学科分类
/ 25
493 个结果
  • 简介:本文运用排比归纳、文献与方言互证等方法,考释了“跋嘴”、“后宰门”、“农”、“朔腮”、“推”、“戏丫麻”等六条明清俗语。这些俗语有的始见于元代,有的还活在现代方言中。本文或抉发其古义,或辨正其旧说,或探明其语源,对有关俗文学作品的解读、古籍整理及大型辞书的编纂和修订均有所裨益。

  • 标签: 俗语词 明清时期 古代词汇 词义
  • 简介:本文就元、明、清时期常用的俗语"利市"一词的意义作了考察.

  • 标签: 近代 俗语词 利市
  • 简介:稼轩词不仅因其抒发壮怀和寄托感慨之气势凌云不主故常而受到词家的重视,而且因其使用语汇之丰富多彩而为历来读者所喜见.加拿大学者叶嘉莹教授曾认为,辛词在语言方面是"既能用古又能用俗","其对语言文字之驱使运用之手段",却是使之成为"一位伟大的词人主要缘故"(见缪钺、叶嘉莹合著《灵溪词说》).

  • 标签: 稼轩词 叶嘉莹 寄托 词人 气势 语言
  • 简介:<正>朱熹,字元晦,徽州婺源(今江西婺源)人,南宋著名的思想家和教育家。他二十四岁任泉州同安县主簿时即有门徒跟随学习,此后,从之求学者络绎不绝。五十岁后,他相继于江西白鹿洞书院、福建武夷精舍、湖南岳麓书院授徒讲学,与“诸生质疑问难,诲诱不倦”,其讲学语录当时就已在社会上广为流传,《朱子语类》便是宋人黎靖德辑录朱子的讲学语录而成。此书成于朱熹死后七十年,有部分语录曾经朱熹亲自审阅;被辑录者达七十九家,均为朱子门徒,有时同一次谈话,就有数条详略不同的记录并列:因而作为语言材料来说,其可靠程度是较高的。

  • 标签: 朱子语类 湖南长沙 朱熹 白鹿洞书院 七十年 方言色彩
  • 简介:本文主要考释了九例明清白话小说中的俗语.这些词字面普通,但义训特殊,多为一些大型语文词书所失收或误释,是近代汉语词汇研究的重要内容之一.

  • 标签: 明朝 清朝 白话小说 俗语词 考释
  • 简介:<正>佛经虽是作为佛教经典保存留传下来的,但实际上是很通俗的。首先,任何宗教的宣传,都以争取群众为目的,佛教自也如此。梁启超先生说:“‘苏漫多’者,即通俗之文也。佛恐以辞害意旦妨普及,故说法皆用通俗语,”①季羡林先生也说:“佛教的初兴起时,是用‘在野’的身份反抗当时正统的国教,即‘在朝’的婆罗门教;它的宣传对象是一般老百姓,所以才采用俗语。”②翻译的佛经也是一种比较接近当时口语的通俗文体。亦如梁启超先生所言:“译家惟深知此

  • 标签: 民间俗语 俗语词 佛经 皮袋 佛教 敦煌变文
  • 简介:<正>根据错误的联想,将本来毫不相干的东西扯在一起,试图解释一些词的得义之由,称做俗语源。《鸡肋篇》卷中:“绍兴四年,大飨明堂,更修射殿以为飨所。其基即钱氏时握发殿,吴人语讹,乃云‘恶发殿’,谓钱王怒即升此殿也。”“握发殿”之名本于周公一沐三握发,取勤政之义,而吴人语讹为“恶发”,释为钱王发火即升此殿,与原意相隔,何至千里?这就是“俗语源”。“俗语源”有其合理的一面,也有消极的一面。所谓合理,是就语

  • 标签: 俗语源 西王母 蛇矛 彭郎 联绵词 释名
  • 简介:<正>“一尺水,十丈波”这条俗语,《俗语五千条》(邱崇丙编,陕西人民出版社,1983)释作:“喻小事情引起大麻烦。”这样解释是没有根据的。请看以下几个用例:①元·无名氏《桃花女》二折:“你将那半句话搬调做十分事,一尺水翻腾做百丈波,则你那口似悬河。”

