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简介：<正>吉卜林作为英国的一位重要的作家,其创作的《丛林故事》在世界范围内都有一定的影响。《丛林故事》这部小说主要是以一恶搞"狼孩"莫格里作为主角,然后展现了莫格里这个"狼孩"和其他的各种动物之间的交流,并且谈了莫格里被狼所哺育,以及后来进入到人类社会之中的各种冲突。莫格里的"狼孩"故事,不仅仅是奇事异闻,更多是展现了吉卜林透过"狼孩"的内心世界的活动,思考人与动物之间,人与人之间的关系,并且提出了

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简介：有个人种了一株玫瑰。按时浇水。在它就要开花的时候，他来检查了一下。他看到花骨朵很快就要开了，但是同时也注意到枝节上的刺．他想：“布满这么多刺的植物上怎么可能长出美丽的花呢厂这么想着．他非常难过，开始疏于给花儿浇水。就在花儿即将盛开时……它枯萎了。

简介：记得小时候，我跟父亲去山上砍柴，看到了这样两棵树：一棵表皮衰老，毫无生机；另一棵则生机盎然。

简介：先从一个人和一本书说起吧.1916年,一个年轻人十分有幸见到大文豪高尔基先生,小伙子拿出自己写的作品,高尔基对他表示肯定,就在自己主编的杂志上发表.在我们看来,也算天才.高尔基觉得他有潜质,就让他到＂人间＂中去锻炼锻炼.他就去了,而且一去就是七年.在此期间,他当过兵,后来还干过苏联的＂契卡＂,1920年之后,苏波战争爆发,这个怀有革命理想的年轻人,成了一名战地记者.1923年,苏联在这场战争中胜利了,参加完这次战争之后,他写了一组非常简短的小说,一共约三十五篇,后来结集出版,起名《红色骑兵军》.

简介：中国国画家协会会员，福建省美术家协会会员，武夷画院画师。作品多次参加全国性展出，其中《春之梦》水墨人物画入选参加全国侨乡画展巡回展出。多幅作品被海外友人收藏，其作品以山水为主，兼古代人物、花乌等。词条辑入《中国现代美术家人名大辞典》、《中国当代艺术界名人录》等。

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简介：<正>我经常去青海,常常在青海湖边小住一段时间,为的是宁静之海在蓝天下的倒影,为的是海边盛开的油菜花,为的是海与沙山之间形成的奇异之美,为的是体会高原清凉的一季带给灵魂的透彻。于是青海边的西海镇就成为我经常驻扎的地方,我熟悉那里的味道,风俗,直到与西藏相接的唐古拉

简介：同学们提出这么多关于作文的问题，我粗略归纳一下，发现无非是为一件事情苦恼，即，怎样才能让文章生动起来。因此求助于生动的词语，求助于生动的情节，求助于生动的想象……可是它们却往往不予理会。

简介：在学校门口接到儿子时，我明显看出他的情绪有点儿不对。开车回家的路上，我几次从反光镜中看到他泪眼婆娑（pósuō）的样子一尽管很好奇，但我并没有直接开口问。回到家，他就一头扎进房间写作业去了。

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简介：郭紫莹，女，现就读于哈尔滨师范大学附属中学。六岁时，写诗两首《一个梦》和《又一个梦》。小学时，诗《一个梦》刊发于《语文报》（小学版）；诗《又一个梦》刊发于哈尔滨《家报》；组诗《两个梦》刊发于《北方文学》。

简介：不得不说，孩子的淳朴和乐观让人难以忘怀。他们爱笑。在课上，一个即便很小的笑话都能换来他们的笑声。走路遇见了他们，简单的一个微笑代替了城市里并不一定真实的问候和寒喧。他们积极活泼，

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简介：从孩子的内心需求出发开始教学，倾听他们的心声；找回孩子精神世界的伊甸园，呼唤民主、平等的课堂氛围；播洒以人为本的人文关怀，关注生本发展，构建文明、和谐的教学环境。

简介：一、引导学生发现问题1．从课文描述中发现问题。初中历史教材的内容很简要，很多历史事实都浓缩在几句话里。为了加深理解，我们要有意识地引导学生去发现问题，让学生在以后学习的时候能从字里行间寻找到有用的信息、提出有价值的问题。