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  • 简介:本刊现为中国科技论文统计源期刊。2013年1月,本刊经美国化学文(ChemicalAbstracts,CA)数据库审理委员会审核通过,并从2013年第1期开始,正式被美国化学文数据库收录。特此公告!CA只收录本刊论著,其它文章不收录。查询本刊请使用拼音:ZhongguoGuYuGuanjieZazhi或本刊标准国际刊号(ISSN):2095-252X,查询网址:http://cassi.cas.org/search.jsp。

  • 标签: 化学文摘 数据库 美国 公告 统计源期刊 科技论文
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  • 简介:摘要《中国医学文计划生育妇产科学》顺应时代的发展要求,主动由二次文献向一次文献过渡,改刊为《中国计划生育妇产科》。经过4年的不断努力,被收录为“中国科技核心期刊”,实现了质的飞跃。文章通过刊物的系列尝试,探索一本全新杂志如何在竞争激烈的困境中生存和发展。

  • 标签: 医学文摘 科技核心 发展
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  • 简介:本刊现为中国科技论文统计源期刊。2013年1月,本刊经美国化学文(ChemicalAbstracts,CA)数据库审理委员会审核通过,并从2013年第1期开始,正式被美国化学文数据库收录。特此公告!CA只收录本刊论著,其它文章不收录。查询本刊请使用拼音:ZhongguoGuYuGuanjieZazhi或本刊标准国际刊号(ISSN):2095-252X,查询网址:http://cassi.cas.org/search.jsp。

  • 标签: 美国化学文摘 数据库 特此公告 HTTP 网址
  • 简介:本刊现为中国科技论文统计源期刊。2013年1月,本刊经美国化学文(ChemicalAbstracts,CA)数据库审理委员会审核通过,并从2013年第1期开始,正式被美国化学文数据库收录。特此公告!CA只收录本刊论著,其它文章不收录。

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  • 简介:小编的话:同学们,最近又有许多中西部地区学校的孩子拿到了新一期的《军事文摘·科学少年》。今天让我们走进山西省平顺县阳光小学,看看那里的同学们在收到杂志后有怎样的感受吧!感谢信尊敬的中国航天基金会、《军事文摘·科学少年》编辑部的叔叔阿姨们:你们好!我是阳光小学一名六年级的学生。首先感谢你们对我们的关心和帮助,我代表六年级全体学生对你们深表谢意。

  • 标签: 军事文摘 地区学校 平顺县 小编 太空漫步 满脸笑容
  • 简介:小编的话:本期我们继续带来中国航天基金会中西部青少年航天科普活动的参与学校学生所写的"给航天员叔叔阿姨的一封信",看看这些学校的学生在读了《军事文摘·科学少年》后都产生了哪些"航天梦"吧!给航天员叔叔阿姨的一封信敬爱的航天员叔叔阿姨们:你们好!我叫赖春源,是福建省龙岩市上杭县古田中心小学的一名普普通通的小学生,我和其他同学一样,对于祖国大大小小的事情充满了热情。我非常崇拜你们,你们可是我心目中的偶像呢!

  • 标签: 军事文摘 中心小学 一封信 福建省龙岩市 小编 神舟十号
  • 简介:云南省怒江自治州福贡县亚左洛完小的同学们像往常一样收到了《军事文摘·科学少年》,让我们来看看他们有哪些感受吧!小编的话:亲爱的叔叔阿姨们:你们好!我是福贡县亚左洛完小五(1)班的福中强。谢谢您给我们带来《军事文摘·科学少年》杂志,听老师说这些杂志是由中国航天基金会捐赠给我们的,真的很感谢他们!杂志里的许多内容我都非常喜欢,例如打造"反恐特警金刚"、"雏鹰建言行动,表达科学主张—‘未来小侦探’雏鹰建言表彰"中的多功能侦查探测仪

  • 标签: 军事文摘 福贡县 反恐特警 小编 刘旺
  • 简介:“为什么点灯啊?”“因为天黑了。”“为什么天黑啊?”“因为太阳落山了。”“为什么太阳落山了?”……这是我们经常听到的小孩子与大人之间的对话。这一个又一个的“为什么”反映了小孩子那种天生的好奇心理,而且留心观察,就会发现小孩子几乎对所有的事物都很好奇,最喜欢向父母问“为什么”,有时甚至会问得大人不知该如何回答才好。

  • 标签: 科学教育 科学文化 灵魂 儿童 好奇心理 孩子
  • 简介:每年杂志社都会组织一些专家、学者参加世界著名的耳鼻咽喉头颈外科会议,如美国的AAO年会、欧洲鼻科学协会年会、世界华人耳鼻咽喉头颈外科大会、世界耳鼻咽喉科大会、德国耳鼻咽喉头颈外科学年会等。杂志社为各位专家参会创造便利的条件,并与会议主办方协商争取最优惠的政策,加强国内外学术交流,促进共同发展。

  • 标签: 耳鼻咽喉科学 杂志社 国际交流 医学文摘 耳鼻咽喉头颈外科 中国
  • 简介:摘要:数学是一门基础课程,对于高中生来说,增加对数学学习的兴趣可以有效地提高他们的数学成绩。结合多年教学经验,笔者对数学情境教学的创建进行了较详细的阐述,笔者认为教师应设计更易于学生理解的教学内容,指导学生思考,从而激发和达到高效的课堂学习。

  • 标签: 数学情境 教学过程 创设