简介：本文介绍了中国近代佛教“中兴之祖”杨文会的部分生平以及始于《大乘起信论》的学佛之路，阐述了杨文会主张诸宗融合与半他力半自力的二大净土观。

简介：有一次和一个家长偶然聊到孩子在家干什么，他就开始止不住地抱怨：“孩子在家就知道看动画片，学动画片里的话，还就喜欢看有暴力情节的，都不知道怎么办才好。”是呀，孩子在家干什么？是很多家长都很头疼的一件事情。暑假到了，让孩子一个假期不看电视吧，有些不现实。而所有的影视作品都是坏的、不能看吗？答案肯定是“不”。下面我就来介绍几部儿童电影吧!儿童电影是治愈各种创伤，保持希望、梦想、纯真、友谊、自信、勇敢、诚实、爱、敏锐的感受力等各种正面而美好品质的有效方式。儿童电影给我们一个文艺的视角去重新了解和深入认识孩子的生活和内心世界，提醒我们不要忘记当我们还是孩子时，仰望成人和看世界的角度。某种意义上，儿童电影不仅仅适合孩子看同样也适合家长看，在亲子观影中家长与幼儿讨论故事情节，无形中也是密切亲子关系的一个过程。

简介：

简介：被冲淡的日本元素《明日边缘》的前身是日本作家樱坂洋在2004年出版的小说《AIlyouneediskill》，后来《棋魂》《食梦者》的画作者小烟健又执笔画下了这本小说的漫画版。不过《明日边缘》并没有完全复制原著的格局，而是抽取了其中的主要设定——外星人入侵和时间重置。电影不但在结局上遵循了好莱坞大片的既定大团圆模式，没有采用原著的结局；而且在男女主角上也做了相应的调整：

简介：先秦以＂中＂为价值核心,形成＂中道＂观。析＂中＂五义,即中正、中和、中庸、中行、时中,以＂中庸之道＂最为人所知。《楚辞》中＂中道＂一词出现了三次,但都做其它的解释,与＂中道＂精神无涉。只有＂中正＂一词,与＂中道＂精神最为接近。对＂中正＂一词,多有解读。＂中正＂是屈原内修纯粹之美的核心。

简介：刘勰在《辨骚》篇以宗经与新变的文学观为指导,集中而全面阐述了他的楚辞观.他首先批评汉人单纯＆quot;依经立义＆quot;的观点是＆quot;褒贬任声,抑扬过实＆quot;,继而指出楚辞与儒家经典的＆quot;四同＆quot;＆quot;四异＆quot;,认为楚辞乃＆quot;《雅》《颂》之博徒,词赋之英杰＆quot;,更着重从新变即创新的角度充分肯定楚辞巨大的文学成就,对屈原＆quot;自铸伟词＆quot;之创造性极尽推崇和赞赏,指出以屈原作品为代表的楚辞是＆quot;气往轹古,辞来切今,惊采绝艳,难与并能＆quot;的一代奇文,把屈原和楚辞的文学史地位推向了前所未有的高度,并顺便论及楚辞对后世文学的影响,强调其＆quot;衣被词人,非一代也＆quot;.刘勰虽然没有摆脱宗经观念的束缚,但他能以一个文学评论家的眼光,独树一帜,别开生面,从文学发展创新的角度特别重视和充分揭示楚辞卓绝的文学成就、价值和奇特魅力,这在楚辞学史上具有极其重要的意义.

简介：抗战题材的电视连续剧《亮剑》中有这样一个情节：李云龙在攻打平安县城营救妻子的时候，周围的敌人都向平安县城聚集，并受到了沿途各个防区的不同中国军队的阻击。使这一个点的战斗逐步演变成为以平安县城为核心，波及整个晋西北的一场“乱战”。

简介：曹文轩是中国当代文坛最具实力与影响的作家之一。特别是他发表的一系列有关文学的论述对丰富当代文学批评理论具有良好的补给作用。论文将着重对曹文轩文学观的渊源、形成及流变进行系统梳理与研究,试图阐释以＂美＂和＂美感＂为核心的文学观内涵,从而揭示其独特的创作理念和创作个性。

简介：“声音”栏目长期关注的是当下的文学发展状况,但是当下文学的发展何曾离得开中国社会的发展呢？所以,在每一次的话题讨论的背后其实都包含着各种各样的社会问题,只不过有时明显,有时隐晦罢了.最近,儿童的成长问题又被提了出来：儿童教育的公平性,儿童教育的科学性,还是,留守儿童教育的紧迫性等等.

