简介：摘要随着时代的发展，在教育教学上，人们越来越重视英语学科的学习，英语也成了我们学习的必修课程之一，词汇是英语教学的重要环节，是英语听、读、写的基础，英语各项技能都离不开词汇的积累和运用，词汇在英语教学中起着重要作用。因此，本文就词汇教学的重要性展开，论述了小学英语词汇教学的有效途径，旨在帮助老师和同学们重视词汇教学并有效开展词汇教学。

简介：摘要学习好英语课程就需先打牢词汇基础，建立高层建筑。虽然本文对英语词汇的教学策略有初步探讨，学习的最好方式则是以兴趣作为引导，记忆英语单词。教师可以在不断的实践教学中，总结出适合高中生的英语词汇教学方式，引导学生主动学习，激发学生的学习兴趣，培养其文化意识，提高学生综合素质。

简介：【摘要】英语教学中词汇教学是非常重要的一项工作，在大学英语词汇教学中，学生已经有了一定的基础知识，采用记忆策略指导方法能够激发学生的兴趣爱好，更好的参与到课堂教学中来。下面论文就对记忆策略指导下大学英语词汇教学进行分析。

简介：

简介：

简介：摘要词汇是一门语言的基础，很多学生为了学好初中英语在词汇上都花费了大量的时间，然而实际的学习效果却并不尽如人意。词汇量不足，直接影响着初中学生听力、阅读以及写作水平。因此，在初中英语的词汇教学中一定要采用科学有效的方法，降低学生对英语词汇理解和记忆的难度，提升初中学生英语词汇的水平。

简介：妈妈的脸是一本成语词典。我经常可以从她的脸上读到各种各样的成语。

简介：摘要在初中英语教学中，词汇教学是其重要的组成部分，词汇是英语学习的基础所在，只有拥有良好的词汇功底，学生才能够在英语学习中打下良好的基础，提高自身的英语能力。在初中英语词汇教学中，教师采取了许多教学方法，旨在提高词汇教学的效率，帮助学生打下良好的基础，从而对学生今后的英语学习起到促进作用。

简介：摘要与此同时，随着我国对外开放水平的不断提高，我们国家对于英语教育越来越重视。但是，根据调查研究显示，我们的初中英语教学特别是词汇教学中存在着很多的问题，制约着学生核心素养的进一步提高。因此，我们教师需要从教学的各个环节入手，不断提高教学质量。下面我将根据我在初中英语上的教学经验，谈一谈我对"初中英语词汇教学"的看法。

简介：任务设计是英语教学的主要特征。本文通过实验调查任务类型对英语学习者即时词汇习得的影响。88名英语学习者被随机分配到形式类、意义类或混合类任务中,并接受新词拼写、词类和词义知识的测量。研究发现,各个任务在拼写和词类知识方面没有差异;在词义知识方面,意义类和混合类任务之间没有差异,但是它们均好于形式类任务。在词汇教学的初始阶段,意义类任务比形式类任务更好。

简介：摘要本文通过阐述积累单词对学生英语学习的重要性，分析了在高中英语课堂中帮助学生更好地学习单词的教学方式，目的都是为了提高学生的英语水平。

简介：摘要构成语言三大要素中，词汇最重要，而学生的任何语言技能的形成，应用能力的提高都离不开词汇的积累与运用。中学英语教学要关注词汇教学，将其融于课堂整体教学之中，通过多种教学方法综合训练提高学生的词汇水平，促进学生词汇的积累。

简介：摘要： 初中英语教学过程中，词汇教学占据重要地位，初中教师需要利用有效教学方法指导具体教学。文章主要围绕初中英语词汇教学有效方法展开研究，主要介绍了转变教学观念，树立学生主体观念；结合媒体教学，吸引学生学习兴趣；尝试翻转课堂，增加学生讲解机会等几种有效教学方法。

简介：摘要英语词汇是语言的基本材料。如果把语言比喻为一栋大厦，那么句型和语法就是大厦的结构，而词汇则是这栋大厦的砖瓦。词汇学习是学习英语的基石，不论是英语口语还是阅读写作，没有词汇作基础，一切都将无从谈起。所以，在实际的教学实践中，词汇的教学也就显得特别重要了。

简介：摘要

简介：摘要词汇教学在外语教学中是十分重要的。词汇量的大小是权衡学生英语学习程度上下的直接标志。英语词汇教学不应该仅仅局限于让学生去认识或者理解一个单词，而是要让学生在学习这个单词的时候能够把它和其他的事物联系在一起，这样才能正确、合理地使用单词，适用于正确的场合以及与其他的单词进行正确的搭配。

简介：摘要：高中是学生人生的关键阶段。在高中英语的教学过程中，英语的教学工作也是十分繁重的。要把英语学好，我们必须正视词汇的教学工作，并战胜词汇的恐惧。在教学过程中，采取较为合理的教学方式，通过经常性的温故知新，进行了大量的词汇量的累积，从而使学生的英语读、写水平得到很大的提高。为此，英语老师必须转变自己的教育观念，在课堂上大胆探索，才能使高中英语的词汇量得到提高。文章从高中英语英语课堂的实际情况出发，结合高中阶段的实际情况，探讨了高中阶段学生的词汇学习。

简介：摘要高中英语作为高中课程中的重要课程，在学生的能力发展方面有着很大的促进作用。因此，随着时代的不断变革以及教育新模式的不断展开，高中英语教学出现了更为具体的全新的发展方向，特别是英语词汇作为英语学习的基础以及大前提，更是受到了教育界的广泛关注。

简介：摘要日语中的一些汉语词汇来源于古代汉语，在长期使用的过程中，部分词语逐渐融入日语，而部分词语则因种种原因最终未能融入到日语。研究日本古代汉文文献中的汉语词汇，对于研究日语词汇史及中日语言文字交流史都具有十分重要的意义。

简介：词汇是学好英语的基础,为实现英语课程改革的目标,提高小学生学习词汇的能力和提升词汇的教学效果,巧妙运用合适的情境教学模式是必不可少的。本文从我国小学英语词汇教学的现状出发,分析实施情境教学模式的重要性和运用时所要遵循的原则,并提出小学英语词汇情境教学模式的建构途径,为小学生英语学习能力的提高奠定良好的基础。