简介:摘要:目的:研究冠心病患者行经皮冠状动脉介入术(PCI)后院内心血管不良事件发生情况、影响因素。方法:将有无发生心血管不良事件为分组依据,将我院200例冠心病患者分为I组(术后发生心血管不良事件)、II组(术后未发生心血管不良事件),统计心血管不良事件发生率,且对其影响因素进行分析。结果:(1)200例行PCI的冠心病患者,28例在院内发生心血管不良事件(14.00%);(2)两组在年龄、性别、高血压史占比方面无明显差异,差异无统计学意义(P>0.05);且在糖尿病史、肾功能不全、急性心肌梗死病史占比方面存在明显差异,差异有统计学意义(P<0.05);(3)Logistic回归分析结果指出,糖尿病史、肾功能不全、急性心肌梗死病史均为冠心病患者行PCI后出现院内心血管不良事件的危险因素。结论:在为冠心病患者进行PCI治疗时,需要警惕糖尿病史、肾功能不全、急性心肌梗死病史的患者。
简介:【摘要】目的:观察并分析腔内心电图定位留置三项瓣膜PICC患者应用集束化干预的临床效果。方法:将我院在2020年1月至2021年4月收治的48例腔内心电图定位留置三项瓣膜PICC患者作为研究对象,随机分组为对照组和观察组,每组各24例患者,对照组采用体外测量及X线定位干预,观察组采用体外测量、腔内心电图定位以及X线定位集束化干预,观察两组患者应用效果。结果:观察组导管尖端位置准确率明显高于对照组,组间差异显著,P
简介:摘要:本文主要从教师的课堂教学,学生的书写,教师课堂语言几个方面论述了数学教育也需要适度的极简主义思想。由于课时有限,初中生所学的科目繁多,我们就更需要思考什么样的方式更能帮助孩子们提高其自身的数学核心素养。而适度的断舍离不仅能够提高学生的学习效率,也能提高其学习兴趣。
简介:摘要:学好一门语言是迈出世界的第一步,英语作为全球通用的语言,相比汉语言来说是易懂易学的。初中英语已经在听读、会话和语法的程度上渐入佳境。要想纯熟地掌握这门学科,就有很多趣味的途径可循,比如我们可以采取音乐法来完成对英语的研究。
简介:摘要:剪纸艺术是我国一项优秀的传统文化,这其中首屈一指的要说陕西的剪纸文化最为出名。为了将我国这一优秀传统文化发扬光大,特将其纳入教学大纲,这样的做法不仅可以将文化传承下去,也可以将文化得以发扬。在小学生性格活泼的基础上,我们研究出了有针对的剪纸方针,有望在所有老师的共同努力之下,共同提高小学生的课业水平。
简介:摘要世界卫生组织(WHO)于2021年3月2日发布了首份《世界听力报告》,报告分析了听力健康的重要性、现状、挑战和未来的发展方向。本文将解读听力保健覆盖全生命周期的概念,强调“筛防治”一体化的管理理念;分析报告中使用的新的听力下降分级标准的内涵和意义;参考WHO提出的以“H.E.A.R.I.N.G.”为代号的干预策略,分析我国听力卫生保健在相关领域的政策法规和执行现状,并提出一些可能的改进方案。
简介:【摘要】作为学校教育的核心力量——班主任,必须具备良好的沟通艺术,才能收获学生的喜爱和信任,促进学生各方面茁壮发展。青春期的孩子由于身体、生理原因,种种叛逆现象,纠纷不断。因此,在班级管理中,班主任面对青春期孩子的冲突问题的管理艺术还是十分必要的。基于此,本文分析了管理艺术在班主任管理工作中的有效运用, 旨在陪伴青春期孩子平稳过度,促进学生更好地成长。
简介:【摘要】:绘本,在阅读教学中占有非常重要的地位,其质量高低很大程度上决定着语言教学质量的高低优劣,有效的绘本教学将促进儿童阅读素养的全面发展。教师要创设一种宽松、和谐、愉悦的环境,从儿童的立场去考虑教学的方法和手段,选择儿童喜欢的形式:引导敏锐观察,清晰地阅读绘本;引领情感体验,探究阅读绘本;鼓励大胆想象,深入地阅读绘本;启发多形式拓展,充分展现绘本魅力。
简介:【摘要】数学日记是学生不局限于教科书的内容,不受老师的束缚,将自己的所见所闻,或者平时不敢对老师说出口的话记录下来,并能够运用自己所学的知识与技能,独立自主对问题进行探究。数学日记是搭建起数学与生活、老师与学生、课内与课外、理论与实践、过程与体验、学习与成长之间的桥梁,它能帮助学生感受数学和生活的魅力,促使学生热爱数学,学好数学,运用数学,做到人人学有价值的数学。