等式。人教版小学数学五年级上册教材第一次出现＂方程＂,对方程是这样定义的：＂像100＋x=250这样的含有未知数的等式,称为方程。＂是一种描述性的定义。

简介：根据这个广义Boussineq方程的特点，利用辅助方程法构造了一个非线性高次常微分辅助方程，再通过映射的方法，由辅助方程的解获得了广义Boussineq方程的各种精确解的解析表达式．

简介：漓江是桂林的母亲河，漓江因其兼收桂林山水之灵气而举世闻名，为世人关注。据2005年国家及地方的报刊、电视等传媒频频报导：“漓江原来有的150多种鱼类现在只剩10多种了，种类锐减80％以上……”，为什么漓江鱼类资源衰竭得这样明显和严重呢？

简介：从2005年的《孔雀》开始，编剧李樯的每部作品都是各大电影奖项的热门。同时，他也收获了一堆让自己都觉得莫名其妙的标签：文艺、小众、女性视角……李樯曾说，每个人永远都在误读之中。对于这些“被误读”获得的标签，李樯今天一一进行了解释和驳斥；成名前的困顿，他只用一句话概括：“回首往事，虚惊一场”。而当下的世界，“就像一个巨大的洗澡堂，男男女女全都被扔进里面，在物价、互联网的急速挤压下，找不到通往精神世界的通道。如何用有限的个人力量和心智去读解超出我们心灵成长速度太多的世界，这是我的求索之一”。

简介：风可能从北面那块坡地上大张旗鼓地包抄过来．也可能从南面的草棵子一边悄悄地潜入。一场一场的风，把村庄当成了一根琴弦，拨来拨去。风中的村庄，变得风雅．变得深邃，变得高山流水。风中的村庄，像是一叶扁舟，被风推着，告别古老的码头．一直飘摇到现在。

简介：

简介：每一篇文章,都有其本身独特的韵、势、味、道,熟稔文辞,浸润其中,继而顺势开渠引领,启发影响,让整个课堂也抹上这种韵、势、味,这不仅需要教师对文字有灵敏的嗅觉,对文章有精准的把握,还需要教师具有文化积淀、人文素养等。作为教者,更需要带着孩子步入语文的'场',方能荡起层层涟漪,方能绽放情思。本文旨在营造文字之'场',让语文更蕴含语文的味道,给予读者以思考。

简介：一、知识梳理1．会用字母表示数一在数学中，我们经常用字母来表示数，如用a、b、x．y、m、n等字母来表示数。（1）用字母表示数。如1只手有5根手指，2只手有10根手指……可以用字母表示为：戈只手有5x根手指。（2）用字母表示学过的计算公式。如：正方形周长计算公式C=4×a=4a（4×a可以写作4·a或4a，省略乘号时，数一般写在字母前面）：正方形面积计算公式S=a×a=a2（a。读作：a的平方，表示2个a相乘）：长方形周长计算公式：C=2（a＋b）；长方形面积计算公式：S=ab。

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简介：《孙子·谋攻篇》中说：“知己知彼，百战不殆．”意思是“如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打起仗来就可以立于不败之地”．在求圆的方程的问题中，我们应该如何捕捉题中蕴含的信息，合理选择圆的方程形式呢？

简介：摘要圆系方程是一种特殊的方程，在解析几何中，符合特定条件的某些圆构成一个圆系，一个圆系所具有的共同形式的方程称为圆系方程。圆系方程在高中数学的应用较为常见，这其中若能充分利用公共弦所在直线方程，灵活使用圆系方程，便可以进一步优化解题过程。

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