  • 标签: 俗语 无名氏 陕西人 用例 出版社 献疑
  • 简介:在我国古代的诗词创作中,诗人与词人都十分注重自己作品语言上的雅洁.当时的文学批评家们也以此作为评判诗词优劣的一条重要标准.如宋代严羽在《沧浪诗话》关于“诗法”的一章中,将“去俗”列为作诗的第一要义.指出“学诗先去五俗:一曰俗体,二曰俗意,三曰俗句,四曰俗字,五曰俗韵.”同样地,张炎在《词源》中也指出“词欲雅而正,志

  • 标签: 俗语 “诗法” 诗词创作 文学批评家 《沧浪诗话》 民间文学
  • 简介:在一个开放的世界里,各民族的文化是不断地交流,融合的。这种交流和融合是这样的经常发生,水乳难分,以至我们生活于其中,常常不能察觉文化交流的过程。譬如佛教与中国文化便是如此。佛教自东汉传入我国以后,两千年来绵延不绝,中国哲学、文学、艺术、风俗……无不受其影响。甚至,我们的日常口语,也有许多是从佛教里来的:世界、觉悟、境界、天花乱坠、一尘不染……这些词汇,我们天天说,天天用,可我们并不知道它们原是佛教用语。难怪赵朴初先生说,要是我们不承认佛

  • 标签: 文化交流 佛教用语 日常口语 赵朴初 中国哲学 乳难
  • 简介:1、树大招风由于树叶不停地进行蒸腾作用,在树叶间就形成一个低气压区,树下及周围的空气在树体外围大气压的作用下就会前来补充,从而形成空气的对流,风就这样被“招”来了。树冠越大,这种对流越明显。

  • 标签: 科学 俗语 蒸腾作用 大气压 树叶 空气
  • 简介:数学课程标准强调课程内容的改革和实施要密切联系学生生活和经验,加强课程与生活实践的联系。在一些数学课堂教学中,如果教师仅仅局限于用数学语言来解释数学的知识点,学生往往觉得枯燥难学。在我们人类语言积累的长河里,其实有一些生活俗语却恰恰能生动、幽默地反映部分数学规律,适当运用俗语学习数学会化繁为简、化难为易,使得单调的数学课堂趣妙横生。

  • 标签: 课程标准 数学 课堂教学 课程内容 生活实践 知识点
  • 简介:<正>俗语也叫俗话,是一种广泛流传的结构相对的通俗而简炼的语句。它具有群众性,口语性、通俗性等特点,类型包括谚语、歇后语、惯用语和口头常用的成语等。俗语之所以生动活泼、深受欢迎,除了自身的特点外,还因为俗语往往采用双关、比喻、对偶、夸张等多种修辞方法。俗语有很多对偶句,笔者曾经对上海辞书出版社出版的《中国俗语

  • 标签: 俗语 对偶 顶针 叠音 同字 介词
  • 简介:一.瑞雪兆丰年温度在0℃以下才会形成雪,“很冷”的雪盖在地面上,可以想象地面也会冷起来,似乎有雪的地面温度比没雪的地面温度更低。其实不然,原因是:雪花是热的不良导体,它和一切疏松的物体(如棉花)一样,里面含有较多的不流动的空气,不易传热,加

  • 标签: 中的科学 俗语中的
  • 简介:在日常生活中,我们经常接触到一些民谚俗语,其中有许多涉及物理知识。通过了解民谚俗语,可以在实际生活中不断地深化知识、活化知识;逐步培养分析问题、解决问题的能力,提高应用物理知识技能。现对一些常见的民谚俗语涉及的物理知识做如下分析:

  • 标签: 物理知识 俗语 日常生活 实际生活 知识技能 应用物理
  • 简介:<正>小说《金瓶梅》成书于十六世纪,是用当时的口语写成的。书中运用了大量流传于民间的谚语、歇后语和惯用语,我们把这些通俗生动、简洁凝练、结构又相对固定的语句统称为俗语。由于表情达意的需要,书中常常连续使用两个或两个以上的俗语,无论是人物的语言中,还是作者的叙述议论里,都有这种用法。意义相同(相近)、相关或相反、相对的俗语一经连用,便形成一个有机的整体。这个整体所表达的意义不仅仅是它的各个组成部分语义的总和,还显示出其他的色彩和作用,这是连用形式使它获得的。本文试举例分析《金瓶梅》中俗语连用形式的修辞手法和作用。

  • 标签: 西门庆 俗语 潘金莲 歇后语 连用形式 修辞手法