简介：说起带宝宝去医院，许多家长脑海中的第一反应或许是：上医院，那肯定是宝宝哪里不舒服了。可实际上，没有生病的宝宝，他的生长发育状况也需要时刻被关注。

简介：绘画是幼儿非常喜爱的一项活动，在日常的生活中，幼儿十分喜欢画画，他们经常情不自禁地到处画，在墙上、地上、纸上、书上．无规则地乱画、乱涂、乱抹，想画什么就画什么，无拘无柬。这就是幼儿的天性，幼儿用自己天真好奇的眼光去看、去认识、去探索这个让人眼花缭乱的世界。在美术活动这个大的天地里。幼儿真正成了这个时代生活的主人。作为一位幼儿教师．应该如何去培养幼儿对绘画的兴趣，这是很重要的一个话题。

简介：

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简介：我喜欢过年，过年爸爸妈妈就在身边；我害怕过年，过了年爸爸妈妈又要离开家园。当同龄的伙伴在父母的呵护中撒娇，我却如孤独的羔羊守着栅栏。当踏青的人们唱着欢快的歌儿起舞，我的季节却迟迟等不来春天。

简介：生命早期的健康管理对成年后期的健康影响深远，儿童的身心健康作为评价民族素质和国家发展的标志。一直以来备受关注。

简介：新课程改革的逐步推进和不断深化,对教材、教师及教学提出了更高要求。即在平时的教学实践中,教师在深度把握教材的基础上如何设计出顺应学生发展的课堂教学。笔者认为,常态的课堂理应开展"儿童视角"的例题教学,在自主运用教材的过程中促进儿童的思维持续不断地发展。一、从例题标注走向儿童思疑为了能更加接近儿童,增强教材的活泼性、人文性及趣味性,新教材在例题的重难点处以形式活泼的标注,提醒和强化此例题

简介：世界上第一家儿童博物馆是1899年成立于美国的布鲁克林儿童博物馆。随后，儿童博物馆在美国甚至全球范围内开始蔓延。而自21世纪以来，儿童博物馆在美国的受欢迎程度与日俱增。甚至，它已经成为目前美国增长速度最快的文化机构，在过去的近十年，它的数量已增加了近一倍。儿童博物馆发展历程中的每一个转折点、每一重大事件都是发生在美国。根据美国儿童博物馆协会2007年的官方数据，目前全世界已有的儿童博物馆中：260家在美国，23家在美国之外的其他国家与地区；处于建设之中的儿童博物馆有61家在美国，12家在美国之外的其他国家与地区。

简介：摘要目的探讨儿童保健措施在儿童成长发育中的作用和意义。方法选取2013年11月至2014年11月在我院接受保健护理的儿童180例为研究对象，根据入院顺序将儿童随机分为观察组和对照组两组，每组有儿童90例，观察组儿童给予儿童保健措施，对照组患者给予常规保健护理，对两组儿童的成长发育情况进行分析。结果观察组儿童发育情况以及营养性疾病发生率等情况均明显优于对照组，具有统计学意义（p<0.05）。结论在对接受保健护理的儿童实施护理服务的过程中，儿童保健措施的运用可以改善患者的发育情况，降低各种营养性疾病的发生率，具有显著的效果，值得临床应用和推广。

简介：儿童书籍是引导儿童学习知识,认识世界的重要载体,好的儿童书籍装帧设计可以通过其鲜明的色彩、有趣的插图激发儿童的阅读兴趣,提高儿童阅读的效率。而不同年龄阶段的儿童其心理认知是不同的,因此有必要在了解儿童心理认知的基础上对儿童书籍的装帧进行设计。本文首先阐述了基于儿童心理认知设计儿童书籍装帧的重要性,然后分析了不同时期的儿童心理认知发展,最后讨论了基于儿童心理认知的书籍装帧设计。

简介：目的对CI儿童和正常儿童双条件词语的听理解能力进行比较,分析两组儿童在并列、动宾、主谓、偏正和介宾五类词语上的差异,明确CI儿童听理解能力的问题所在。同时研究语训三个月前后CI儿童对五类词语听理解能力的发展情况。方法所有受试者均采用《儿童听觉理解能力评估》表的双条件词语进行测试,采用主试者读,受试者听辨的＂一对一＂形式,对实验结果进行记录分析。结果三个月前正常儿童在并列词语和偏正词语上的正确率明显高于CI儿童;三个月后正常儿童在动宾词语上的正确率明显高于CI儿童;对CI儿童而言,三个月前偏正词语的正确率明显低于三个月后的正确率。结论CI儿童与正常儿童在并列和偏正词语上存在显著差异,经过三个月的学习后CI儿童在五类词语上的听理解能力有所改变,但不明显。